給下列加粗的字選擇正確的解釋。
個(gè)個(gè)花開(kāi)墨痕。

A、清淡,味道不濃。   
B、淺淡,顏色不濃。  
C、淡薄,恬靜。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給下列加粗的字或詞選擇正確的解釋。
1.個(gè)個(gè)花開(kāi)墨痕。
[     ]
①清淡,味道不濃。   
②淺淡,顏色不濃。  
③淡薄,恬靜。
2.只留清氣滿乾坤。 
[     ]
①清香,也指清高的氣節(jié)。
②清新的空氣。
③清澈水氣。
3.爾不群的氣節(jié)和人品。
[     ]
①高超,卓越。   
②遠(yuǎn)。    
③直立,特征。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀詩(shī)話,完成練習(xí)。

給詩(shī)加“腰”

  蘇小妹在歷史上并無(wú)其人,但民間卻流傳著很多關(guān)于她的逸(yì)聞趣事。
  傳說(shuō)有一天,蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人在一起討論詩(shī)句。蘇小妹說(shuō):“輕風(fēng)細(xì)柳,淡月梅花。兩句中間各加上一個(gè)字,作為詩(shī)的‘腰’,可以成為五言聯(lián)句。”
  蘇東坡略加思索,隨即說(shuō)出:“輕風(fēng)搖細(xì)柳,淡月映梅花�!碧K小妹說(shuō):“還算好,不過(guò)這個(gè)‘腰’不夠美�!秉S山谷接著吟道:“輕風(fēng)舞細(xì)柳,淡月隱梅花。”蘇小妹說(shuō):“是個(gè)佳句,但是仍然沒(méi)用上理想的字�!边@時(shí)蘇東坡忍不住了,問(wèn):“那么,妹妹你加的是什么字呢?”蘇小妹說(shuō):“兄長(zhǎng)的‘搖’‘映’二字,確實(shí)寫出了柳的動(dòng)態(tài)和月的皎潔,但山谷公的‘舞’‘隱’,要略勝一籌(chóu)。因?yàn)椤琛悄7氯说膭?dòng)作,把柳的姿態(tài)反映得更形象;‘隱’是夸張寫法,使月的皎潔更突出。而我要說(shuō)的是:‘輕風(fēng)扶細(xì)柳,淡月失梅花’�!碧K東坡、黃山谷聽(tīng)了,一起鼓掌稱贊,說(shuō):“妙極!”
  蘇小妹的“扶”字和“失”字,好在“扶”的擬人化更準(zhǔn)確,既寫出了風(fēng)的輕微、柳的纖(xiān)弱,又寫出了風(fēng)與柳的親昵(nì)和互相依偎(wēi)的姿態(tài),所以比黃山谷的“舞”更生動(dòng)得體�!笆А弊�,也比“隱”字更傳神,它準(zhǔn)確地寫出了月、梅融為一體的情景。
1.給下列詞語(yǔ)中加粗的字選擇正確的解釋。
(1)逸趣事(  ) �、俾�(tīng)見(jiàn)。②聽(tīng)見(jiàn)的事情。③有名望的。
(2)加思索( �。 、俸�(jiǎn)單。②簡(jiǎn)單扼要地?cái)⑹�。③略微�?BR>(3)略一籌( �。 、賱倮�。②能夠承擔(dān)或承受。③比另一個(gè)優(yōu)越。
2.根據(jù)文章內(nèi)容,把蘇小妹、蘇東坡、黃山谷三人給詩(shī)加“腰”的字填在下面橫線上。
(1)蘇東坡:輕風(fēng)____細(xì)柳,淡月____梅花。
(2)黃山谷:輕風(fēng)____細(xì)柳,淡月____梅花。
(3)蘇小妹:輕風(fēng)____細(xì)柳,淡月____梅花。
3.細(xì)讀全文,判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的“×”。
(1)“給詩(shī)加‘腰’”,這“腰”加引號(hào),表明具有特殊意義。( �。�
(2)蘇小妹認(rèn)為蘇東坡的“搖”和“映”盡管寫出了柳的動(dòng)態(tài)和月的皎潔,但還不夠美。( �。�
(3)黃山谷認(rèn)為自己的“舞”和“隱”要比蘇東坡的“搖”和“映”略勝一籌。( �。�
(4)黃山谷的“舞”運(yùn)用了擬人,把柳的姿態(tài)寫得更形象;“隱”運(yùn)用了夸張,使月的皎潔更突出。( �。�
(5)蘇小妹的“扶”和“失”二字比蘇東坡和黃山谷的都好,更準(zhǔn)確,更生動(dòng)得體。( �。�
(6)這個(gè)故事的主要目的是想表現(xiàn)蘇小妹在文學(xué)上的成就超過(guò)黃山谷和蘇東坡二人。(  )
4.小朋友,請(qǐng)你也來(lái)加詩(shī)“腰”,開(kāi)動(dòng)腦筋�。�
  輕風(fēng)____細(xì)柳,淡月____梅花。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀與理解

___________________

  一年有四季,分別是:春、夏、秋、冬。我們南京四季真是太美了:春季是綠色的,夏季是五顏六色的,秋季是金色的,冬季是銀白色的。

  我愛(ài)春天,那剛剛出土的小芽?jī)菏悄劬G色的,甚至連天上會(huì)眨眼睛的星星也隱隱約約顯出淡淡的綠色。

  我也愛(ài)夏天,夏天的色彩是最豐富的了!那春天出土的小芽?jī)鹤兂闪松罹G色,柳樹(shù)結(jié)著白色柳絨兒,草地上的鮮花五顏六色,引來(lái)了許多五彩繽紛的蝴蝶和金色的小蜜蜂。

  金色的秋天也美,象征著成熟,象征著收獲。農(nóng)民伯伯從地里取出一捆捆橙黃的稻子,一邊扛還一邊唱:“嗨喲嗨!加勁兒!加油!稻子成熟了!”

