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選擇合適的詞語填空。
天空一會兒下大雨,一會兒出太陽,這樣的天氣真( 。。

A、奇怪  
B、奇異  
C、奇妙
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:期末題 題型:填空題

選擇合適的詞語填空。
奇怪  奇異  奇妙
1.黃山的(  )景觀,吸引了很多海內外的游客。
2.天空一會兒下大雨,一會兒出太陽,這樣的天氣真( 。。
發(fā)明  發(fā)現(xiàn)  發(fā)展
3.科學家的(  )已經申請了專利。
4.我們的國家( 。┨炝,我( 。┪覀兊某鞘泻娃r村越來越美麗了。
希望  期望  盼望
5.我( 。┳约嚎炜斓亻L大。
6.家長對我們的( 。┖芨,他們( 。┪覀兡艹蔀橛杏玫娜。

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科目:小學語文 來源:能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊(新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

_______________

  一個寒冷的冬天,小鎮(zhèn)上來了一群逃n4n n2n)的人。他們面呈土色,疲憊不堪。善良而樸實的小鎮(zhèn)居民,家家燒火做飯,(款待 接待)他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就大口地吃起來。

  只有一個人例外,那是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時,他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個善良的人都會這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做!

  這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結上下動了動,說:“先生,沒有付出勞動,我怎能得到這些食物呢?”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒。”

  不 我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西 年輕人站起來說杰克遜大叔十分(贊賞 欣賞)地望著這位年輕人他想 如果不讓他干活兒 他是不會吃東西的思li2ng liang)片刻后,杰克遜大叔說:“小伙子,您愿意為我捶捶b5i b8i)嗎?”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來,輕輕地給杰克遜大叔捶背。

  捶了幾分鐘,杰克遜大叔感到十分ji1 qi8)意。他站起來,說:“好了,小伙子,您捶得好極了,剛才我的腰還很僵硬,現(xiàn)在舒服極了!闭f著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地(注視 凝視)著這個年輕人,說:“小伙子,我的莊園需要人手,如果你愿意留下來的話,我太高興了!

  年輕人留了下來,很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年,杰克遜大叔把自己的女兒許配給他,杰克遜對女兒說:“( 。┧F(xiàn)在一無所有,( 。┧K究能成為百萬富翁。因為他有尊嚴!”

  二十多年以后,這個年輕人(果然 竟然)擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富,他就是赫赫有名的石油大王——哈默。

1.請給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。

2.選擇括號里正確的讀音、詞語,并畫上橫線。

3.給文章第四自然段空白處加上標點。

4.在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞語。

5.寫出下列詞語的近義詞。

疲憊不堪——( 。∫粺o所有——( 。『蘸沼忻ā 。

6.把文中畫橫線的句子改成陳述句。

________________________________

7.仔細閱讀短文,再填空。

(1)“只有一個人例外,那是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人!边@個年輕人與眾不同,體現(xiàn)在________________。

(2)“這個年輕人的目光頓時灰暗了”,是因為________________。

(3)杰克遜大叔斷定這個現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“終究能成為百萬富翁”的理由是________________。

8.故事的結局讓人感到意外,人們怎么也不會把當年那個骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯(lián)系起來。讀了這篇短文,你有什么啟發(fā)或感受?

_________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

讀一讀,做一做。

暴 雨

  剛才還是烈日炎炎,碧空萬里,一轉眼狂風大作,把路邊的樹刮得東倒西歪。天色突然暗下來,半空中一大塊一大塊灰黑色的云差一點擦著高樓的樓頂,不一會兒,就連成一片,像一塊巨大的黑布(蓋 蒙 遮)住了天空,一點一點(降 落 壓)下來。一陣震耳欲聾的雷聲響過,大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。

1.聯(lián)系上下文,用“\”劃掉(  )里不恰當?shù)淖帧?/P>

2.在這段話里哪些詞語表示時間短,速度快?

