下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法? a.對(duì)偶 b.比喻 c.?dāng)M人 d.夸張 e.設(shè)問 1.假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。 2.五顏六色的花競(jìng)相開放,紅的像火,粉的如霞,白的似雪。 3.十年樹木,百年樹人。 4.白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 5.誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士,他們才是最可愛的人。 A.1.c;2.d;3.a(chǎn);4.b;5.e B.1.c;2.b;3.d;4.a(chǎn);5.e C.1.c;2.b;3.a(chǎn);4.d;5.e D.1.c;2.b;3.e;4.d;5.a(chǎn) |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:013
下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?將序號(hào)寫在括號(hào)里。
A.對(duì)偶B.比喻C.?dāng)M人D.夸張E.設(shè)問
高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:013
下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?將序號(hào)寫在括號(hào)里。
A.對(duì)偶B.比喻C.?dāng)M人D.夸張E.設(shè)問
五顏六色的花競(jìng)相開放,紅的像火,粉的如霞,白的似雪。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:013
下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?將序號(hào)寫在括號(hào)里。
A.對(duì)偶B.比喻C.?dāng)M人D.夸張E.設(shè)問
光陰似箭,日月如梭。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:013
下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?將序號(hào)寫在括號(hào)里。
A.對(duì)偶B.比喻C.?dāng)M人D.夸張E.設(shè)問
白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:022
下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?將序號(hào)寫在括號(hào)里。
A.對(duì)偶B.比喻C.?dāng)M人D.夸張E.設(shè)問
誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士,他們才是最可愛的人。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022
下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法
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A .對(duì)偶 |
B .比喻 |
C .?dāng)M人 |
D .夸張 |
在黎明的寂靜中,突然傳來了山崩地裂的聲響--開江了
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]科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022
下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法
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A .對(duì)偶 |
B .比喻 |
C .?dāng)M人 |
D .夸張 |
春水在陽(yáng)光下歡笑著,在清風(fēng)中舞蹈著。
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]科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022
下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法
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A .對(duì)偶 |
B .比喻 |
C .?dāng)M人 |
D .夸張 |
那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。
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]科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022
下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法
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A .對(duì)偶 |
B .比喻 |
C .?dāng)M人 |
D .夸張 |
地上草如茵,兩岸柳如眉。
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