選一選,填一填。
天轉(zhuǎn)(  )涼,風(fēng)變爽。

A、zhuǎn   
B、zhuàn
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選一選,填一填。
zhuǎn   zhuàn
天轉(zhuǎn)( 。,風(fēng)變爽。
風(fēng)車在不停地轉(zhuǎn)( 。﹦(dòng)。
háng    xíng
大雁排成行( 。。
我每天步行(  )上學(xué)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

閱讀短文回答問(wèn)題

落日

  夏天的傍晚,我憑窗西望,觀看那日落的景色。

  天空,無(wú)云的地方,已是深藍(lán)。大地,正涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)的太陽(yáng)已不發(fā)出令人目炫的光,而是發(fā)出彩色的光芒,格外柔和。天空的云霞披上了一抹彩色的余輝。尤其在太陽(yáng)的周圍,是斑駁金黃的晚霞,下面是托住它的“云山”。

  太陽(yáng)慢慢地,慢慢地下沉。它好像依依不舍,可又好像是沒(méi)有辦法,不得不一步一步地走向那“云山”背后。這時(shí),紅云已遮住了它的大半,只剩下一點(diǎn)鮮紅,它似乎走得更慢更慢。最后,它笑著,發(fā)出幾道直射長(zhǎng)空的金光,朝著熟悉的世界深情地望上一眼,終于躍下了那鮮紅的云峰……

  漸漸地,美麗的彩霞也隱沒(méi)消失了。夜幕徐徐降臨。但那日落的美景,卻深深地印在我的腦海中,久久不散……

1.選字填空。。粒拧。拢摇×钊四浚ā 。

2.選字填空!。粒健。拢弧∫梗ā 。┙蹬R

3.比較下列句子中的兩句話,看看哪一句寫得好。

[  ]

A.太陽(yáng)慢慢地下沉。

B.太陽(yáng)慢慢地,慢慢地下沉。

4.比較下列句子中的兩句話,看看哪一句寫得好。

[ 。

A.它走向那“云山”背后。

B.它好像依依不舍,可又好像是沒(méi)有辦法,不得不一步一步地走向那“云山”背后。

5.文中紅色的句子修辭手法是:

A.排比 B.?dāng)M人。茫扔

6.這篇文章是按[  ]順序記序的。

A.事情發(fā)展順序
B.時(shí)間變化順序
C.地點(diǎn)轉(zhuǎn)移順序
D.事物的類別或方面

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

閱讀短文回答問(wèn)題

落日

  夏天的傍晚,我憑窗西望,觀看那日落的景色。

  天空,無(wú)云的地方,已是深藍(lán)。大地,正涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)的太陽(yáng)已不發(fā)出令人目炫的光,而是發(fā)出彩色的光芒,格外柔和。天空的云霞披上了一抹彩色的余輝。尤其在太陽(yáng)的周圍,是斑駁金黃的晚霞,下面是托住它的“云山”。

  太陽(yáng)慢慢地,慢慢地下沉。它好像依依不舍,可又好像是沒(méi)有辦法,不得不一步一步地走向那“云山”背后。這時(shí),紅云已遮住了它的大半,只剩下一點(diǎn)鮮紅,它似乎走得更慢更慢。最后,它笑著,發(fā)出幾道直射長(zhǎng)空的金光,朝著熟悉的世界深情地望上一眼,終于躍下了那鮮紅的云峰……

  漸漸地,美麗的彩霞也隱沒(méi)消失了。夜幕徐徐降臨。但那日落的美景,卻深深地印在我的腦海中,久久不散……

1.選字填空!。粒拧。拢摇×钊四浚ā 。

2.選字填空。。粒健。拢弧∫梗ā 。┙蹬R

3.比較下列句子中的兩句話,看看哪一句寫得好。

[  ]

A.太陽(yáng)慢慢地下沉。

B.太陽(yáng)慢慢地,慢慢地下沉。

4.比較下列句子中的兩句話,看看哪一句寫得好。

[  ]

A.它走向那“云山”背后。

B.它好像依依不舍,可又好像是沒(méi)有辦法,不得不一步一步地走向那“云山”背后。

5.文中紅色的句子修辭手法是:

A.排比。拢?dāng)M人。茫扔

6.這篇文章是按[  ]順序記序的。

A.事情發(fā)展順序
B.時(shí)間變化順序
C.地點(diǎn)轉(zhuǎn)移順序
D.事物的類別或方面

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

現(xiàn)代新式房屋(節(jié)選)

