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科目:小學語文 來源:湖北省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
食用時間:
食用方法:
溫馨提示:
生產(chǎn)日期:2009年4月1日
保質(zhì)期:一年
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:小學語文練習題·一年級(北師大課標) 題型:071
我送媽媽購物袋
湖南省郴州市九中 曾麗萍
一、活動目的
塑料袋,每個家庭每天都會用的。這種用過就扔的物品在給人們帶來方便的同時,也造成了嚴重的環(huán)境污染及巨大的資源浪費。
多數(shù)家庭是由家庭主婦——媽媽來購物的,家中多數(shù)的塑料袋也是她帶回到家中的。通過學生向媽媽贈送購物袋的親情活動:一是在學生心中樹立環(huán)保人人有責的意識;二是讓孩子向家人做環(huán)保宣傳,帶動全社會的人來關(guān)注環(huán)保;三是督促學生自己做好環(huán)保,因為正人先正己。
二、組織學生調(diào)查
1.調(diào)查一天中自己家里會帶進多少塑料袋?是誰各以什么用途帶回的?
2.一天中有多少塑料袋被當作垃圾扔掉?
調(diào)查時間:一周
以下是調(diào)查樣卷:
時間
帶回個數(shù)(個)
途徑
帶回者
扔掉個數(shù)(個)
三、召開主題班會——我送媽媽購物袋
1.匯報調(diào)查結(jié)果:
通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在我市每個家庭每天要帶回家中3個以上的塑料袋,它們是人們在買菜(最多)、買服裝、超市購物或在購買其它物品時帶回家中的。多數(shù)由家庭主婦——媽媽帶回。據(jù)估計,每個家庭每天要扔掉2個以上塑料袋。我市如按平均每人每天消費一個塑料袋計算,每個袋重4克,每天就要扔掉2.4噸塑料袋垃圾。
2.組織討論
用過就扔的塑料袋在給人方便時,也會給人們帶來哪些不利呢?
討論結(jié)論:塑料袋給人們帶來的不利:a.質(zhì)輕,被風吹揚,隨處可見,造成視覺污染;b.其“百年不爛”不易降解的特點,使土壤深受污染;c.“用了就扔”的一次性特點,造成了資源的浪費。
3.觀看有關(guān)人們對塑料袋問題處理行動的資料。
a.江蘇省、云南昆明市、新疆烏魯木齊市已全面禁止生產(chǎn)、銷售,使用一次性不可降解的泡沫塑料飲具。
b.在德國,人們購物自備購物袋。
c.日本流行環(huán)保購物包。
4.提出倡議:做一個環(huán)保志愿者已為一種國際性潮流
在日本及歐洲各國,做環(huán)保志愿者也是公民普遍的常規(guī)行動。在我國,做環(huán)保志愿者日益成為風尚;各地公民志愿去內(nèi)蒙古思格貝沙漠植樹;深圳市民自發(fā)到長江源頭建自然保護區(qū);北京大學生周末去社區(qū)進行垃圾分類宣傳;西安有“媽媽環(huán)保志愿者活動日”……這些行動影響著更多的人,環(huán)保志愿者的隊伍在不斷擴大。我們作為跨世紀一代中學生,也應加入到環(huán)保志愿者的隊伍當中來,為環(huán)保盡一份心,獻一份力。我們以“我送媽媽購物袋”作為我們環(huán)保第一次行動,自己制作一個袋子或是選購一個非一次性使用的袋子送給媽媽,以備媽媽外出購物用,以減少塑料袋污染,為我們的家園增添一份美麗!
科目:小學語文 來源:海淀名!っ空n一考 四年級語文上學期 題型:048
閱讀短文。
犀(x9)牛和犀牛鳥犀牛是一種珍貴動物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,絕不是A的。原來犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶(zh7)地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲(q9)息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲類作為美味食品,吃飽肚皮。同時,犀牛的視覺不夠B,當犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時,這只靈活的小鳥,就會飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報警,讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常C,平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍,性情暴躁的犀牛,從不對它的好友發(fā)脾氣。
1.在下面詞語中選擇恰當?shù)姆旁谖闹械腁、B、C處。
感激 突然 尖銳
偶然 敏銳 感到
A處:________B處:________C處:________
2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。
雖然……但是……
因為……所以……
即使……也……
如果……就……
(1)( )發(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥( 。⿻蛳缶。
(2)( )犀牛的脾氣很暴躁,( )它從不對犀牛鳥發(fā)脾氣。
(3)犀牛要是發(fā)起脾氣來,( 。┦谴笙螅ā 。⿻吮苋。
(4)( )犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品,( 。┫xB棲息在犀牛背上。
3.犀牛鳥與犀牛形影不離是因為
[ ]
A.犀牛鳥喜歡棲息在犀牛背上。
B.犀牛鳥樂于助人,如發(fā)現(xiàn)敵人可以為犀牛報警。
C.犀牛鳥可以在犀牛背上獲得寄生蟲類食物。
4.犀牛與犀牛鳥形影不離是因為
[ ]
A.犀牛鳥可以幫助犀牛清除背上的寄生蟲類,并且發(fā)現(xiàn)敵人還可起報警作用。
B.有犀牛鳥的陪伴,犀牛不再孤單。
C.犀牛鳥很小,不會對犀牛造成傷害。
5.犀牛和犀牛鳥會成為好朋友是因為
[ ]
A.犀牛喜歡犀牛鳥。
B.犀牛鳥喜歡犀牛。
C.犀牛和犀牛鳥生活在一起可以互相幫助。
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