1．對(duì)不起，我還沒畫完（　�。�。

2．多么美的花兒（　�。�！

3．（　�。�，下雪啦！

4．請(qǐng)你再說一遍，好（　�。�？

5．請(qǐng)爺爺，再給我們講個(gè)故事（　�。�！

1．對(duì)不起，我還沒畫完（　�。�。

2．多么美的花兒（　�。�！

3．（　　），下雪啦！

4．請(qǐng)你再說一遍，好（　　）？

5．請(qǐng)爺爺，再給我們講個(gè)故事（　　）！

1．選字填空，再讀一讀，注意讀出不同的語氣。

（1）這是怎么回事（　�。�？

（2）喂，別跑（　�。�！

（3）往日清清的溪水變成渾渾的（　�。�。

（4）現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了（　�。�。

（5）把你的綠鉛筆借給我用一用，行（　�。�？

（6）雪花多美（　�。�！

2．選字填空。

3．短文第一句話是什么意思？

[　　]

A．森林里有一條大街。

B．人們把商業(yè)區(qū)設(shè)在了森林里。

C．森林里的商店、地?cái)�、百貨大樓都涂成了綠色。

D．森林里物產(chǎn)豐富，要什么有什么。

1．選字填空，再讀一讀，注意讀出不同的語氣。

（1）這是怎么回事（　　）？

（2）喂，別跑（　�。�！

（3）往日清清的溪水變成渾渾的（　�。�。

（4）現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了（　�。�。

（5）把你的綠鉛筆借給我用一用，行（　　）？

（6）雪花多美（　�。�！

2．選字填空。

3．短文第一句話是什么意思？

[　　]

A．森林里有一條大街。

B．人們把商業(yè)區(qū)設(shè)在了森林里。

C．森林里的商店、地?cái)�、百貨大樓都涂成了綠色。

D．森林里物產(chǎn)豐富，要什么有什么。

閱讀短文，再按要求做。

　　搖搖是一只小鴨子。他才生下來不久，剛學(xué)會(huì)走路。

　　他走路搖搖擺擺的，所以大伙兒叫他搖搖。

　　搖搖的走路是和笑聲連在一起的。他每走一步，大家都會(huì)在后面笑話他。他的姿勢(shì)是如此奇怪，如此笨（b8n）拙（zhu#）。

　　小搖搖很苦惱。怎么辦呢？躲在家里別出來丟人現(xiàn)眼吧。可是，這樣會(huì)讓人笑話一輩子的小搖搖想。

　　小搖搖開始不怕別人笑話了。他每天在沒人的地方練習(xí)走路，盡可能使自己走路搖得有規(guī)律些，搖得好看一點(diǎn)。

　　而且，每天還要到熱鬧的地方去走一圈，看看人們的反應(yīng)。

　　后來他發(fā)現(xiàn)，如果自己昂首挺胸、旁若無人地闊步前進(jìn)，就會(huì)有一種特殊的風(fēng)度這是鴨子獨(dú)有的風(fēng)度。

　　他就這樣經(jīng)常改進(jìn)自己的走路方式。

　　有一天，他又來到熱鬧的地方。一只小松鼠像發(fā)現(xiàn)了什么奧秘似的說：

　　“瞧，一只多么神氣的小鴨子！”

　　“是啊，他走得真好看�！毙〈讨^也說。

　　人們開始用贊賞的眼光來看小鴨子搖搖走路了。

　　后來呢，動(dòng)物界盛行一種搖搖步的走法，就是模仿小鴨子搖搖走路的一種時(shí)髦（m2o）風(fēng)尚。

　　在動(dòng)物們跳舞的時(shí)候，還專門有一種舞步，叫做“鴨式搖步舞”。這是一種很難學(xué)，但很好看的舞步。

　　我不說，你們也知道，這種舞步的創(chuàng)始人就是小鴨子搖搖。

1．從文中找出兩個(gè)成語，抄下來。

________　　________

2．根據(jù)文章內(nèi)容填寫。

搖搖是一只（　　�。�、（　　�。�、（　　�。┑男▲喿印�

3．請(qǐng)你評(píng)論：鴨子的走路姿勢(shì)好看嗎？簡(jiǎn)要寫出理由。

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________________________________________________

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閱讀短文，回答問題。

　　今年暑假，我和爸爸一起游覽了貴陽的地下公園白龍洞。

　　地下公園門口的大石塊上，雕著“白龍洞”三個(gè)大字，兩旁是用玉石雕琢而成的兩條飛龍，潔白晶瑩，很有氣派。

　　走進(jìn)洞口，我立即感到一陣涼意。開始一段路是黑洞洞的，一個(gè)拐彎后，眼前一亮。啊，彩燈，好一派迷人的風(fēng)光！原來這里是一個(gè)又高又大的巖洞，像一座十分寬敞的大廳，可容納幾千人開大會(huì)。我邊想邊看，猛一抬頭，呀，哪來那么多張牙舞爪的龍?jiān)陬^頂上滾動(dòng)？看，這一條紫龍，瞪著兩顆黑寶石般的眼睛，張著大嘴巴，兩只龍爪緊緊抓住另一條龍的尾巴，像是要把它吞掉。瞧，這一條青龍，還在呼嚕呼嚕地睡大覺呢！哦，那不是兩條白龍嗎？它們正在嬉戲玩鬧，情趣盎然，格外逗人喜愛。我想，這也許就是“白龍洞”名字的由來吧！看著這些姿態(tài)不同、色彩各異的龍，我仿佛來到了神話中的龍宮。

　　我們跟隨講解員向洞的深處走去，里面又是一番景象。那些各式各樣的鐘乳石，組成了一群群栩栩如生的塑像。有的像剛破土而出的竹筍，有的像倒掛著的北京烤鴨，有的像巨大的玉盤。最引人注目的要數(shù)“老鷹捉小雞”。一只從高空俯沖下來的老鷹，仿佛在空中盤旋了一會(huì)兒以后，猛地向小雞撲去。

　　轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，又進(jìn)了一個(gè)洞。這里的光景更是絢麗多彩．在燈光照耀下，我發(fā)現(xiàn)一棵又高又大的“榕樹”；看到用手輕輕一敲，能發(fā)出各種不同聲音的“石柱”；走過橫臥在地下河上的“百步橋”，就到了出口處。我依依不舍地出了洞。

1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

氣派：________________________________________________

依依不舍：________________________________________________

栩栩如生：________________________________________________

2．按地點(diǎn)變化順序給文章分段，用“△”標(biāo)在段首。

3．在文章中用“____”畫出過渡句。

4．在文章中用“”畫出排比句。

5．填空。

（1）第3段中寫了“巖洞的大小”和“洞頂?shù)凝垺�，其中詳寫了________________，略寫了________________。

（2）作者看到的鐘乳石有的像________________，有的像__________，有的像________________。重點(diǎn)了________。

6．跟隨作者游覽了白龍洞，你有何感想？給文章加一個(gè)結(jié)尾，表達(dá)你對(duì)白龍洞、對(duì)大自然的喜愛之情。

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