  現(xiàn)代新式房屋,每幢都是由三角頂、圓形房和一扇方形門窗組成的。

  屋頂是一整塊的三角形超薄琉璃瓦,七彩顏色,豪華美麗而耀眼( 。。屋身是一個(gè)大型的球形氣墊房,氣墊房可以隨季節(jié)變換而自動(dòng)伸縮變化。那扇既可稱門也可稱窗的“門窗”,是用特別的感應(yīng)材料做成的,能根據(jù)天氣的變化(調(diào)換 調(diào)節(jié) 調(diào)動(dòng))室內(nèi)溫度,相當(dāng)于一個(gè)恒溫器。如果太陽(yáng)火辣辣( 。┑南募緛(lái)臨,那么,自動(dòng)感應(yīng)窗就會(huì)立刻行動(dòng)起來(lái),把室溫調(diào)節(jié)在25℃以內(nèi),房?jī)?nèi)涼爽極了。

  不好!天氣預(yù)報(bào)說(shuō)本市近日有強(qiáng)熱帶風(fēng)暴(襲擊 打擊 沖擊)……哈!如果你住進(jìn)了這幢新式房屋,就一點(diǎn)兒也不必?fù)?dān)心了。只要風(fēng)一起,整幢房屋就會(huì)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)。它決不會(huì)被狂風(fēng)掀倒,屋內(nèi)的東西也不會(huì)滾動(dòng)。這正是它的(奇怪 奇異 奇特)之處!

  另外,從屋內(nèi)往外看風(fēng)景,要數(shù)晴天最美。當(dāng)白云從屋頂飄過(guò)時(shí),七彩琉璃瓦(印出 映出 照出)鮮艷繁多(    )的顏色,讓你看得眼花繚亂……

1.根據(jù)文中劃線部分的意思,在后面的括號(hào)里填寫合適的詞語(yǔ)。

2.劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的詞語(yǔ)。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

    短文是從____________這兩方面來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)代新式房屋的奇特之處的。它每幢都是由______、______________組成;它有三個(gè)特殊的功能:_____________,___________________,_____________________________。

4.文中第二小節(jié)第34兩句是寫現(xiàn)代新式房屋“門窗”的,請(qǐng)用“_____”劃出其中最能突出門窗特點(diǎn)的詞句。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

現(xiàn)代新式房屋(節(jié)選)

  現(xiàn)代新式房屋,每幢都是由三角頂、圓形房和一扇方形門窗組成的。

  屋頂是一整塊的三角形超薄琉璃瓦,七彩顏色,豪華美麗而耀眼( 。。屋身是一個(gè)大型的球形氣墊房,氣墊房可以隨季節(jié)變換而自動(dòng)伸縮變化。那扇既可稱門也可稱窗的“門窗”,是用特別的感應(yīng)材料做成的,能根據(jù)天氣的變化(調(diào)換 調(diào)節(jié) 調(diào)動(dòng))室內(nèi)溫度,相當(dāng)于一個(gè)恒溫器。如果太陽(yáng)火辣辣( 。┑南募緛(lái)臨,那么,自動(dòng)感應(yīng)窗就會(huì)立刻行動(dòng)起來(lái),把室溫調(diào)節(jié)在25℃以內(nèi),房?jī)?nèi)涼爽極了。

  不好!天氣預(yù)報(bào)說(shuō)本市近日有強(qiáng)熱帶風(fēng)暴(襲擊 打擊 沖擊)……哈!如果你住進(jìn)了這幢新式房屋,就一點(diǎn)兒也不必?fù)?dān)心了。只要風(fēng)一起,整幢房屋就會(huì)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)。它決不會(huì)被狂風(fēng)掀倒,屋內(nèi)的東西也不會(huì)滾動(dòng)。這正是它的(奇怪 奇異 奇特)之處。

  另外,從屋內(nèi)往外看風(fēng)景,要數(shù)晴天最美。當(dāng)白云從屋頂飄過(guò)時(shí),七彩琉璃瓦(印出 映出 照出)鮮艷繁多(    )的顏色,讓你看得眼花繚亂……

1.根據(jù)文中劃線部分的意思,在后面的括號(hào)里填寫合適的詞語(yǔ)。

2.劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的詞語(yǔ)。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

    短文是從____________這兩方面來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)代新式房屋的奇特之處的。它每幢都是由____________________組成;它有三個(gè)特殊的功能:_____________,___________________,_____________________________

4.文中第二小節(jié)第3、4兩句是寫現(xiàn)代新式房屋“門窗”的,請(qǐng)用“_____”劃出其中最能突出門窗特點(diǎn)的詞句。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

風(fēng)的握手

  樓上有一個(gè)雙目失明的小姑娘,看不見(jiàn)東西,不能出去玩,多么寂寞呀!