________
________
________

3.選合適的詞語填空。[方法提示:先讀懂句意,再選擇恰當?shù)谋扔鳌?/FONT>]

A.巨大的瀑布 B.巨大的黑布

1)烏云連成一片,像(  )遮住了天空。

2)大雨像一片(  )鋪天蓋地地卷了過來。

4.對照這段話,把下面的句子按一定的次序排列,在( 。├飿松闲蛱。

( 。┐笥赇佁焐w地地卷過來。

( 。╉懫鹨魂囌鸲@的雷聲。

( 。┛耧L把路邊的樹刮得東倒西歪。

(  )灰黑色的烏云連成一片。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

讀一讀,做一做。

暴 雨

  剛才還是烈日炎炎,碧空萬里,一轉眼狂風大作,把路邊的樹刮得東倒西歪。天色突然暗下來,半空中一大塊一大塊灰黑色的云差一點擦著高樓的樓頂,不一會兒,就連成一片,像一塊巨大的黑布(蓋 蒙 遮)住了天空,一點一點(降 落 壓)下來。一陣震耳欲聾的雷聲響過,大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。

1.聯(lián)系上下文,用“\”劃掉( 。├锊磺‘?shù)淖帧?/P>

2.在這段話里哪些詞語表示時間短,速度快?

________
________
________

3.選合適的詞語填空。[方法提示:先讀懂句意,再選擇恰當?shù)谋扔鳌?/FONT>]

A.巨大的瀑布 B.巨大的黑布

1)烏云連成一片,像(  )遮住了天空。

2)大雨像一片(  )鋪天蓋地地卷了過來。

4.對照這段話,把下面的句子按一定的次序排列,在(  )里標上序號。

(  )大雨鋪天蓋地地卷過來。

( 。╉懫鹨魂囌鸲@的雷聲。

( 。┛耧L把路邊的樹刮得東倒西歪。

( 。┗液谏臑踉七B成一片。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

課外閱讀。

(一)

避 雨

  有三只猴子耐不住林中的寂寞,相約下山一游。大概是貪戀山野景色,競忘了時辰已到黃昏,天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點,豆大的雨已( 。┐蛄讼聛。恰好,路旁有一座木屋,三只猴子( 。瑳Q定進去避雨。

  第一只猴子一跨到門口,卻失望地咂咂嘴;轉身對兩個伙伴說:“倒霉,門關著的!

  第二只猴子繞小屋轉了一圈,(  )地告訴大家:“窗子也都關著,進不去!

  第三只猴子嚷道:“別浪費時間了,我們快來想辦法吧!”

  于是,三只猴子圍成一團,冒雨開起了討論會。它們設計了一個又一個開門的方案,又一個接一個地被否定了。最后以為這木屋是無法進去的了,只好冒雨回到林中去。

  忽然,刮來一陣大風,把門吹開了。猴子們( 。,原來門是掩著的,壓根兒沒鎖。

  驚喜之余,它們想,花那么大的勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。

1)從下面的詞語中選擇恰當?shù)奶钤谖闹欣ㄌ柪铩?/P>

[  ]

A.又驚又喜

B.喜出望外

C.劈頭蓋臉

D.垂頭喪氣

2)這三只猴子看到木門關著時,各有什么表現(xiàn)。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

3)摘出點明中心的句子。

____________________________________________________

4)讀了這則寓言,你受到什么啟示?

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(二)

_________________

  螞蟻經常到離巢很遠的地方去找食物,它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回巢去,或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角,它們用觸角相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味,觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路

主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個試驗,用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空,蟻群仍然能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住,蟻群就會四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味,回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線,或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷,螞蟻就迷路了。

1)給短文加個合適的標題。

2)短文一共說明了幾個問題?

