“清香”一詞中,“清”的理解正確的一項是

A.清楚
B.一點不留
C.(液體或氣體)純凈沒有混雜的東西。
C
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

“清香”一詞中,“清”的理解正確的一項是
[     ]
A.清楚
B.一點不留
C.(液體或氣體)純凈沒有混雜的東西。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

桂花雨

  中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。

  小時候,我無論對什么花,不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時,只是滿樹的葉子;開花時,仔細(xì)地從樹叢里尋找,才能看到那些小花。可是桂花的香氣,太迷人了。

  故鄉(xiāng)靠海,八月是臺風(fēng)季節(jié)。桂花一開,母親就開始擔(dān)心了:“可別來臺風(fēng)啊!”母親每天都要在前后院子走一回,嘴里念著:“只要不來臺風(fēng),我可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老婆婆,他們兩家糕餅做得多�!�

  桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時,就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來的桂花,朵朵完整、新鮮。如果讓它開過,落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來的香味就差多了。

  搖花對我來說是件大事,所以總是問母親:“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的�!笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要來臺風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!

  桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。

  我念中學(xué)的時候,全家到了杭州。有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花�;丶視r,總捧一大袋桂花給母親�?墒悄赣H說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

  于是,我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。

 �。�1)給加粗字選擇正確的解釋。

 �、偈㈤_

[  ]

    A.興盛;繁盛

B.強烈;旺盛

    C.盛大;隆重

D.豐富;豐盛

    E.深厚

F.普遍;廣泛

   ②迷人

[  ]

     A.分辨不清,失去判斷能力

     B.醉心于某種事物,發(fā)生特殊的愛好

     C.使人陶醉

 �。�2)為什么要搖桂花?_______________________

 �。�3)請用幾句話介紹什么是“桂花雨”。__________________

  (4)“我”為什么喜歡桂花雨?(請從幾方面回答)

___________________________________________________________

 �。�5)作者寫這篇文章是為了_______________。(可以有多項選擇)

[  ]

     A.追憶童年時代搖桂花的樂趣。

     B.贊美家鄉(xiāng)香氣迷人的桂花。

     C.贊美杭州小山上的桂花香飄十里。

     D.抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)的感情。

  (6)用文中加粗的詞造句。

   無論……都……________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課文精彩回放。     
       我靜靜地站在一旁,看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界,一瞬間,我深深地感動著。
       在春天的深處,安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久,她張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來 (張望、觀望)。此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線,述說著飛翔的概念。     
       我沒有驚動安靜。誰都有生活的(權(quán)力、權(quán)利),誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊( niǎo)裊的早晨,安靜告訴我這樣的道理。 
1.把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。 
2.選擇對下列句子理解正確的一項。
     (1)我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。  
[     ]
        A.這個句子是個比喻句。
        B.安靜的眼睛雖然失明,但她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉,在她的內(nèi)心世界里,同樣是一片明媚動人的景色。
       C.安靜雙目失明,她的內(nèi)心世界是奇妙而單調(diào)的。
     (2)此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線,述說著飛翔的概念。
[     ]
       A.這句話描寫的是蝴蝶飛翔的情形,這是安靜親眼看到的。
       B.這句話是用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。 
       C.這句話對盲人安靜充滿了同情憐憫之情。 
3.用橫線畫出中心句,并談?wù)勛约旱睦斫狻?BR>                                                                                                                                                   

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成練習(xí)。
月光啟蒙
  童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁接著我,唱起動聽的歌謠:
  “月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的�!�
  “月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一搖頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽�!�
  她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
  那時,我們?nèi)兆忧蹇�,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌(dùn)的童心豁然開朗。
  母親唱累了,就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:
  “小紅孩,上南山,割荊草,編箔(bó)籃,篩大米,做于飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿。”
  “小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來——老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你�!�
  “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭�!�
  民謠童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細(xì)聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個白胖子——是什么呀?”
  我問:“朝哪里猜?”
  母親說:“朝吃的猜。”
  我歪著頭想了一會兒,硬是解不開。母親笑著說:“你真笨,這是咱種的花生呀。”
  母親不識字,卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗�。她讓明月星光陪伴我的童年,用智慧才華啟迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠,使我展開了想像的翅膀,飛向詩歌的王國。
1.讀一讀,填一填。
( �。┑脑律。ā 。┑母柚{  洗得(  )
曬得( �。 。ā 。┑匾鞒�
2.將下列句子中畫橫線的部分用詞語替代。
(1)母親資質(zhì)聰明,有智慧,一聽就會。(    )
(2)母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心一下子開闊敞亮起來。(   �。�
(3)高度和深度無法測量的夜空竟是個神話的世界。(   �。�
(4)她又為我唱起了有趣可笑而意味深長、詼諧有趣味的童謠,把我的思緒從天上引到人間。(   �。�
3.文中有很多歌謠,請把你喜歡的畫上“____”。
4.選擇對下列句子中畫線的字理解正確的一項。
(1)小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
[     ]
A.小院里的空氣是芳香的。
B.母親那甜甜的嗓音,令人舒心而陶醉,猶如花的“芳香”使人迷醉一樣。
C.母親的聲音里有一種香味。
(2)黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻歌謠。
[     ]
A.生長
B.產(chǎn)生
C.出產(chǎn)
5.文章最后一段說“母親不識字,卻是我的啟蒙老師”,為什么這樣說呢?請在文中找出相關(guān)的句子,畫上波浪線。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。