  有一天,小姑娘聽(tīng)見(jiàn)窗外嗚嗚的響,屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來(lái),好聽(tīng)極了!

  小姑娘問(wèn):“誰(shuí)在外面唱歌?”

  媽媽說(shuō):“是風(fēng)呀!”

  小姑娘說(shuō):“我喜歡風(fēng),風(fēng)唱的歌多好聽(tīng)!”

  從那天起,小姑娘老愛(ài)坐在窗口,等候唱歌的風(fēng)?墒秋L(fēng)兒卻不知道有一個(gè)眼睛失明的小姑娘在等它,溜到別的地方玩去了。

  小姑娘等呀等,風(fēng)兒老不來(lái)。她傷心了,流下了眼淚。忽然,一股清香向她撲來(lái),輕輕地掠過(guò)她的頭發(fā)。

  她問(wèn):“媽媽,誰(shuí)偷偷地從我的身邊走過(guò),摸了摸我的頭發(fā)?好香,好涼快!

  媽媽說(shuō):“這是風(fēng)呀!風(fēng)把花園里的花香吹來(lái)了!

  小姑娘說(shuō):“啊,又是風(fēng)呀?我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌,還會(huì)輕輕吹,又香又涼快!

  “媽媽,快告訴我,風(fēng)是什么樣子。它也是一個(gè)孩子嗎?”

  媽媽解釋說(shuō):“風(fēng)是看不見(jiàn)的,不是孩子!

  小姑娘像是聽(tīng)懂了:“噢,我知道了。媽媽,您也是看不見(jiàn)的,風(fēng)一定和您一個(gè)樣。”

  媽媽嘆了一口氣,告訴她:“風(fēng)是空氣,怎么和媽媽一個(gè)樣呢?”

  小姑娘又有些不懂了,問(wèn)媽媽:“空氣是什么東西?它一定是一種動(dòng)物。要不,它怎么會(huì)唱歌,還會(huì)把香氣吹過(guò)來(lái)呢?”

  媽媽沒(méi)法兒跟她說(shuō)清楚,不說(shuō)話了。小姑娘就自己說(shuō)起來(lái):“不管風(fēng)是什么樣子,我喜歡它。我要和它做朋友。”

  媽媽心疼她,對(duì)她說(shuō):“風(fēng)什么也不是,看不見(jiàn),也摸不著,怎么能和你做朋友呢?好孩子,老呆在這兒會(huì)zhe zh2o)涼的,快進(jìn)里屋去!

  小姑娘沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,把頭伸到窗子外面去喊zhe zh2o):“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?

  風(fēng)兒在天上聽(tīng)見(jiàn)了,這才瞧見(jiàn)小姑娘眼里含著淚水。多可愛(ài)的小姑娘,能讓她傷心嗎?風(fēng)多想對(duì)小姑娘說(shuō):“小姑娘,別哭,我跟你一起玩!笨墒撬荒馨l(fā)出一陣嗚嗚的聲音,它不會(huì)說(shuō)話呀!

  它在天上飛來(lái)飛去,繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)qu1n ju4n)子,忽然,瞧見(jiàn)草地上有一只孩子的手套,一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去,卷起了手套,把手套吹得鼓鼓的,飛到窗口,和小姑娘握了一下手。嗚嗚,嗚嗚……好像在說(shuō):“你好!小姑娘!

  小姑娘緊緊地握住手套,高興極了,大聲喊:“媽媽,您瞧風(fēng)是一個(gè)孩子,他和我握手呢!”

