下面句中劃橫線的詞語用括號里的詞語不能替換的一項是

A．從前有個老人，他有一個花錢如流水而且很懶惰的兒子。（懶散）
B．老人接過金幣，仍然把它扔進火爐里。（依然）
C．母親聽了非常難受，替兒子辯解道：“怎么——他哪能什么都不會呀？”（難過）
D．他沒有接受我的銅錢，卻接納了我的心意。（接待）
E．我十分感激，就慢慢地剝開了皮，萬分珍惜地吃起來。（愛惜）
D
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

金色的沙灘上（節(jié)選）

　　畫家向小姑娘介紹它拾到的貝殼：“你看這是沙蜊子，這是大貓眼，這是小螺螄，這是金海螺……你要哪個？隨你挑！”

　　小姑娘搖搖頭，對畫家說：“我不要，老師說了，不能隨便要別人的東西。我要回家吃飯了！”

　　畫家感動極了，他不知道怎么來感謝這位可愛的小姑娘，只好把貝殼裝進塑料袋里。忽然，他靈機一動，大塑料袋捅了一個洞。

　　美麗的貝殼從塑料袋里漏出來，一顆顆落在金色的沙灘上。小姑娘多么喜歡貝殼呀，畫家希望她能悄悄地撿起來。沒想到小姑娘把他喊住了□□叔叔□您的貝殼掉了□□她彎下腰，把一顆顆貝殼撿起來，還給畫家。畫家心想：_________________________________________________。

1．在文中的方框里填上合適的標點符號。

2．在括號里選擇正確的詞語。

顆　　棵

一（　�。┴悮�
一（　　）牡丹
一（　　）葡萄

3．用“____”劃出寫小姑娘不要畫家貝殼的原因的句子。

4．聯(lián)系上下文，展開想像，當小姑娘把貝殼還給畫家時，畫家心里會想些什么呢？請寫在文中的橫線上。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

金色的沙灘上（節(jié)選）

　　畫家向小姑娘介紹它拾到的貝殼：“你看這是沙蜊子，這是大貓眼，這是小螺螄，這是金海螺……你要哪個？隨你挑！”

　　小姑娘搖搖頭，對畫家說：“我不要，老師說了，不能隨便要別人的東西。我要回家吃飯了！”

　　畫家感動極了，他不知道怎么來感謝這位可愛的小姑娘，只好把貝殼裝進塑料袋里。忽然，他靈機一動，大塑料袋捅了一個洞。

　　美麗的貝殼從塑料袋里漏出來，一顆顆落在金色的沙灘上。小姑娘多么喜歡貝殼呀，畫家希望她能悄悄地撿起來。沒想到小姑娘把他喊住了□□叔叔□您的貝殼掉了□□她彎下腰，把一顆顆貝殼撿起來，還給畫家。畫家心想：_________________________________________________。

1．在文中的方框里填上合適的標點符號。

2．在括號里選擇正確的詞語。

顆　　棵

一（　�。┴悮�
一（　�。┠档�
一（　　）葡萄

3．用“____”劃出寫小姑娘不要畫家貝殼的原因的句子。

4．聯(lián)系上下文，展開想像，當小姑娘把貝殼還給畫家時，畫家心里會想些什么呢？請寫在文中的橫線上。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

       六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣；我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！     
       眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，但 卻充滿神秘。     
       近處，是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一個 金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜，像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的肩膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫它們，催它們?nèi)胨?nbsp;    
       在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草， 不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村夜景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。     
       鄉(xiāng)村的傍晚多么美啊！我如果有架照相機，一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍攝下來，讓他們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活！
1．把句中畫線的部分用詞語代替。 
(1)上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一點灰塵也不污染,非常清潔。    (         ) 
(2)這里看不到城市的那種車像流水，馬像游龍，車馬或車輛很多，來往不絕。    (         ) 
(3)三五只水牛面對著充滿詩畫一般的美好意境的鄉(xiāng)村夜景，長叫幾聲。    (        ) 
(4)我要把那西瓜地里豐收的景象和放開喉嚨高聲歌唱的大水�！臄z下來。    (        )  
2．按題意要求選擇答案和摘錄詞語。
     細讀短文第2、4自然段，看作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案打上“√”，然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語，寫在下面的括號里。
(1)按從外到內(nèi)的順序觀察。(     )
(2)按從遠到近的順序觀察。(     )
(3)按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察。(     )
(4)按先整體后局部順序觀察。(     )
摘錄詞語：(       )(        )(       )
3．寫出第一自然段段意。
                                                                                             
4．短文可分為三段，請用“∥”線劃開。 
5．文中第一段中寫道：“我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！”文中哪句話與這句話相照應(yīng)？請畫上“——”線。 
6．填空。     
     本文通過描寫鄉(xiāng)村傍晚景色，抒發(fā)了作者                                      的思想感情。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀下面的短文，按要求去做。

