根據(jù)意思找到對應(yīng)的詞語,用線連起來正確的一項(xiàng)是 1.(睡覺、喝酒等)舒暢痛快。 酣暢 2.虛假,不實(shí)在。 絢麗 3.節(jié)省,儉省。 屈辱 4.挖苦取笑,使人難堪�! 〕靶� 5.燦爛華麗�! 」�(jié)儉 6.受到委屈和侮辱�! √搨� A.1.——酣暢;2.——節(jié)儉;3.——虛偽;4.——嘲笑;5.——絢麗;6.——屈辱 B.1.——絢麗;2.——虛偽;3.——節(jié)儉;4.——嘲笑;5.——酣暢;6.——屈辱 C.1.——酣暢;2.——虛偽;3.——節(jié)儉;4.——屈辱;5.——絢麗;6.——嘲笑 D.1.——酣暢;2.——虛偽;3.——節(jié)儉;4.——嘲笑;5.——絢麗;6.——屈辱 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:連線題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀選文回答下列問題。
�、僬蔡煊邮俏覈艹龅膼蹏こ處�。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。
�、趶谋本┑綇埣铱诘蔫F路長200千米,是聯(lián)結(jié)華北西北的交通要道。當(dāng)時,清朝政府剛提出修筑的計劃,一些帝國主義國家就出來阻撓,他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán),從而進(jìn)一步控制我國的北部。他們最后提出一個條件:清朝政府如果用本國的工程師來修筑鐵路,他們就不再過問。他們以為這樣一要挾,鐵路就沒法子動工,最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了,中國那時候已經(jīng)有了自已的工程師,詹天佑就是其中的一位。
�、�1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來,全國都轟動了,大家說這回咱們可爭了一口氣,帝國主義者卻認(rèn)為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢�!痹瓉韽哪峡谕边^居庸關(guān)到八達(dá)嶺,一路都是高山深澗,懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程,連外國的工程師都不敢輕易嘗試,中國人是無論如何也完成不了的。
�、苷蔡煊硬慌吕щy,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎�!蟾拧�、‘差不多’,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�!�他親自帶著學(xué)生和工作,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號,黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路,他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但那些外國人要譏笑我們,而且會使中國工程師失去信心。
1.“詹天佑是我國杰出的愛國工程師�!边@句話中最關(guān)鍵的兩個詞是什么?這句話在全文中有什么作用?
2.詹天佑是在怎樣的情況下,接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)的?
3.選文第②段如果刪去,直接寫第①段和第③段,可以嗎?
4.詹天佑在勘測線路時遇到了什么困難?用精煉的語言概括出來。
5.從選文第④段畫線句子中可以看出詹天佑是個什么樣的人?
6.通過以上問題的解答.你一定對課文有了更深的理解,請你根據(jù)上面文段設(shè)計一道思考題。注意不要與前面的問題重復(fù)。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀選文回答下列問題。
�、僬蔡煊邮俏覈艹龅膼蹏こ處�。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。
�、趶谋本┑綇埣铱诘蔫F路長200千米,是聯(lián)結(jié)華北西北的交通要道。當(dāng)時,清朝政府剛提出修筑的計劃,一些帝國主義國家就出來阻撓,他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán),從而進(jìn)一步控制我國的北部。他們最后提出一個條件:清朝政府如果用本國的工程師來修筑鐵路,他們就不再過問。他們以為這樣一要挾,鐵路就沒法子動工,最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了,中國那時候已經(jīng)有了自已的工程師,詹天佑就是其中的一位。
�、�1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來,全國都轟動了,大家說這回咱們可爭了一口氣,帝國主義者卻認(rèn)為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢�!痹瓉韽哪峡谕边^居庸關(guān)到八達(dá)嶺,一路都是高山深澗,懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程,連外國的工程師都不敢輕易嘗試,中國人是無論如何也完成不了的。
�、苷蔡煊硬慌吕щy,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎�!蟾拧�、‘差不多’,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工作,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號,黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路,他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但那些外國人要譏笑我們,而且會使中國工程師失去信心。
1.“詹天佑是我國杰出的愛國工程師�!边@句話中最關(guān)鍵的兩個詞是什么?這句話在全文中有什么作用?
2.詹天佑是在怎樣的情況下,接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)的?
3.選文第②段如果刪去,直接寫第①段和第③段,可以嗎?
4.詹天佑在勘測線路時遇到了什么困難?用精煉的語言概括出來。
5.從選文第④段畫線句子中可以看出詹天佑是個什么樣的人?