  媽媽瞧見(jiàn)沒(méi)有手的手套,淌下了眼淚,連忙說(shuō):“啊,你說(shuō)對(duì)了。風(fēng)兒和你一樣,也是一個(gè)可愛(ài)的孩子。”

1.給加粗的多音字選擇正確的讀音,用“_____”畫下來(lái)。

2.“呆”有三種解釋:①頭腦遲鈍(d)n),不靈活;②臉上表情死板;③停留。

  “好孩子,老在這兒會(huì)著涼的,快進(jìn)里屋去!边@句話里應(yīng)選第( 。┓N解釋。

3.選擇正確答案序號(hào)填在 。├。

畫線的句子“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”此時(shí),小女孩的心情怎樣?( 。

  a.小女孩太傷心了,她是多么寂寞呀,多希望和風(fēng)一起玩呀!

  b.小女孩怕著涼,不愿意和風(fēng)一起玩。

4.風(fēng)除了調(diào)皮,還非常的善良、善解人意,你體會(huì)到了嗎?請(qǐng)你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“  ”畫下來(lái)。(至少畫一處)

5.我讀了這篇文章,有很多感想。既為這個(gè)可愛(ài)、純潔但卻雙目失明的小姑娘,也為善良、善解人意的風(fēng),還為愛(ài)自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎?談?wù)勀愕南敕,也可以談(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么?如果你不喜歡,也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由,好嗎?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

風(fēng)的握手

  樓上有一個(gè)雙目失明的小姑娘,看不見(jiàn)東西,不能出去玩,多么寂寞呀!

  有一天,小姑娘聽(tīng)見(jiàn)窗外嗚嗚的響,屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來(lái),好聽(tīng)極了!

  小姑娘問(wèn):“誰(shuí)在外面唱歌?”

  媽媽說(shuō):“是風(fēng)呀!”

  小姑娘說(shuō):“我喜歡風(fēng),風(fēng)唱的歌多好聽(tīng)。 

  從那天起,小姑娘老愛(ài)坐在窗口,等候唱歌的風(fēng)。可是風(fēng)兒卻不知道有一個(gè)眼睛失明的小姑娘在等它,溜到別的地方玩去了。

  小姑娘等呀等,風(fēng)兒老不來(lái)。她傷心了,流下了眼淚。忽然,一股清香向她撲來(lái),輕輕地掠過(guò)她的頭發(fā)。

  她問(wèn):“媽媽,誰(shuí)偷偷地從我的身邊走過(guò),摸了摸我的頭發(fā)?好香,好涼快。”

  媽媽說(shuō):“這是風(fēng)呀!風(fēng)把花園里的花香吹來(lái)了。”

  小姑娘說(shuō):“啊,又是風(fēng)呀?我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌,還會(huì)輕輕吹,又香又涼快。”

  “媽媽,快告訴我,風(fēng)是什么樣子。它也是一個(gè)孩子嗎?”

  媽媽解釋說(shuō):“風(fēng)是看不見(jiàn)的,不是孩子!

  小姑娘像是聽(tīng)懂了:“噢,我知道了。媽媽,您也是看不見(jiàn)的,風(fēng)一定和您一個(gè)樣。”

  媽媽嘆了一口氣,告訴她:“風(fēng)是空氣,怎么和媽媽一個(gè)樣呢?”

  小姑娘又有些不懂了,問(wèn)媽媽:“空氣是什么東西?它一定是一種動(dòng)物。要不,它怎么會(huì)唱歌,還會(huì)把香氣吹過(guò)來(lái)呢?”

  媽媽沒(méi)法兒跟她說(shuō)清楚,不說(shuō)話了。小姑娘就自己說(shuō)起來(lái):“不管風(fēng)是什么樣子,我喜歡它。我要和它做朋友!

  媽媽心疼她,對(duì)她說(shuō):“風(fēng)什么也不是,看不見(jiàn),也摸不著,怎么能和你做朋友呢?好孩子,老呆在這兒會(huì)zhe zh2o)涼的,快進(jìn)里屋去。”

  小姑娘沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,把頭伸到窗子外面去喊zhe zh2o):“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?

  風(fēng)兒在天上聽(tīng)見(jiàn)了,這才瞧見(jiàn)小姑娘眼里含著淚水。多可愛(ài)的小姑娘,能讓她傷心嗎?風(fēng)多想對(duì)小姑娘說(shuō):“小姑娘,別哭,我跟你一起玩。”可是它只能發(fā)出一陣嗚嗚的聲音,它不會(huì)說(shuō)話呀!

  它在天上飛來(lái)飛去,繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)qu1n ju4n)子,忽然,瞧見(jiàn)草地上有一只孩子的手套,一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去,卷起了手套,把手套吹得鼓鼓的,飛到窗口,和小姑娘握了一下手。嗚嗚,嗚嗚……好像在說(shuō):“你好!小姑娘!

