讀一讀，把不同類的詞語找出來。

A、霜　　
B、江　　
C、河　　
D、海
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：尖子生新課堂語文　四年級（下） 題型：048

閱讀短文，回答問題。

寶島臺灣

　　臺灣島的西部是平原，中部和東部都是山地。最高的一座山峰海拔將近4000米，是我國東部最高的山峰，山頂冬天積雪，j9ng y0ng（　�。┮�，遠(yuǎn)看如玉，所以叫做玉山。

　　臺灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糧倉”。臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。

　　臺灣島上樹木f2n m4o（　�。�，高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55％，是我國木材的重要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫”。

　　臺灣島除了有豐富的森林z9 yu2n（　�。�有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種，周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，光魚類就有500多種，著名的有鯊魚、鰻魚等。

　　日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水q9ng ch8（　�。�。湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵艷麗。四周群山hu2n r4o（　�。�，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來觀光，成為著名的游覽勝地。

　　臺灣自古以來就是我國神圣領(lǐng)土的一部分，臺灣人民是我們的骨肉同胞。當(dāng)前，海峽兩岸人民正渴望著早日團(tuán)聚，實(shí)現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一。

1．讀短文中的拼音，寫出相應(yīng)的詞語。

2．在括號里填上合適的詞語。

資源（　�。　『Ｑ螅ā　。　『ā　。�

領(lǐng)土（　�。　∷a(chǎn)（　�。　×稚剑ā　。�

3．從文中找出一個(gè)過渡句，把它抄在橫線上。

_____________________________________________

4．（1）人們把臺灣島西部平原稱為“米倉”和“糧倉”，是因?yàn)?/FONT>________________。

（2）因?yàn)?/FONT>________，所以人們把臺灣島稱為“綠色寶庫”。

（3）日月潭________，所以吸引許多中外游客觀光，成為著名的游覽勝地。

（4）短文從________、________、________、________四個(gè)方面說臺灣島是富饒的寶島。

5．讀了這篇短文后，請你結(jié)合現(xiàn)在的國際形勢，談?wù)勛约旱母邢搿?/FONT>_______________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問題。

桃樹和矮腳樹

　　人們在一棵不知名的矮腳樹旁，種下了一株桃樹苗。矮腳樹對這個(gè)新來的小鄰居大聲說：“喂，小不點(diǎn)兒！這塊寶地我已獨(dú)占多年，現(xiàn)在你和我爭地盤，真是癡心妄想！”桃樹苗沒做聲。

　　過了一段時(shí)間，在陽光的照耀下，在雨露的滋潤下，桃樹苗長大了，成了一棵茂盛的桃樹，比矮腳樹高出了許多。矮腳樹仰頭看了看桃樹，陰陽怪氣地說：“你真會(huì)討好人，長得高有什么用？”無論矮腳樹怎么說，桃樹始終不說一句話。

　　又過了幾年。春天，滿樹桃花盛開，紅艷艷的、香噴噴的。

　　矮腳樹看了忿忿不平　說道　你這個(gè)好出風(fēng)頭的家伙　把自己打扮得花枝招展  就是為了討人喜歡　好讓人們不理我　不久　桃樹結(jié)出許許多多鮮紅的桃子　人們都拿著籃子歡歡喜喜地來摘桃　還不住地贊嘆　這桃子真是又大又甜啊

　　矮腳樹聽了低著頭，再也說不出話來了。

1．從短文中，照樣子找出同類詞語。

紅彤彤

___________

______________

高高興興

__________

______________

2．詞語填空。

癡__妄__

__　__怪氣

忿忿__　__

花__招__

3．給第四自然段加標(biāo)點(diǎn)，并回答下面的問題。

    想一想，桃樹一直不做聲，你知道它在想什么嗎？矮腳樹最后又在想什么呢？

    ____________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

桃樹和矮腳樹

　　人們在一棵不知名的矮腳樹旁，種下了一株桃樹苗。矮腳樹對這個(gè)新來的小鄰居大聲說：“喂，小不點(diǎn)兒！這塊寶地我已獨(dú)占多年，現(xiàn)在你和我爭地盤，真是癡心妄想！”桃樹苗沒做聲。

　　過了一段時(shí)間，在陽光的照耀下，在雨露的滋潤下，桃樹苗長大了，成了一棵茂盛的桃樹，比矮腳樹高出了許多。矮腳樹仰頭看了看桃樹，陰陽怪氣地說：“你真會(huì)討好人，長得高有什么用？”無論矮腳樹怎么說，桃樹始終不說一句話。

