科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷 四年級(jí)語(yǔ)文上 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題
、僭谖覀冃@的東南角上,有一個(gè)美麗的花壇。
②每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵,擠滿了整個(gè)枝丫,爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開(kāi)茂密的花叢,還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小生命雖然弱小,但朝氣蓬勃,充滿了活力。
、巯娜諄(lái)臨,花壇又換了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹(shù)屹立在花壇四周,就像一個(gè)個(gè)新娘,頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠,迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流夾背時(shí),就會(huì)很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑,不過(guò)片刻,就會(huì)感到渾身清涼舒爽,剛才那種熱意,早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。
、荜囷L(fēng)蕭瑟的秋天,花壇里到處是枯枝敗葉,可就在這落葉中間,幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng),不時(shí)發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香;▔械木栈m然為數(shù)不多,但受到我們同學(xué)的贊賞,因?yàn)樗兄了费┑男愿瘛?/P>
、菀荒甑哪┘尽旖蹬R了。雪花紛飛,百花凋零。在這寒冬臘月里,惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存著。那一棵棵紅梅猶如一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中,競(jìng)相怒放,難怪人們要常用它來(lái)比喻那些英雄豪杰了。
、尬覀冃@的這個(gè)花壇神奇而美妙,一年四季有各式各樣的花草樹(shù)木,時(shí)刻給我們以美的享受。
1.文章用哪個(gè)標(biāo)題最合適?選一個(gè)打上“√”。
(1)美麗的校園( )
(2)校園一角( 。
(3)我愛(ài)校園( 。
2.“幽香”的“幽”字,按部首查字法,先查( 。┎浚俨椋ā 。┊(huà)。按音序查字法,先找大寫(xiě)字母( 。。
3.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)爭(zhēng)先恐后:_______________________
(2)競(jìng)相怒放:_______________________
4.用“‖”給短文分段,并寫(xiě)出每段大意。
_____________________________________
5.閱讀第②~第⑤自然段,盡量用文中詞語(yǔ)填空。
本文以( 。┳兓癁轫樞颍謩e選取了有代表性的花草樹(shù)木加以描繪。春季著重寫(xiě)了( 。┑奶一ê停ā 。┑男〔;夏季著重寫(xiě)了( 。┑牧鴺(shù);秋季著重寫(xiě)了( 。┑木栈ǎ欢局貙(xiě)了( 。┑募t梅。
6.用“加粗”在文中畫(huà)出兩句比喻句,用“——”畫(huà)出一句擬人句。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
____________
伙伴們,你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒(méi)在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣?吸個(gè)飽吧,你會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái),東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
.給短文擬一個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。2
.給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3
.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“T”。
薄 紗 |
b $( 。 |
b 2o( ) |
籠 罩 |
l $ng( 。 |
l %ng( 。 |
纏繞 |
r 3o( 。 |
r 4o( 。 |
一束 |
s )( 。 |
sh )( ) |
一縷 |
l [( 。 |
li [( 。 |
樹(shù)叢 |
ch $ng( 。 |
c $ng( ) |
4
.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
( 1)近義詞:奇妙——( 。 |
創(chuàng)造——( ) |
( 2)反義詞:濕潤(rùn)——( 。 |
輕松——( ) |
5
.分析下列句子,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(
1)你們不是要尋找仙境嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問(wèn)句 |
E .反問(wèn)句 |
F .疑問(wèn)句 |
(
2)你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問(wèn)句 |
E .反問(wèn)句 |
F .疑問(wèn)句 |
(
3)太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問(wèn)句 |
E .反問(wèn)句 |
F .疑問(wèn)句 |
6
.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]______________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
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伙伴們,你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒(méi)在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣?吸個(gè)飽吧,你會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái),東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
.給短文擬一個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。2
.給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3
.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“T”。
薄 紗 |
b $( ) |
b 2o( 。 |
籠 罩 |
l $ng( 。 |
l %ng( 。 |
纏繞 |
r 3o( 。 |
r 4o( 。 |
一束 |
s )( 。 |
sh )( 。 |
一縷 |
l [( ) |
li [( 。 |
樹(shù)叢 |
ch $ng( ) |
c $ng( 。 |
4
.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
( 1)近義詞:奇妙——( 。 |
創(chuàng)造——( 。 |
( 2)反義詞:濕潤(rùn)——( 。 |
輕松——( 。 |
5
.分析下列句子,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(
1)你們不是要尋找仙境嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問(wèn)句 |
E .反問(wèn)句 |
F .疑問(wèn)句 |
(
2)你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問(wèn)句 |
E .反問(wèn)句 |
F .疑問(wèn)句 |
(
3)太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問(wèn)句 |
E .反問(wèn)句 |
F .疑問(wèn)句 |
6
.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]______________________________________________
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______________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
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伙伴們,你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。霧就在你面前像綢帶飄舞著,纏繞在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。
吸一口新鮮空氣吧,有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣?你吸個(gè)飽吧,會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái),東邊的天際是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒,陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉啼鳴。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 該下地了 人們?nèi)宄扇旱赝逋庾呷?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。
(
1)給第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。(
2)給下面加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”。薄紗
籠罩 纏繞一束
一縷 樹(shù)叢(
3)寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近或者相反的詞語(yǔ)。
①意思相近:奇妙——( 。 |
創(chuàng)造——( 。 |
②意思相反:濕潤(rùn)——( 。 |
輕松——( 。 |
(
4)將正確答案的字母填在句子后的括號(hào)里。
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
①你們不是要尋找仙境嗎?( 。
②你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?( )
③太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。( )
(
5)短文是通過(guò)寫(xiě)_______________、______________和_______________等幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)秋天早晨的田野美景的。(
6)給短文加一個(gè)標(biāo)題,寫(xiě)在文首的橫線上。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生新課堂語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
秋天的早晨伙伴們,你欣嘗過(guò)秋天早晨的田野嗎?這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌慢在大地上,像一層薄沙,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。就在你面前的白云,像綢帶飄午著,纏繞在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。
你吸一口新鮮的空氣吧,有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣?你吸個(gè)飽吧,會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái),東邊的天際是灰暗的,漸漸變暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)了大公雞的報(bào)曉聲。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色
________線。不一會(huì)兒,像燒紅________鐮刀,像半只橙紅________橘子,一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色________大氣球,靜靜________依傍著大地。一瞬間陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢透過(guò)晨霧斜斜地密密地灑滿了大地拖拉機(jī)突突地下地了人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”。薄紗
籠罩 纏繞一束
一縷 樹(shù)叢2
.把第一、二自然段中加點(diǎn)的四個(gè)錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái),并將正確的字寫(xiě)在下面的橫線上。_______________________________________
3
.給第六自然段加上標(biāo)點(diǎn)。4
.請(qǐng)給文章的第五自然段填上“的”“地”“得”。5
.“這世界仿佛是在幻覺(jué)中”是說(shuō)[
]A
.作者頭暈了。B
.這世界美得令人無(wú)法相信。C
.這世界不現(xiàn)實(shí)。6
.文章中共有三個(gè)問(wèn)句,這三個(gè)問(wèn)句依次是[
]A
.設(shè)問(wèn) 疑問(wèn) 設(shè)問(wèn)B
.疑問(wèn) 設(shè)問(wèn) 設(shè)問(wèn)百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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