  小姑娘緊緊地握住手套,高興極了,大聲喊:“媽媽,您瞧風(fēng)是一個(gè)孩子,他和我握手呢!”

  媽媽瞧見(jiàn)沒(méi)有手的手套,淌下了眼淚,連忙說(shuō):“啊,你說(shuō)對(duì)了。風(fēng)兒和你一樣,也是一個(gè)可愛(ài)的孩子!

1.給加粗的多音字選擇正確的讀音,用“_____”畫下來(lái)。

2.“呆”有三種解釋:①頭腦遲鈍(d)n),不靈活;②臉上表情死板;③停留。

  “好孩子,老在這兒會(huì)著涼的,快進(jìn)里屋去!边@句話里應(yīng)選第( 。┓N解釋。

3.選擇正確答案序號(hào)填在 。├。

畫線的句子“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”此時(shí),小女孩的心情怎樣?( 。

  a.小女孩太傷心了,她是多么寂寞呀,多希望和風(fēng)一起玩呀!

  b.小女孩怕著涼,不愿意和風(fēng)一起玩。

4.風(fēng)除了調(diào)皮,還非常的善良、善解人意,你體會(huì)到了嗎?請(qǐng)你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“  ”畫下來(lái)。(至少畫一處)

5.我讀了這篇文章,有很多感想。既為這個(gè)可愛(ài)、純潔但卻雙目失明的小姑娘,也為善良、善解人意的風(fēng),還為愛(ài)自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎?談?wù)勀愕南敕,也可以談(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么?如果你不喜歡,也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由,好嗎?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂(lè)島。

揚(yáng)州個(gè)園

  揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山,以堆疊精巧而著名。
  步入個(gè)園大門,便見(jiàn)湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,好像“雨后春筍”破土而出,這是個(gè)園春景。再往前,一座人工的假山出現(xiàn)了,它便是形態(tài)奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  繞過(guò)“宜雨軒”,眼前豁然開(kāi)朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前,這就是“夏山”。過(guò)石橋,進(jìn)石洞,只覺(jué)得藕茶香飄,蒼翠生涼。
  轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”,是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成,造型不同一般,給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。在晴天黃昏時(shí)分看此山,秋山迎著夕照,山勢(shì)巍峨,有紅楓、石橋,“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)就在眼前。
  步下秋山,過(guò)“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈,山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺(jué)寒。
1.如果“豁”字不知道讀音,查字典應(yīng)用_______查字法,先查_(kāi)______部,再查_(kāi)______畫。
2.給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣:①明朗,②率直,③愉快(  )
修竹繁:①茂盛,②豐富,③精美( 。
3.作者是怎樣游覽揚(yáng)州個(gè)園的?請(qǐng)按順序填空:步人大門→_______→_______→_______
4.你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?抄在下面。
_______________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