6.通過以上問題的解答.你一定對課文有了更深的理解,請你根據(jù)上面文段設(shè)計一道思考題。注意不要與前面的問題重復(fù)。
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文三年級下冊同步練習(xí)(語文S版) 語文S版 題型:048
閱讀。
語言的魅力在繁華的巴黎大街的路旁,站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討,而是在身旁立一塊木牌,上面寫著:“我什么也看不見!”不用說,他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多,那些穿著華麗的紳士、貴婦人,那些打扮漂亮的少男少女們,看了木牌上的字都無動于衷,有的還淡淡一笑,便揚(yáng)長而去。
這天中午,法國著名詩人讓·彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字,地問盲人:“老人家,今天上午有人給你錢嗎?”
“唉!”那盲老人 地回答,“我,我什么也沒有得到。”說著,臉上的神情非常悲傷。
讓·彼浩勒聽了,拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”幾個字,就匆匆地離去了。
晚上,讓·彼浩勒又經(jīng)過這里,問那個盲老人下午的收入情況,那盲人笑著對詩人說:“先生,不知為什么,下午給我錢的人多極了!” 讓·彼浩勒聽了,摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了,可是我什么也看不見!”這富有詩意的語言,產(chǎn)生了這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那藍(lán)天白云,那綠樹紅花,怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對于一個雙目失明的人來說,只是一片漆黑。這是多么心酸呀!當(dāng)人們想到這位盲老人,一生中連萬紫千紅的春天都不曾看到,怎能不對他產(chǎn)生同情心呢?
1.根據(jù)句子的意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
1)美好的時光�!ā 。�
2)大模大樣地離開了。( �。�
2.寫出帶下劃線字的正確讀音。
穿著華麗( )
乞討( �。�
3.練習(xí)上下文,在橫線上填上合適的詞語。
1)他看看木牌上的字,地問盲人:“老人家,今天上午有人給你錢嗎?”
2)“唉!”那盲老人地回答,“我,我什么也沒有得到�!闭f著,臉上的神情非常悲傷。
4.用直線畫出文中的一句反問句,并改成陳述句。
5.根據(jù)短文填空。
法國詩人讓·彼浩勒在木牌上添上了這幾個字,使人對這位________、________、________的老人產(chǎn)生了,幫助了老人,讓我們體會到了語言的________。
6.讀了短文,你有什么感想?結(jié)合本單元部分課文或自己的所見所聞,說說你是如何看待語言的魅力。
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
魯迅愛書的故事
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)畢業(yè)考試語文模擬試題 題型:048
讀下面的短文,完成作業(yè)。
珍貴的禮物媽媽從國外訪問演出回來了,我去機(jī)場接她。一回到家里,我就急著要她把給我的禮物拿出來,因?yàn)閶寢屧谛爬锔嬖V我,她給我買了一件十分珍貴的禮物。
媽媽笑著遞給我一小包東西。我打開一層又一層的棉紙,才看見一個小小的盒子,打開了小盒子,一看,不禁啞然失笑,那是什么呀!是一個銅塑的光著身子撒尿的小男孩。
我笑了半天,紅著臉把它還給了媽媽,嘟嚷著說:“你不給我買一個金發(fā)洋娃娃,卻給我這么一個撒尿小男孩�!蔽亦僦彀�,媽媽卻笑了。她告訴我:“這可是一件珍貴的禮品呀!”我說:“什么珍貴不珍貴的,我連看都不好意思呢�!眿寢屝Φ们案┖笱�,掰開我捂著雙眼的手,叫我看看這個銅人,我仍然不肯看它。
媽媽臉色變得嚴(yán)肅了,一把把我拉到了身邊,給我講了這個男孩的故事:
“這個男孩是比利時的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時時,準(zhǔn)備用炸藥炸毀整座城市。藥線點(diǎn)燃了,嗤嗤直冒煙。大人們都在戰(zhàn)場上抗戰(zhàn)。這孩子急中生智,在藥線上撒了一泡尿,炸藥因此沒有爆炸,他救下了整座城市。比利時人民感謝這位民族小英雄,為他樹了紀(jì)念碑,就是這個樣子的。”媽媽舉起了她手中的小銅人,我從捂著雙眼的手縫里望去,這二寸高的小銅人閃閃發(fā)光,閃射出一圈奇異的光彩,我一把奪過小銅人,輕輕地?fù)崦! 寢尳又謱ξ艺f:“直到今天,比利時人民還在懷念他,他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不僅賣給本國人民,還賣給外國朋友�!�
這時,我緊緊地握著小銅人,愛不釋手。媽媽叫我好好想一想,為什么她要給我這么一件稀奇的禮物呢?