　　又過了幾年。春天，滿樹桃花盛開，紅艷艷的、香噴噴的。

　　矮腳樹看了忿忿不平　說道　你這個(gè)好出風(fēng)頭的家伙　把自己打扮得花枝招展  就是為了討人喜歡　好讓人們不理我　不久　桃樹結(jié)出許許多多鮮紅的桃子　人們都拿著籃子歡歡喜喜地來摘桃　還不住地贊嘆　這桃子真是又大又甜啊

　　矮腳樹聽了低著頭，再也說不出話來了。

1．從短文中，照樣子找出同類詞語。

紅彤彤

___________

______________

高高興興

__________

______________

2．詞語填空。

癡__妄__

__　__怪氣

忿忿__　__

花__招__

3．給第四自然段加標(biāo)點(diǎn)，并回答下面的問題。

    想一想，桃樹一直不做聲，你知道它在想什么嗎？矮腳樹最后又在想什么呢？

    ____________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
飛吧，小鳥
　　下午第一節(jié)課，同學(xué)們正在上自習(xí)。忽然，一只美麗的小鳥飛了進(jìn)來。
　　它落在了講臺上。小鳥的身子小巧玲瓏□兩只眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石□羽毛是金黃色的□光滑油亮1]在太陽的照射下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)亮光口它不時(shí)還嗚叫幾聲□聲音是那樣悅耳動(dòng)聽□
　　“快抓住它！”不知是誰喊了一聲。我們班的調(diào)皮鬼蔣培軍就開始了捕（pǔ bǔ）鳥行動(dòng)。只見他貓著腰，躡手躡腳地靠近小鳥，忽然，向前猛地一捂，卻撲了空。小鳥被他嚇（xià hē）得滿教室亂飛�！翱彀汛皯絷P(guān)上！”蔣培軍提醒了一句。“嘭！嘭！”幾聲，教室立刻被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
　　同學(xué)們有的拿本子在桌子上揮舞，有的索性拿起掃帚打它……同學(xué)們追它、圍它、堵它，把小鳥折騰得筋疲力盡。蔣培軍趁它不注意的時(shí)候一把抓住了它。
　　只見它光滑的羽毛變得亂七八糟，眼睛驚恐地望著大家，似（shì sì）乎在說：“放了我吧！”我不忍心再看到它那可憐的樣子，說：“放了它……”．不等我說完，蔣培軍連忙打斷我的話：“這可是我好不容易抓到的，能輕（qīn qīng）易放走嗎？”我說：“鳥兒是人類的朋友，我們要好好地保護(hù)它們，怎么能傷害它們呢？”大家一致同意我的意見。此刻，蔣培軍的臉微微紅了，他若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見他打開窗戶，松開手說：“飛吧，小鳥！”小鳥振了振翅膀，向著蔚藍(lán)的天空飛去了。
　　看著它遠(yuǎn)去的身影，我仿佛看到它再一次回到森林中，和它的伙伴們一起歌唱。
1．在第3、5自然段的括號中選擇正確的讀音。
2．在第2自然段的方框中填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
3．請?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。
干脆——（　�。　　◇@慌——（　　）
4．請?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的反義詞。
有條不紊——（　�。　　【Τ渑妗ā　。�
5．請寫出第2自然段的段意。
_____________________________________________________________
6．蔣培軍為什么把鳥放了？
_____________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊（配人教課標(biāo)版） 人教課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解。

兩個(gè)海

　　巴勒斯坦有兩個(gè)海，一個(gè)是淡水，里面有魚，名為伽里里海。從山脈流下來的約旦河帶著飛濺的浪花，成就了這個(gè)海。它在陽光下歌唱，人們在周圍蓋房子，鳥類在茂密的枝葉間筑巢。約旦河向南流入另一個(gè)海。這里沒有魚的歡躍，沒有樹，沒有鳥的歌唱，也沒有歡笑。除非事情緊急，旅行者總是選擇別的路徑。這里水面空氣凝重，沒有哪種動(dòng)物愿意在此飲水。

　　這兩個(gè)海彼此相鄰，何以又如此不同？不是因?yàn)榧s旦河，它將同樣的淡水注入；不是因?yàn)橥寥�，也不是因�(yàn)橹苓叺膰�。區(qū)別在于：伽里里海接受約旦河，但決不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受與給予同在；另一海則精明得厲害，它吝嗇地收藏每一筆收入，決不向慷慨的沖動(dòng)讓步，每一滴水它都只進(jìn)不出。