聰明的“懶漢”

　　杜鵑（ju1n）總是把自己的蛋放到別的鳥窩里，讓別的鳥為它孵（f&）出后代。有一次，英國舉辦了一個展覽會，在陳列架上展出了淺藍、棕色、灰色、白色和雜色的鳥蛋共919個，竟全是杜鵑蛋，是從76種鳥的窩中尋來的。俄（6）羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計過，杜鵑曾把自己的蛋丟進150種鳥的窩中。（j9　j!）乎在俄羅斯的每一種鳴禽（q0n）（叫聲悅耳的一類鳥）的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥分辨不出它的蛋，有一種奇特的本領(lǐng)，那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進去的那些鳥的蛋完全相同沒什么兩樣。

（　�。�

1．選擇文中畫“△”字的字音，把錯誤的讀音劃去。

2．結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當?shù)慕忉�，用“√”表示�?/P>

總：①聚集在一起（　�。谝恢�，經(jīng)常（　�。垡欢ǎā　。�

3．從文中找出下列詞語的近義詞。

特別——（　�。�
辨別——（　�。�

4．把文中畫橫線的句子換成一個成語，寫在后面括號里。

5．回答問題。

為什么說杜鵑是“聰明的‘懶漢’”？

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀下面的短文，按要求去做。

聰明的“懶漢”

　　杜鵑（ju1n）總是把自己的蛋放到別的鳥窩里，讓別的鳥為它孵（f&）出后代。有一次，英國舉辦了一個展覽會，在陳列架上展出了淺藍、棕色、灰色、白色和雜色的鳥蛋共919個，竟全是杜鵑蛋，是從76種鳥的窩中尋來的。俄（6）羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計過，杜鵑曾把自己的蛋丟進150種鳥的窩中。（j9　j!）乎在俄羅斯的每一種鳴禽（q0n）（叫聲悅耳的一類鳥）的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥分辨不出它的蛋，有一種奇特的本領(lǐng)，那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進去的那些鳥的蛋完全相同沒什么兩樣。

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1．選擇文中畫“△”字的字音，把錯誤的讀音劃去。

2．結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當?shù)慕忉�，用“√”表示�?/P>

總：①聚集在一起（　�。谝恢�，經(jīng)常（　�。垡欢ǎā　。�

3．從文中找出下列詞語的近義詞。

特別——（　�。�
辨別——（　　）

4．把文中畫橫線的句子換成一個成語，寫在后面括號里。

5．回答問題。

為什么說杜鵑是“聰明的‘懶漢’”？

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的語段，完成練習(xí)。
　　在（慌亂、混亂）中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個（昔日、昨日）充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片（廢墟、廢地）。
　　他（當時、頓時）感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他（堅定、堅強）地站起身，向那片廢墟走去。
　　……
　　50分鐘后，一個安全的出口（開辟、開掘）出來了。
　　父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達�！�
　　“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起�！�
　　這對了不起的父與子，無比（幸福、幸運）地緊緊擁抱在一起。
1．用“＼”劃去文中括號里不恰當?shù)脑~。
2．從文中畫橫線的句子可以感受到_________________________________________。
3．把短文中前后呼應(yīng)的兩個句子用“____”畫出來。
4．文中說這是一對“了不起的父與子”，說父親了不起是因為__________________________，說兒子了不起是因為____________________________。

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科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
如果麥子沒有考驗  
       上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子果實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他，上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，你終于來了。這50年來，我沒有一天停止祈禱，你終于來了�！�     
       上帝問：“                             ?”     
       “我總是在祈禱，祈禱今年不要大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要旱災(zāi)，不要有冰雹，不要有蟲害。可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。     
        農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主啊，可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間。不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”     
       上帝說：“好吧！明年如你所愿�！�     
       第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多一倍。農(nóng)夫歡喜地等待收成的那一天。     
        到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里（果然  竟然）沒有結(jié)出一粒麥子。     
        農(nóng)夫找到了上帝，問道：“您是不是把事情搞錯了？”     
        上帝說：“我沒有搞錯任何事情。一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂。人的靈魂也和麥子的靈魂相同。如果沒有任何考驗，人也是只有一個空殼罷了�！� 
1．用“＼”劃去第7自然段中括號里不恰當?shù)脑~語。 
2．把第3自然段中畫“         ”的句子換成一個詞語：____           。
3．聯(lián)系上下文，在第2自然段橫線上填上一句合適的話。 
4．想一想，下面這段話應(yīng)在第    自然段和第    自然段之間。     
    　上帝回答：“我創(chuàng)造了世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨。創(chuàng)造了干旱，創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀。我創(chuàng)造的是不能如愿的世界�！� 
5．讀了這篇文章，你一定有很多話要說。請把你最想說的幾句寫下來。
                                                                                                                                                