這一夜,小銅人在我的枕邊度過,我好像在和它細(xì)細(xì)對話:你是一個愛國的民族小英雄,我也是一個熱愛祖國的紅領(lǐng)巾。我愛我的祖國,不論是過去,現(xiàn)在,還是將來,我的一切都屬于哺育我成長的祖國。我們兩個將成為最親密的好朋友。
(1)根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的詞語。
①不自主地發(fā)出笑聲。( )
②在緊急中想出好的應(yīng)付辦法。( �。�
(2)媽媽從國外訪問演出回來,給“我”帶回的禮物是什么?
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(3)媽媽為什么要給“我”這么一件稀奇的禮物呢?
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(4)從短文哪段話可以看出作者受到了教育?受到了什么教育?
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(5)從哪些地方可以看出作者對小銅人態(tài)度的變化?
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科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
甜(蜜 秘 密)世界小時候讀過一則童話,講一個男孩和一個女孩在森林中迷了路,他們一直走,終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門是赤褐色的巧克力,窗戶是薄而透明的水晶糖,屋頂是鮮紅的(棱 菱 凌)形糖塊。
這樣一座全糖精致的屋子,一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里,其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿,都為之黯然失色。我常常煞有介事地設(shè)想那男孩或女孩撕下一點(diǎn)屋頂,敲碎一塊玻璃,送進(jìn)嘴里,任那甜絲絲的感覺,在唇舌之間漾開,然后周流全身。
我是一個愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上,搬椅子也夠不著。童年時,為了吃媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心的糖果,我做了許多悲壯的犧牲:甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣;甘心背那枯燥乏味的九九乘法表;甘心吃那可恨的胡蘿卜;甚至,甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。
媽媽的糖果罐原是香港的叔叔送來的禮品,里面裝著英國制的什錦太妃糖,包裝非常講究。罐上本來還貼著一張彩色圖片,幾個維多利亞時期的貴婦,穿著華麗多褶的長裙,握著長柄碎花小傘在宮廷花園散步,輕聲談笑。春日花園綠陰覆地。對那糖果罐的想望,竟讓我初嘗浪漫的滋味。
因?yàn)閻鄢蕴�,連帶對糖果紙,我也充滿感情。一張一張的玻璃紙,我把它們留下來,夾進(jìn)媽媽的大辭典里。有時,日影稀薄的午后,一個人在綠紗窗前,忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取出百寶盒,把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出,覆貼在眼睫之上,認(rèn)真地去看熟悉的世界,被染成深深的棗紅,艷艷的的橙黃,陰陰的墨藍(lán),或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。
太妃糖吃光后,設(shè)想周到的媽媽便從來沒有讓玻璃罐空過。有時罐里是五顏六色的水果糖,有時候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而為了愛吃糖,我總是歡歡喜喜、開開心心地笑著,笑這世界,有許多甜蜜、許多________、許多________。
二十年光陰悄然飛逝,由于醫(yī)生的吩咐,我已經(jīng)有很長時間沒有吃過一顆糖了。不過,每次到超級市場,我仍然喜歡在擺著各色糖果的攤架前流連,心底充滿無比喜悅。一顆小巧鮮明的糖粒,竟那樣具體地濃縮著幸福!人生雖有辛酸苦澀,但我仍對那點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入生活中的光明獨(dú)具信心,只因?yàn)樘鹈凼俏覍︖@個世界的最初印象。
(1)把文中括號內(nèi)不適合的字詞畫去。
(2)在文中的橫線上根據(jù)文章的意思,填入你認(rèn)為最合理的詞語。
(3)填空。
如果用部首查字法查文中“赤褐色”一詞中“褐”字,應(yīng)先查音序________,再查音節(jié)________。如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字應(yīng)先查部首________,再查________畫。
(4)寫出下面幾個詞語的近義詞。
(5)聯(lián)系上下文,理解下面詞語。
周流:___________________________________________
煞有介事:_______________________________________
(6)讀文思考。
①“我做了許多悲壯的犧牲�!币痪渲校盃奚笔鞘裁匆馑�?“我”都犧牲了什么?
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②“因?yàn)閻鄢蕴�,連帶對糖果紙,我也充滿感情�!币痪湓谖闹衅鹗裁醋饔�?“我”對糖果紙也充滿感情表現(xiàn)在哪些方面?
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③讀了文章,你覺得作者為什么喜歡吃糖果?他對于生活的態(tài)度是怎樣的?
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