　　伽里里海樂善好施，生機(jī)勃勃。另外那個(gè)海則從不付出，它就是死海。

　　巴勒斯坦有兩個(gè)海，世上有兩種人。

1．從文中找出下列詞語的反義詞填在括號里。

慷慨——（　　）　　接受——（　�。�

2．文中有不少四字詞語，選擇三個(gè)摘抄下來。

________　　________　　________

3．補(bǔ)充詞語。

（　�。┑睦嘶ā　。ā　。┑闹θ~　�。ā　。┑厥詹�

4．填空。

巴勒斯坦有兩個(gè)海，一個(gè)是________，那里生機(jī)勃勃，是因?yàn)開_______；另一個(gè)死氣沉沉，是因?yàn)開_______。

5．世上有哪兩種人？你想做哪一種人？簡單談?wù)勛约旱南敕ā?/P>

________________________________________________

________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

課外閱讀

　　太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、絲，燒的柴火，都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽也不能形成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。

（1）下面兩組詞語中，有一個(gè)不是同類的，把它選出來。

①棉　煤　麻　毛　絲　（　�。�

②玉米　高粱　糧食　大米　小麥�。ā　。�

（2）找出這段話的中心句抄寫下來。

________________________________________

（3）這段話除中心句外可分為兩層，先講_______________；再講______________________________。

（4）談?wù)勀銓Α疤柡臀覀兊年P(guān)系非常密切”這句話的理解。

________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

讀短文，做練習(xí)。

長頸鹿·烏龜·水牛

　　一天，長頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。

　　長頸鹿一抬頭，摘下了樹梢頭的紅果子，得意地說：“我的脖子特別長，這果子，你們能摘到嗎？”烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里，很快又伸了出來，說：“我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)很快縮進(jìn)去，全靠這脖子靈活�！彼Ｔ谂赃呉宦暡豢�，長頸鹿拍拍水牛，問：“牛大哥，你怎么不說話呀？”水牛說：“你們都有好脖子，給自己帶來了方便，我只有粗笨、結(jié)實(shí)的脖子，為人類干活。”

　　聽了水牛的話，長頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮了進(jìn)去。

1．在文中找出下列詞語的反義詞。

縮——
困難——

2．用文中的詞語寫出三種動(dòng)物脖子的特點(diǎn)。

長頸鹿：
烏龜：
水牛：

3．用“____”畫出長頸鹿、烏龜和水牛說的話，注意讀出不同的語氣。

4．長頸鹿和烏龜聽了水牛的話為什么不好意思？

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

讀短文，做練習(xí)。

長頸鹿·烏龜·水牛

　　一天，長頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。

　　長頸鹿一抬頭，摘下了樹梢頭的紅果子，得意地說：“我的脖子特別長，這果子，你們能摘到嗎？”烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里，很快又伸了出來，說：“我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)很快縮進(jìn)去，全靠這脖子靈活。”水牛在旁邊一聲不吭，長頸鹿拍拍水牛，問：“牛大哥，你怎么不說話呀？”水牛說：“你們都有好脖子，給自己帶來了方便，我只有粗笨、結(jié)實(shí)的脖子，為人類干活。”

　　聽了水牛的話，長頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮了進(jìn)去。

1．在文中找出下列詞語的反義詞。

縮——
困難——

2．用文中的詞語寫出三種動(dòng)物脖子的特點(diǎn)。

長頸鹿：
烏龜：
水牛：

3．用“____”畫出長頸鹿、烏龜和水牛說的話，注意讀出不同的語氣。

4．長頸鹿和烏龜聽了水牛的話為什么不好意思？

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：輕松練習(xí)15分（測試卷）小學(xué)語文第十冊 題型：022

閱讀短文回答問題

“死”

　　從前，有一戶人家生了個(gè)男孩，全家高興極了。滿月的時(shí)候請客，就把孩子抱出來給客人們看。有個(gè)客人說道：“這孩子一定長命百歲。”他得到了主人們的一番感謝。有個(gè)客人卻說：“這孩子將來要死的�！彼獾搅酥魅藗兊囊魂囃创�。

　　其實(shí)，說死是必然的，說長命則未必有依據(jù)。只是人們在語言上忌諱（hu@）“死”字�！�

　　由于忌諱“死”字，于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語。這些詞語帶有不同的色彩，有文體色彩，有感情色彩。有的只適用于某種范圍，有的則含有某種意味�！�

　　所以，關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的，“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”，道士的死稱“仙逝”，古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說是五花八門，但意思都只有一個(gè)。不同的場合適用不同的同義詞，不能隨便拿到一個(gè)就用。如果用得不合適，馬上會(huì)引起別人的反感�！�

