下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?
a.對(duì)偶  b.比喻  c.?dāng)M人  d.夸張  e.設(shè)問
1.假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。
2.五顏六色的花競(jìng)相開放,紅的像火,粉的如霞,白的似雪。
3.十年樹木,百年樹人。
4.白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
5.誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士,他們才是最可愛的人。

A.1.c;2.d;3.a(chǎn);4.b;5.e
B.1.c;2.b;3.d;4.a(chǎn);5.e
C.1.c;2.b;3.a(chǎn);4.d;5.e
D.1.c;2.b;3.e;4.d;5.a(chǎn)
C
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下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?將序號(hào)寫在括號(hào)里。
A.對(duì)偶  B.比喻  C.?dāng)M人  D.夸張  E.設(shè)問
1.假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。(  )
2.五顏六色的花競(jìng)相開放,紅的像火,粉的如霞,白的似雪。( 。
3.十年樹木,百年樹人。(  )
4.白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。( 。
5.誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士,他們才是最可愛的人。( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:013

下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?將序號(hào)寫在括號(hào)里。

A.對(duì)偶B.比喻C.?dāng)M人D.夸張E.設(shè)問

高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:013

下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?將序號(hào)寫在括號(hào)里。

A.對(duì)偶B.比喻C.?dāng)M人D.夸張E.設(shè)問

五顏六色的花競(jìng)相開放,紅的像火,粉的如霞,白的似雪。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:013

下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?將序號(hào)寫在括號(hào)里。

A.對(duì)偶B.比喻C.?dāng)M人D.夸張E.設(shè)問

光陰似箭,日月如梭。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:013

下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?將序號(hào)寫在括號(hào)里。

A.對(duì)偶B.比喻C.?dāng)M人D.夸張E.設(shè)問

白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:022

下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?將序號(hào)寫在括號(hào)里。

A.對(duì)偶B.比喻C.?dāng)M人D.夸張E.設(shè)問

誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士,他們才是最可愛的人。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本  北京師大版課標(biāo)本  四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022

下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?

A.對(duì)偶

B.比喻

C.?dāng)M人

D.夸張

在黎明的寂靜中,突然傳來了山崩地裂的聲響--開江了!

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下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?

A.對(duì)偶

B.比喻

C.?dāng)M人

D.夸張

春水在陽(yáng)光下歡笑著,在清風(fēng)中舞蹈著。

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下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?

A.對(duì)偶

B.比喻

C.?dāng)M人

D.夸張

那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。

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下面的句子運(yùn)用的是什么修辭方法?

A.對(duì)偶

B.比喻

C.?dāng)M人

D.夸張

地上草如茵,兩岸柳如眉。

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同步練習(xí)冊(cè)答案