黃山日出

  黃山日出歷來(lái)被人們稱為美景奇觀。為了目睹這一美景,暑假里,我隨父親來(lái)到黃山。
  當(dāng)天晚上,我們住在北海賓館。一整天爬山觀景的勞累,使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。迷糊中,只聽(tīng)見(jiàn)有人喊:“快,起來(lái)看日出了!”我一骨碌爬起來(lái),揉著朦朧的睡眼,身不由己地跟在大人后面往外走。一陣山風(fēng)吹來(lái),好涼啊!我清醒了許多,看看天上還泛著星光,一路上樹(shù)影婆娑,怪神秘的。我來(lái)到清涼臺(tái),這是一個(gè)觀日出的好地方,此時(shí)已有不少人等候在這里了。憑著人小,七擠八拐,我選了個(gè)好位置,等待著。
  過(guò)了一會(huì)兒,東方顯出了魚肚白,人群開(kāi)始騷動(dòng)。一會(huì)兒,魚肚白漸漸地轉(zhuǎn)成粉紅色,東方的天際出現(xiàn)了橙色的彩霞。忽然天邊出現(xiàn)了一道發(fā)亮的光,是那樣耀眼,不知誰(shuí)說(shuō)了句:“快了,快了!
  我這時(shí)不知是由于冷,還是激動(dòng),只覺(jué)心里發(fā)緊,牙齒打顫。我看看四周,大人們也興奮了起來(lái),有照相機(jī)的準(zhǔn)備按快門,等待著拍下那瑰麗的景象;沒(méi)照相機(jī)的翹首以待,大家似乎停止了呼吸。不知過(guò)了多少時(shí)候,太陽(yáng)像一個(gè)小紅球,突然從地乎線上,不,不是地平線,而是從云海間跳出來(lái),開(kāi)始是半個(gè),到后來(lái),就變成了大紅球。大地媽媽好像不愿讓太陽(yáng)離開(kāi)懷抱似的,太陽(yáng)只能一點(diǎn)點(diǎn)地向上挪。
  大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),太陽(yáng)終于掙脫了大地媽媽的懷抱,躍上了天際。啊,多么壯觀,多么美麗!頃刻間,浩瀚的云海被太陽(yáng)的紅光一照,色彩斑斕,遠(yuǎn)近的山峰在云海的淹沒(méi)下,只露出小小的山尖,就像那大海中的小珊瑚礁……人們感慨萬(wàn)千,贊嘆這人間的美景。
  看到這壯觀的景象,我很激動(dòng)。啊,日出,表明新的一天開(kāi)始,充滿希望,充滿光明!啊,太陽(yáng),你給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī),給人們帶來(lái)了溫暖!
1.結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。
(1)翹首以待:______________________________________________________________
(2)感慨萬(wàn)千:______________________________________________________________
2.照樣子寫成語(yǔ)。(帶數(shù)字的,帶色彩的)
(1)七擠八拐 ___________ ___________ ___________
(2)色彩斑斕 ___________ ___________ ___________
3.仔細(xì)閱讀短文,然后完成填空。
  我來(lái)到清涼臺(tái),過(guò)了一會(huì)兒,東方顯出了(    ),漸漸地轉(zhuǎn)成(    ),接著東方的天際出現(xiàn)了(    )。不知過(guò)了多少時(shí)候,太陽(yáng)像一個(gè)(    ),到后來(lái),就變成了(   。。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),太陽(yáng)終于掙脫了大地媽媽的懷抱,躍上了天際。
4.“看到這壯觀的景象,我很激動(dòng)!卑盐闹忻鑼憽斑@壯觀的景象”的語(yǔ)句用“____”畫下來(lái)。
5.用“~~”將文中的擬人句畫下來(lái)。
6.作者是按什么順序?qū)扅S山日出的?找出相關(guān)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

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西湖的“綠”(節(jié)選)

宗璞

  雨中去訪靈隱(西湖附近飛來(lái)峰畔的著名寺院),一下車,只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木,有的綠得發(fā)黑.深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了。峰下蜿蜒的小徑,布滿青苔,直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐,直覺(jué)得遍體生涼,心曠神怡。亭旁溪水琤,說(shuō)是是溪水,其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì),平穩(wěn)處也是碧澄澄的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影中顯得分外好看。

  西湖勝景很多,各處有不同的好處,即使一個(gè)綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,也泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪,一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn).卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué),似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí),原來(lái)是樹(shù)身上布滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛(ài),使得綠陰陰的蘇堤,更加綠了幾分。有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹(shù)木,如云霞;有的整片看來(lái),布局宛然一幅青綠的山水畫。這種綠苔.給我的印象是堅(jiān)忍不拔,不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。

  在花港觀魚,看到了又一種綠。那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī),跳躍滿池。綠色,本來(lái)是生命的顏色。我最愛(ài)看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮。柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來(lái)了。荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng),翩然起舞了。

  從花港乘船而回,雨已停了,遠(yuǎn)山青中帶紫,如同凝住了一段云霞。波平如鏡,船兒在水面上滑行,只有槳聲欸乃,增加了一湖幽靜。

1.看拼音寫漢字。

x9n ku4ng sh6n y0(    )

m3ng m3ng c1ng c1ng(   。

q*n m8i f5i y2ng(   。

pi1n r2n q! w((   。

b$ p0ng r* j@ng(    )

2.依據(jù)文章內(nèi)容填空。

1)黃龍洞綠得( 。,屏風(fēng)山綠得( 。,九溪十八澗綠得(  )。

2)作者是在( 。┯^賞的西湖的綠,重點(diǎn)寫了( 。ā 。ā 。┑木G。

3.在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)脑~。

( 。┑臉(shù)木
(  )的小徑
( 。┑母杏X(jué)
( 。┑那嗵

4.用“________”畫出文中的比喻句。

5.用曲線畫出文中的擬人句。

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