1．選擇正確的答案（把序號寫在括號里）。

  ①在孩子滿月的時(shí)候，有個(gè)客人說：“這孩子將來要死的�！�

　　 　　 他遭到了主人們的痛打這是因?yàn)椋?/p>

[   ]

  　　 A.這家的主人不喜歡聽實(shí)話。

   B.人們在語言上忌諱“死”字。

   C.這家的主人分不清是非，還蠻不講理。

 ②這篇短文告訴我們的道理是：

[   ]

   A.“死”的同義詞歷史是最悠久的，數(shù)量也是最多的。

   B.同義詞雖然意思相同，但也要用得恰當(dāng)。

   C.因?yàn)槿藗兗芍M“死”，所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。

2．短文已用“∥”分好了段，請寫出段落大意：

   ________________________________

   ________________________________

   ________________________________

3．“由于忌諱‘死’字，于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義

     詞語�！边@句話在文章中的作用是________。

4．從文中找出“死”的同義詞，再自己寫五個(gè)。

　　 ________________________________

　　 ________________________________

5．選詞填空：

　　  死　　   犧牲　　   去世

  ①在食品加工廠的屠宰場里，一只只大肥豬很快都（　�。┰谕赖断铝�。

  ②為了戰(zhàn)斗的勝利，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口（　�。┝�。

  ③我的奶奶在幾年前就（　　）了。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問題。

梨花滿咸陽

峭石

　　咸陽街頭的梨花開了。

　　雪白雪白的梨花，多么素凈，又多么純潔。它那小小的嫩黃的葉芽兒在春風(fēng)中舒展著，那一簇簇一簇簇的花朵，在葉芽兒中開放著，嫩黃襯托著雪白，和諧極了，醒目極了。如果一株株地看，那花朵，就像無數(shù)的浪花兒；如果站在遠(yuǎn)處眺望，它像雪白雪白的項(xiàng)鏈，懸掛在新興的古城的脖頸上。

　　哦，這使咸陽增色生輝的梨花。

　　咸陽街道的梨樹掛滿了果，金鐘一般的梨子啊，那香甜的味兒，在街道彌漫，在窗口繚繞，然而卻沒有一個(gè)人伸手去摘，即使它跌落在地上，也會(huì)有人撿起來，送到應(yīng)交去的地方……

　　去年，我到了咸陽，在街頭散步，沒看見一個(gè)朝梨子伸手的�！袄舷剃枴眰�，步行的，騎自行車的，說說笑笑，匆匆忙忙的，對枝頭的果子似乎誰都沒有任何貪求。新來咸陽的，則望著梨子指指點(diǎn)點(diǎn)，笑著議論這里的新風(fēng)尚。那神色，那心情，不無羨慕：不無向往……

　　一位婦女領(lǐng)著一個(gè)小女孩走來，孩子指著枝頭的梨問：“媽媽，這么多梨子，能摘一個(gè)嗎？”媽媽嚴(yán)肅地說：“乖乖，不能摘！記住，公家的東西，不能隨便要……”

　　春來了，梨花又開了，雪白雪白的，素凈、純潔。它的花，映入了人們的眼簾；它的香，沁入了人們心脾。

　　望著它，我忽然覺得，這純潔的花朵，不就是咸陽人純潔的心靈么？

1．讀句子，注意加粗的詞，再從文中找出類似的句子抄下來，最后自己也試著寫一句。

那花朵，就像無數(shù)的浪花兒。[方法提示：這句話用了比喻這種修辭手法，“像”是比喻詞，它把梨花兒比作了浪花。文中還有許多比喻句，但比喻詞不只有“像”，還有“仿佛”、“好像”、“像……一樣”、“宛如”等。]

（1）文中這樣的句子還有：

_______________________________________________

（2）我也試著寫一句。

_______________________________________________

2．說說咸陽街頭的梨花、葉芽兒、果實(shí)各有什么特點(diǎn)。[方法提示：先用不同的記號分別勾畫出描寫花朵、葉芽、果實(shí)的句子，再多讀幾遍，找出特點(diǎn)。]

_________________________________________________

_________________________________________________

　　3．給句子換個(gè)說法，但不能改變句子原意。[方法提示：反問句表示的語氣比陳述句更強(qiáng)烈。]

望著它，我忽然覺得，這純潔的花朵，不就是咸陽人純潔的心靈么？

_________________________________________________

“乖乖，不能摘！”媽媽嚴(yán)肅地說。

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4．讀完短文后，你想對咸陽人民說什么？[方法提示：聯(lián)系短文最后一句話來思考。]

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同步練習(xí)冊答案