不改變句子的意思,選出可替代橫線處詞語的選項
1.總理要我陪他審閱(  )我整理的記錄稿,其實是向我咨詢( 。┑囊馑。

A.審查;征求
B.審問;詢問
C.審查;詢問
2.我立刻( 。┢饋,揉揉朦朧的睡眼,走進總理的辦公室。

A.突然
B.立即
C.忽然
C,B
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
一步改變一生
  ①這一天,偏僻的小山村開進了一輛汽車。這可是件新鮮事,村子里像唱大戲一樣,人們一下子都圍了過來。     
 、趶能嚿献呦聨讉人,其中一個穿黑夾克的中年男子問大家:“你們想不想演電影?誰想演請站出來!”一連問了幾遍,村民們都不敢吱聲,有的人只是與身邊的村民自言自語。     
  ③這時,一個十六七歲的女孩子站了出來!拔蚁胙!彼L得并不漂亮,單眼皮,臉蛋紅撲撲的,透出一股山里孩子特有的倔強和淳樸。     
 、堋澳銜鑶?”中年男子問。     
 、荨皶!迸⒋蠓降鼗卮。    
  ⑥“那你現(xiàn)在就唱一個!”    
 、咝小∨⒆娱_口就唱 一邊唱還一邊扭 我們的祖國是花園 花園里的花朵真鮮艷 
 、啻迦舜笮。因為她的歌唱得實在不怎么好聽,不但跑了調(diào),而且唱到一半還忘了詞。沒想到中年男子卻用手一指:“好,就是你了!”     
 、這個勇敢地向前邁了一步的女孩子叫魏敏芝。她幸運地被大導演張藝謀選中,在電影《一個都不能少》中出任女主角,名字很快傳遍了大江南北。 
  ⑩對于機遇,對于成功,人們總有各種說法。然而,不能否認的是,機遇在人們面前是平等的。只是在機遇突然出現(xiàn)時,有人遲疑了,猶豫了,結果與之擦肩而過;而有的人卻能主動上前,大膽地抓住了機遇,你可以說這是偶然的,但你又怎能說這不是必然呢?     
  千萬別輕視那小小的一步,就是它,可能會改變你的一生!
1.給第七自然段加上標點符號。
2.選一選,填一填。
jiǎo:①動物頭上長出的硬而尖的東兩;②形狀像角的東西;③長方形、正方形等的頂點處;④錢幣的單位。 
jué:⑤演員或演員擔任的扮演任務;⑥斗爭。
“在電影《一個都不能少》中出任女主角”中的“角”讀___________,意思是___________。
3.畫線句子①的意思是
[     ]
A.魏敏芝從原地向前走了一步。   
B.魏敏芝使勁向前跨了一步。   
C.魏敏芝大膽追求、勇敢選擇,敢于站出來抓住機遇。
4.畫線句子②的意思是
[     ]
A.名字傳到了大江的兩岸。   
B.名字傳遍了全國各地。   
C.名字傳到了江南和江北。 
5.讀了這個故事,你明白了一個怎樣的道理?
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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。     
  蓋茨街是美國克利夫蘭市的一條小街。街上既無人行道又無路燈,而且環(huán)境臟亂,顯得特別長。     
  春天到了,靠近蓋茨街的小學開學了。許多小始娘都穿得漂漂亮亮地來上學,唯獨來自蓋茨街的小女孩依然穿著冬天的舊衣裳,那大概是她僅有的一件衣裳。     
  她的老師瞧著她,嘆著氣,心想:這孩子愛學習,有禮貌,挺可愛的,就是不愛換洗衣服。于是,放學時老師對她說:“你這件衣服該換洗一下了!”可是第二天、第三天,小姑娘還是穿著那件又舊又臟的衣服來上學。
  “她媽媽不可能不愛她呀!會不會是有什么困難?”老師自語道。于是,她的老師到服裝店給她挑選了一件新的春裝,那是一條圖案別致、顏色鮮亮的天藍色的連衣裙!小女孩從老師手里接過這份美好的禮物,高興得心花怒放!她捧著裝有裙子的禮盒,飛快地跑回家去。轉(zhuǎn)天,小姑娘穿著嶄新的藍裙子來上學。她的小臉洗得干干凈凈,頭發(fā)也梳理得光光亮亮,顯得特別有精神。她告訴老師,爸爸媽媽看見她穿上新裙子都驚呆了。     
  爸爸似乎是第一次發(fā)現(xiàn)自己的女兒這樣可愛。晚上,當全家人坐下來吃飯的時候,爸爸見飯桌上罕見地鋪上桌布,高興地說:“咱們家開始講衛(wèi)生了!”媽媽說:“可不是么!要是家里不干凈,和我們這么漂亮的女兒怎么相稱呢?!”飯后,媽媽立刻開始刷洗發(fā)黑的地板,爸爸去院里修補破損的柵欄。全家人一齊動手,幾天后,昔日破舊骯臟的小院面貌一新。小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意。蓋茨街的居民們似乎意識到了什么,他們紛紛行動起來,爭先恐后地打掃衛(wèi)生,粉刷房屋,投入到多年來第一次整治家園的勞動之中。    
  一天,教堂的牧師路過蓋茨街,看到人們在沒有自來水、沒有路燈的艱苦條件下打掃衛(wèi)生,建設家園,深受感動。在他的呼吁下,幾個月之后,有關方面給蓋茨街修了便道,安了路燈,裝上了自來水。     
  小女孩從老師手里接過那條藍裙子僅僅半年的時間,蓋茨街就發(fā)生了巨大的變化,不僅變干凈了,而且風氣也變了,人們互相尊重,友愛相處,樂于助人。牧師把這個奇跡①告訴給他見到的每一個人。其他城市的人們聞風而動,以實際行動學習蓋茨街的精神。從1913年開始,美國成千上萬個城鎮(zhèn)的居民加入到清掃街區(qū)、建設美好家園的活動中,取得了明顯的成果。     
  誰能想到,出現(xiàn)這個奇跡②的原因,僅僅是由于一位教師給一個小女孩送了一條藍裙子呢!     
1.如果以貫穿故事的線索作為這篇文章的標題,它應該是:__________。
2.選文是怎樣描寫改變以前的蓋茨街的?這樣的描寫有什么作用?
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3.選文第5自然段中畫線的句子在文章的結構和內(nèi)容上分別有什么作用?
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4.選文第5自然段中說“蓋茨街的居民們似乎意識到了什么”,想想,看到小女孩家的變化,居民們意識到了什么呢?
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5.聯(lián)系上下文來看,文中加粗的成語“聞風而動”的意思應該怎樣理解?
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6.文中加粗的兩個“奇跡”各指什么內(nèi)容?用自己的話簡要回答。
“奇跡”①指的是:_______________________________
“奇跡”②指的是:_______________________________
7.如果沒有老師送給小姑娘藍裙子這件事,蓋茨街是否會發(fā)生變化?談談你的看法。
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