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問題。

西湖的早晨

　　太陽還沒有出來，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島和遠處連綿起伏的山巒隱約可見。岸邊密密層層的樹葉將湖水染成一片濃綠。微風(fēng)吹來，如鏡的湖面漾起了波紋。頓時，樹的倒影扭動起來，就像在跳歡快的舞蹈。透過碧綠的湖水，可以看見幾條小魚快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚跳出水面，湖上劃出了一個個的大圓圈。

　　湖邊公園里，卻是另一番景象。一群白發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動來參加鍛煉的，雖然姿勢不那么正確，可練得多么認真！穿藍色運動服的小伙子們，準是體校學(xué)生，他們雙目圓瞪，時而馬步，時而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執(zhí)寶劍，正解說什么。一會兒，聽他一聲令下，幾個十歲左右的小姑娘站隊練功。一時間銀光閃閃，風(fēng)聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛燕展翅，小鷹凌空……博得了一陣陣嘖嘖稱贊。

　　公園里，還有不少人正在晨讀。兩個女大學(xué)生，肩并肩坐在長椅上，正輕輕誦讀著什么；一個四十左右干部模樣的人，正倚著欄桿，一遍一遍地背誦英語單詞……

　　忽然，傳來一陣響亮動聽的音樂聲，原來是灑水車來了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂曲。緊跟著它的是掃地車，兩個阿姨戴著口罩，駕駛著車子，“啷嘟嘟”地從街上開過來，吸走了灰塵，開走了。

　　街上熱鬧起來。“滴鈴鈴……”上班的人成群結(jié)隊騎著自行車；“嘟嘟”，公共汽車開來了，車上擠滿了去工作的人們；小汽車開來，里面坐著觀光的外賓、港澳同胞……喧嘩的西湖邊，充滿了新的一天的快樂和希望。

1．劃去下面字中不正確的讀音。

模（m$　m*）樣

倒（d3o　d4o）影

調(diào)（ti2o　di4o）料

 　

2．在括號里填上合適的詞語。

（　�。┑暮�

（　�。┑臉非�

（　�。┑木跋�

3．用“______”劃出文中一句比喻句。句中把（　�。┍茸鳎ā　。�

4．將文中的一句擬人句摘錄在橫線上。

_____________________________________________________

5．文章按（　�。╉樞騺韺懀謩e寫了（　�。�、（　　）、（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

西湖的早晨

　　太陽還沒有出來，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島和遠處連綿起伏的山巒隱約可見。岸邊密密層層的樹葉將湖水染成一片濃綠。微風(fēng)吹來，如鏡的湖面漾起了波紋。頓時，樹的倒影扭動起來，就像在跳歡快的舞蹈。透過碧綠的湖水，可以看見幾條小魚快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚跳出水面，湖上劃出了一個個的大圓圈。

　　湖邊公園里，卻是另一番景象。一群白發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動來參加鍛煉的，雖然姿勢不那么正確，可練得多么認真！穿藍色運動服的小伙子們，準是體校學(xué)生，他們雙目圓瞪，時而馬步，時而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執(zhí)寶劍，正解說什么。一會兒，聽他一聲令下，幾個十歲左右的小姑娘站隊練功。一時間銀光閃閃，風(fēng)聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛燕展翅，小鷹凌空……博得了一陣陣嘖嘖稱贊。

　　公園里，還有不少人正在晨讀。兩個女大學(xué)生，肩并肩坐在長椅上，正輕輕誦讀著什么；一個四十左右干部模樣的人，正倚著欄桿，一遍一遍地背誦英語單詞……

　　忽然，傳來一陣響亮動聽的音樂聲，原來是灑水車來了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂曲。緊跟著它的是掃地車，兩個阿姨戴著口罩，駕駛著車子，“啷嘟嘟”地從街上開過來，吸走了灰塵，開走了。

　　街上熱鬧起來�！暗吴忊彙鄙习嗟娜顺扇航Y(jié)隊騎著自行車；“嘟嘟”，公共汽車開來了，車上擠滿了去工作的人們；小汽車開來，里面坐著觀光的外賓、港澳同胞……喧嘩的西湖邊，充滿了新的一天的快樂和希望。

1．劃去下面字中不正確的讀音。

模（m$　m*）樣

倒（d3o　d4o）影

調(diào)（ti2o　di4o）料

 　

2．在括號里填上合適的詞語。

（　　）的湖水

（　�。┑臉非�

（　�。┑木跋�

3．用“______”劃出文中一句比喻句。句中把（　�。┍茸鳎ā　。�

4．將文中的一句擬人句摘錄在橫線上。

_____________________________________________________

5．文章按（　�。╉樞騺韺�，分別寫了（　�。�、（　�。�、（　�。�

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同步練習(xí)冊答案