____________________________________________________

3)短文可以分成三層,請用“‖”劃出來,并寫出各段的主要意思。

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4)聯(lián)系上下文,寫出“同心協(xié)力”的意思。

____________________________________________________

5)用“如果……就……”寫一句話。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

精彩語段品讀。
        幾(       )燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電桿之間連著幾(       )細線,多么像五線譜。⊥V难嘧映闪艘舴,譜成了一(       )正待演奏的春天的贊歌。
1.選擇合適的量詞填到文中的括號里。  
       支    痕    對
2.用“        ”畫出語段中的比喻句。 
3.這支“正待演奏的春天的贊歌”會贊美些什么呢?你能聯(lián)系課文來寫一寫嗎?   
     春風輕輕地吹,
     春雨                             。
     長長的柳絲                                       ,
     青青的小草                                       ,
     各色鮮艷的花兒                                            ……

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂園(閱讀短文并回答問題)。
____________________
  我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船,一下子飛到了我們的未來學校,這時我沉浸在美好的幻想之中……
  校門口,有兩個高智能機器人,每天站在那兒歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談,我們提出各種各樣奇怪的問題,都難不倒它們。一進校園,有一排醒目的電子熒光屏黑板報,只要一按電鈕,它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
  校園的中心是一個大型的運動場,它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂。下雨時,它可以為我們遮雨;天晴時,一按紅色按鈕它就自動打開,變成一個大大的花環(huán),圍繞著運動場,美麗極了。運動場分兩層,第一層有綠色的環(huán)形跑道,中間是一個鋪滿綠草的足球場,同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設有先進的體育設施,有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場……這些都是用電子計算機控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園,一棵樹上可以開桃花、李花,還可以結桃子、李子呢。
  運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖夏涼,( 。┻@些植物可以自然地調節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的,我們的老師只要按鼠標就可以輕松地進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調控的,(  )你寫字姿勢不正確,它( 。⿻那牡匕l(fā)出信號,要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的,墨水是五彩繽紛的牛奶做的,筆是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,再也不會產生那些污染環(huán)境的垃圾。
  運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館,里面只有電腦,我們只要按鼠標就可以查到所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術室等特長教室。第三層是生物科技館,里面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道,上歷史課,我們就乘坐著時光隧道車去古時候考察。
  。∥磥淼膶W校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地地認真學習,長大后去創(chuàng)造,去實現(xiàn)這美好的夢想。
1.給短文加上一個合適的題目。
2.從下列詞語中選擇合適的填在文中的括號里。
不但……而且……  即使……也……  如果……就……  但是  因為  因此
3.作者先介紹未來學校的( 。,再介紹( 。,接著介紹(  ),最后介紹(  )。
4.你能根據(jù)作者的介紹簡單地畫出學校的建筑平面圖嗎?

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段,回答問題。
  松鼠不愛下水。有人說,松鼠橫渡溪流的時候,用一塊樹皮當作船,用自己的尾巴(dàng  dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,只要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里出來到樹枝底下,或者到別的樹上去。松鼠在秋天拾榛子,(sāi  sè)到老樹空心的(féng  fèng)隙里,塞得滿滿的,留到冬天吃。在冬天,它們也常用爪子把雪扒開,在雪下面找榛子。松鼠輕快極了,總是小跳著前進,有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹(lǎo  nǎo)了,還會發(fā)出一種很不高興的(hěn  hèn)恨聲。
1.在文中的田字格里填上合適的動詞。
2.給文中加粗字選擇正確的讀音。
3.給最后一句話換上合適的關聯(lián)詞語,再寫出來。
_______________________________________________________________
4.選擇合適的內容,打上“√”。
這段話中表現(xiàn)松鼠靈巧的內容有:
A.橫渡溪流時表現(xiàn)出的智慧。(  )
B.活動的范圍在樹上,不侵犯人類。( 。
C.有人觸動大樹時,反應警覺。( 。
D.儲備食物過冬。( 。
E.蹦跳時的輕快。(  )
F.被惹惱時發(fā)出恨恨聲的豐富感情。( 。
5.畫橫線的句子中“橫渡”是指________________,這句話介紹了____________________。

