讀句子,寫出畫線詞語的反義詞有誤的一項是 A.她就立刻到了寒冷的北極。(寒冷——炎熱) B.只剩下一片花瓣了,可不能再隨便用了。(隨便——細心) C.最強烈的陽光也射不到海底,水越深光線越暗。(強烈——微弱) D.烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。(后退——前進) |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
讀句子,先寫出畫線詞語的反義詞,再用畫線詞語寫一句話。
1.上課鈴響了,教室里立刻安靜了下來。
安靜——_________
安靜:______________________________________________________________
2.我們要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球。
戰(zhàn)爭——_________
戰(zhàn)爭:______________________________________________________________
3.我家門前有一條潔凈的小河。
潔凈——_________
潔凈:______________________________________________________________
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
小鷹只好鼓起勁,跟著老鷹拼命向上飛。飛呀,飛呀,大樹看不見了。大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣,對老鷹說“現(xiàn)在……我總算……會飛了吧!”
(1)這段話共有________句。
(2)反義詞
上( �。 “ā 。 ⌒。ā 。�
(3)這段話中,描寫小鷹用出全身力氣練習飛行的詞語有________。
(4)用橫線畫出這段話中說明小鷹越飛越高的句子。
科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:海南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀下面短文,完成短文下面的習題。
媽媽的禮物有個孩子,在他出世的那天,媽媽就離開了人世。
孩子慢慢長大了。每當看到別人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:“唉!我真命苦!我的媽媽竟來不(A.急 B.極 C.及)給我一件禮物!”
一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,結果撞在一位老人身上。
老人并不生氣,卻關心地問:“孩子,你為什么哭啊?”
孩子抽泣著向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷,嚴肅而又誠(A.肯 B.墾 C.懇)地說:“孩子,你錯了!其實,你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應該珍惜才對!”
“那……那我怎么不知道?”這孩子滿臉詫異地問。
老人撫摸著孩子的頭 語重心長地說 孩子 你媽媽從你出生那天起就把整個世界都作為禮物送給了你 這難道還不夠嗎
孩子聽著,眼睛忽地一亮。
老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你靈敏的耳朵,讓你去傾聽世界;給了你________的眼睛,讓你去________世界;給了你________的雙腿,讓你去________世界;給了你________的雙手,讓你去________世界。這些,難道還不夠嗎?”
孩子聽著,陷入了沉思。
老人又說:“孩子,重要的是,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界�!�
孩子聽著,臉上露出了笑容。
(1)在文中括號內(nèi)選擇正確的字。
(2)寫出下面詞語的近義詞。
珍惜——( �。�
詫異——( )
傾訴——( �。�
(3)聯(lián)系上下文,在文中橫線上填上恰當?shù)脑~語。
(4)給第8自然段加上恰當?shù)臉它c。
(5)在與老人交談的過程中,孩子的思想認識產(chǎn)生了變化。請用波浪線在文中畫出能夠反映這一變化過程的5個句子。
(6)讀了這篇短文,你有什么想法?請用幾句話清楚明白地寫下來。
科目:小學語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:048
閱讀百花園。讀后完成練習。
爬山虎的腳以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳�!�
爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子�!�
爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖�!�
1.在下面詞語的左邊橫線上寫反義詞,右邊橫線上寫近義詞。
________細小________ ________逐漸________
________仔細________ ________牢固________
2.文中已用“‖”把短文分成三段,寫出每段的意思。
________________________________
3.這段短文主要寫的是什么?
________________________________
4.用下面的詞語造句。
休想——________________________________
像——________________________________
科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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