記憶中的父親(節(jié)選)
周海嬰

 �、俑赣H魯迅先生離開我們已經(jīng)整整70年了。
 �、�1936年10月19日清晨,7歲的我從沉睡中醒來,覺得天色不早,陽光比往常上學(xué)的時候亮多了。我十分詫異:保姆許媽為什么忘了叫我起床?我連忙穿好衣服,這時樓梯上響起了輕輕的腳步聲,許媽來到三樓,只見她眼圈發(fā)紅,卻強抑著淚水對我說:“爸爸沒了,儂現(xiàn)在勿要下樓去�!蔽覜]有時間思索,不顧許媽的勸阻,急忙奔向父親的房間。父親仍如過去清晨入睡一般躺在床上,那么平靜,那么安詳,好像經(jīng)過徹夜的寫作以后,正在作一次深長的休憩。母親流著淚,趕過來拉住我的手,緊緊地貼住我,像是生怕再失去什么。我只覺得悲哀從心頭涌起,挨著母親無言地流淚。父親的床邊還有一些親友,也在靜靜地等待,似乎在等待父親的醒來。時鐘一秒一秒地前進(jìn),時光一點一點地流逝,卻帶不走整個房間里面的愁苦和悲痛……
  ③70年過去,這個場面在我的腦海里還是很清晰,仿佛可以觸摸。在我幼年的記憶中,父親的寫作習(xí)慣是晚睡遲起。早晨不常用早點,也沒有在床上喝牛奶、飲茶的習(xí)慣,僅僅抽幾支煙而已。我早晨起床下樓,躡手躡腳地踏進(jìn)父親的房間,他床前總是放著一張小茶幾,上面有煙嘴、煙缸和香煙。我取出一支香煙插入短煙嘴里,然后大功告成般地離開,似乎盡到了極大的孝心。每次許媽都急忙地催促我離開,怕我吵醒“大先生”。偶爾,遇到父親已經(jīng)醒了,他只瞇起眼睛看著我,也不表示什么。就這樣,我懷著完成一件了不起的大事一樣的滿足心情上幼稚園去。
1.魯迅先生去世的時間是______年______月______日。
2.描寫魯迅先生逝世時情態(tài)的句子是哪一句?請抄寫在下面。
____________________________________________________________
3.概括第③段的主要意思。
____________________________________________________________
4.選出對下列句子理解正確的一項。
(1)時鐘一秒一秒地前進(jìn),時光一點一點地流逝,卻帶不走整個房間里面的愁苦和悲痛……( �。�
①希望時間能帶走房間里面的愁苦和悲痛。
②用時間帶不走愁苦和悲痛,這個說法形象地渲染了當(dāng)時的悲痛氣氛。
③希望時間過得快一些,早點將愁苦和悲痛驅(qū)散。
(2)70年過去,這場面在我的腦海里還是很清晰,仿佛可以觸摸。( �。�
①“觸摸”一詞在句中的意思是對于過去的一些物件“我”還可以觸摸到。
②“觸摸”一詞在句中的意思是形象地表現(xiàn)了對父親逝世這個場面的清晰記憶。
③“觸摸”一詞在句中的意思是形象地表達(dá)了作者對當(dāng)時悲痛心情的刻骨難忘。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀理解

桂花雨

  中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。

  小時候,我無論對什么花,不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時,只是滿樹的葉子;開花時,仔細(xì)地從樹叢里尋找,才能看到那些小花�?墒枪鸹ǖ南銡�,太迷人了。

  故鄉(xiāng)靠海,八月是臺風(fēng)季節(jié)。桂花一開,母親就開始擔(dān)心了:“可別來臺風(fēng)啊!”母親每天都要在前后院子走一回,嘴里念著:“只要不來臺風(fēng),我可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老婆婆,他們兩家糕餅做得多。”

  桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時,就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來的桂花,朵朵完整、新鮮。如果讓它開過,落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來的香味就差多了。

  搖花對我來說是件大事,所以總是問母親:“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的�!笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要來臺風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

  桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。

  我念中學(xué)的時候,全家到了杭州。有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花�;丶視r,總捧一大袋桂花給母親。可是母親說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

  于是,我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。

  (1)給加粗字選擇正確的解釋。

  ①盛開

[  ]

    A.興盛;繁盛
B.強烈;旺盛
    C.盛大;隆重
D.豐富;豐盛
    E.深厚
F.普遍;廣泛

   ②迷人

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   A.分辨不清,失去判斷能力

   B.醉心于某種事物,發(fā)生特殊的愛好

   C.使人陶醉

 �。�2)為什么要搖桂花?_______________________

 �。�3)請用幾句話介紹什么是“桂花雨”。__________________

 �。�4)“我”為什么喜歡桂花雨?(請從幾方面回答)

___________________________________________________________

  (5)作者寫這篇文章是為了_______________。(可以有多項選擇)

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   A.追憶童年時代搖桂花的樂趣。

   B.贊美家鄉(xiāng)香氣迷人的桂花。

   C.贊美杭州小山上的桂花香飄十里。

   D.抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)的感情。

 �。�6)用文中加粗的詞造句。

   無論……都……________________________________

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