  銀白色的冬天也別有一番滋味兒,雪花像鵝毛,像棉絮,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái),大地銀裝素裹,分外嬌嬈。

  我愛(ài)春季的綠,我愛(ài)夏季的五顏六色,我愛(ài)秋季的金黃,我愛(ài)冬季的銀白,我愛(ài)色彩繽紛的四季!

1.給短文加上一個(gè)標(biāo)題。

2.用“/”劃出句內(nèi)的停頓。

例:她聽(tīng)到了/森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥(niǎo)的鳴唱,牧童的笛聲……

連天上會(huì)眨眼睛的星星也隱隱約約顯出淡淡的綠色。

3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

模模糊糊( �。┪孱伭ā 。�

4.給下列句子中加粗的字選擇正確的意思。

“深”在字典中的解釋有:(a)從上到下或從外到里的距離大(b)深度(c)深?yuàn)W(d)深刻,深入(e)感情深厚,關(guān)系密切(f)顏色濃(g)很,十分(h)距離開(kāi)始的時(shí)間很久

1)那春天出土的小芽?jī)鹤兂闪?B>深綠色

[  ]

2)老師說(shuō):“這句話的含義是了點(diǎn)�!�

[  ]

3秋的早晨天氣還是很冷的。

[  ]

4)我對(duì)母親的話信不疑。

[  ]

5.在文中用“______”劃出一句比喻句。句中把__________比作___________________。

6.用“∥”給文章分段。短文是按_________分段的。

7.選擇正確的答案。

這篇文章的中心是:

[  ]

1)南京的四季是美麗的。

2)我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——南京。

3)我愛(ài)南京色彩繽紛的四季。

4)一年四季的色彩迥然不同。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀與理解

___________________

  一年有四季,分別是:春、夏、秋、冬。我們南京四季真是太美了:春季是綠色的,夏季是五顏六色的,秋季是金色的,冬季是銀白色的。

  我愛(ài)春天,那剛剛出土的小芽?jī)菏悄劬G色的,甚至連天上會(huì)眨眼睛的星星也隱隱約約顯出淡淡的綠色。

  我也愛(ài)夏天,夏天的色彩是最豐富的了!那春天出土的小芽?jī)鹤兂闪松罹G色,柳樹(shù)結(jié)著白色柳絨兒,草地上的鮮花五顏六色,引來(lái)了許多五彩繽紛的蝴蝶和金色的小蜜蜂。

  金色的秋天也美,象征著成熟,象征著收獲。農(nóng)民伯伯從地里取出一捆捆橙黃的稻子,一邊扛還一邊唱:“嗨喲嗨!加勁兒!加油!稻子成熟了!”

  銀白色的冬天也別有一番滋味兒,雪花像鵝毛,像棉絮,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái),大地銀裝素裹,分外嬌嬈。

  我愛(ài)春季的綠,我愛(ài)夏季的五顏六色,我愛(ài)秋季的金黃,我愛(ài)冬季的銀白,我愛(ài)色彩繽紛的四季!

1.給短文加上一個(gè)標(biāo)題。

2.用“/”劃出句內(nèi)的停頓。

例:她聽(tīng)到了/森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥(niǎo)的鳴唱,牧童的笛聲……

連天上會(huì)眨眼睛的星星也隱隱約約顯出淡淡的綠色。

3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

模模糊糊( �。┪孱伭ā 。�

4.給下列句子中加粗的字選擇正確的意思。

“深”在字典中的解釋有:(a)從上到下或從外到里的距離大(b)深度(c)深?yuàn)W(d)深刻,深入(e)感情深厚,關(guān)系密切(f)顏色濃(g)很,十分(h)距離開(kāi)始的時(shí)間很久

1)那春天出土的小芽?jī)鹤兂闪?B>深綠色

[  ]

2)老師說(shuō):“這句話的含義是了點(diǎn)�!�

[  ]

3秋的早晨天氣還是很冷的。

[  ]

4)我對(duì)母親的話信不疑。

[  ]

5.在文中用“______”劃出一句比喻句。句中把__________比作___________________。

6.用“∥”給文章分段。短文是按_________分段的。

7.選擇正確的答案。

這篇文章的中心是:

[  ]

1)南京的四季是美麗的。

2)我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——南京。

3)我愛(ài)南京色彩繽紛的四季。

4)一年四季的色彩迥然不同。

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同步練習(xí)冊(cè)答案