背一背,選一選。
A、春 B、秋 C、冬 D、夏 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,完成后面的練習(xí)。 | |
校園秋色 | |
今天早晨,我到校特別早,便想看看校園的秋色。 我信步來到學(xué)校的花圃,只覺一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的,好像剛下過一場蒙蒙細(xì)雨,把樹木洗刷一新。仔細(xì)一看,樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的露珠,怪可愛的。 花圃里盛開著許多菊花,它們顯得五彩繽紛:白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢也不一樣:有的伸展著很多長長的花瓣,叫“千手觀音”;有的花瓣,上面直,到了下面就彎曲,叫“海底撈月”;有的菊花張牙舞爪,叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花,因為它總是低著頭,就像一個害羞的小女孩。真是千姿百態(tài),令人目不暇接。 花圃里多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中,樹葉飄落下來,就像一只只花蝴蝶在林間飛舞,向人們傳遞著秋天的信息。然而,雪松卻依然那樣蒼翠挺拔,向人們顯示著自己頑強的生命力。 突然,一大片紅色映入眼簾,原來是楓樹,它就像一團火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟起了唐朝著名詩人杜牧的《山行》:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花! 1.用“____”選出加粗字的正確讀音。 彎曲(qū qǔ) 張牙舞爪(zhuǎ zhǎo) 2.“信”的意思有:①信用;②相信;③隨意;④消息。文中的“信步”應(yīng)取第( 。┓N解釋,“信息”應(yīng)取第( 。┓N解釋。 3.仔細(xì)讀短文第三自然段,這一段描寫了花圃里的菊花,寫出了菊花的________和________。 4.文中有一首描寫秋天的古詩,請抄下來,背一背。
A.喜愛校園 B.熱愛秋天,贊美秋天 |
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