圖上畫(huà)的是什么時(shí)候？


A、教師節(jié)
B、端午節(jié)
C、重陽(yáng)節(jié)
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀理解。

____________

　　①生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹(shù)根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當(dāng)我翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè)，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí)，我就深深地懷念起我的啟蒙老師——葉老師。

　�、谖业耐晔窃谝粋�(gè)使我夢(mèng)縈魂繞的小山村里度過(guò)的。葉老師是我童年時(shí)最好的引路人。那時(shí)，葉老師才20多歲，平日文靜寡言，但是卻很喜歡和我說(shuō)話。葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。

　�、廴~老師喜歡綠葉，在她的書(shū)里常常可以看到綠葉制作的書(shū)簽。一次我和葉老師在野外散步，我看見(jiàn)她低頭撿起了一片寬大的樹(shù)葉�！叭~老師，您怎么這么喜歡綠葉?”我憋不住問(wèn)。葉老師不置可否，卻給我講了一個(gè)很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己覺(jué)得馬上就要死了，她望著窗外的常青藤，說(shuō)：“常青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開(kāi)人間了。”人們都為她傷心。這件事被一個(gè)年邁多病的畫(huà)家知道了。老畫(huà)家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病握筆畫(huà)了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久，老畫(huà)家安然長(zhǎng)逝了，而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。聽(tīng)著葉老師娓娓的講述。我悟出了她喜愛(ài)綠葉的真正原因。

　�、芎髞�(lái)，我離鄉(xiāng)來(lái)津。分手時(shí)，葉老師送我一束花，可我卻說(shuō)：“您還是送我一片綠葉吧�！比~老師會(huì)心地笑了，笑得那么甜。

　�、萑ツ杲處煿�(jié)的時(shí)候，我特意去看望葉老師。她顯得有些老了，但比以前開(kāi)朗健談了。她見(jiàn)到我很高興，我也真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)她。臨別時(shí)，她送給我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下整齊地抄著一段名言：花的事業(yè)是（　　）的，果實(shí)的事業(yè)是（　�。┑�，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是（　�。┑�。

　�、薮撕�，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏著葉老師的一片心。

（1）給文章選擇最恰當(dāng)?shù)念}目。

A：綠葉的故事（　�。�

B：葉老師愛(ài)綠葉（　　）

C：一片綠葉的回憶（　�。�

D：我愛(ài)葉老師（　�。�

E：引路人（　　）

F：一張卡片（　　）

（2）選擇文中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

①不說(shuō)喜歡，也不說(shuō)不喜歡。（　�。�

②形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽(tīng)。（　�。�

③指印象深刻，難以忘杯。（　�。�

④沒(méi)有顧慮、沒(méi)有遺憾地離開(kāi)人世。（　�。�

（3）請(qǐng)給第⑤自然段的一段名言選擇正確的詞語(yǔ)，填在文中的括號(hào)里。

甜美

謙遜

尊貴

（4）閱讀第③自然段，說(shuō)說(shuō)老畫(huà)家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚畫(huà)了一幅什么圖，其寓意是什么。

　　______________________________________________________

__________________________________________________________

（5）文章敘述了一個(gè)與綠葉有關(guān)的故事，讀后你認(rèn)為“一片綠葉”有什么象征意義？

　　______________________________________________________

__________________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案