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

 童年安徒生

  19世紀初,安徒生出生在                         一個古老而又美麗的小鎮(zhèn)上。他父親是一位鞋匠,母親是傭人。     
  安徒生天性善良,雖然自己家境不好,但總是請求母親多分一些食物給乞丐。他還常常照顧①沒有地方可以去的小動物,母親為孩子有顆善良的心而高興。     
  安徒生的父親沒上幾天學,卻很喜歡讀書,一有空就會念些兒歌。每當這時,他總是坐在父親身旁,
跟著搖頭晃腦。    
  童年的安徒生②雖然生活苦了些,但是很快樂。可是好景不長,父親去世了。母親只好強忍淚水,獨自挑起養(yǎng)家的擔子。為了實現(xiàn)父親的愿望,母親把安徒生送到學校念書?砂餐缴鷮λ阈g一點興趣也沒有,成績非常的差。一天放學后,安徒生家庭作業(yè)沒有做完就玩兒去了。母親知道后非常難過,失望地對他說:“你為什么這樣敷衍了事?難道你不明白家里的艱難?學習是為了你的將來。為什么你不明白我的苦心?”說著傷心地掉下眼淚來。安徒生知道錯了,非常懊悔。從此他不再討厭上學,功課也漸漸有了進步。     
  有一次,安徒生連夜寫了一篇文章,自己越看越滿意。他想,這次一定能得到芬凱洛太太的贊賞,她是個有學問的人。好不容易等到天亮,他立刻去敲芬凱洛太太的門。她家的仆人認為現(xiàn)在不應該打擾她,安徒生很生氣,用無理的話頂撞了仆人。芬凱洛太太聽到吵鬧聲,出來見了安徒生,看了他的文章。文章寫得不錯,可看到安徒生傲慢的態(tài)度,她說:“這樣的文章,就讓你如此滿意嗎?像你這樣對自己已經很滿意了,還會有進步嗎?”安徒生起先有點不知所措,后來終于明白了她的用心。     
  以后,安徒生懷著謙虛的心廣泛讀書,不斷寫作,雖然常遭挫折,但從不灰心。最終,他以豐富的想象力和生動的筆法,寫出了《賣火柴的小女孩》等動人的故事,成了家喻戶曉的                      。     
1、在下面的詞語中,選擇合適的填在文中的兩條橫線上。     
     荷蘭     丹麥     著名詩人    童話之父     
2、請把文中兩處畫橫線的句意寫成成語。
     ①                                                   
     ②                                                     
3、文中說“母親的苦心”,苦心是指                                ;說“芬凱洛的用心”,“用心”指 
                             
4、第2—5自然段寫了童年安徒生的            件事,重點寫了                              兩件事。    
5、安徒生的作品除了文中所說的,你還讀過                                   等。     
6、短文的人物中,給你印象最深的是                 ,因為                        。

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科目:小學語文 來源:五校名題新編課外練習題  語文四年級(上) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

美的啟發(fā)

  我家住在古城一角,窗外有塊空地,附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦?我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,那里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我和爸爸媽媽傷透了腦筋。

  一個星期天的早上,爸爸媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是,我們全家動員,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩棵翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天功夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾,而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來,為這小小的花圃增美添色。

  春去秋來,這里花團錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!

  窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……

  看著窗外美麗的風景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!

1.從文中選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。

以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭氣熏天;如今,這兒變得____

________________,________________。

2.照樣子,概括文章的有關內容。

第2段寫建造花壇的經過是:鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________、栽花苗。(每條線寫三個字)

3.根據(jù)文章內容填空。

以前,人們把這兒當垃圾堆,后來看到這兒變成了________________,人們不但不往這兒倒垃圾,而且紛紛________________,使這里的景色變得更美了。

4.聯(lián)系上下文填上合適的內容。

第2段中“爸爸對我說出了一個好主意”。請簡要介紹一下這個主意的內容:

爸爸對我說:“______________________________________________”。

5.本文告訴我們一個什么道理,請用“________”在文中畫出來。

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