選一選,正確的音節(jié)。 將來(lái)我要去開(kāi)采海底的寶藏_________。 A、cáng B、zàng |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,完成練習(xí)。 | |||||||||||||||
誠(chéng)實(shí)的叔叔 | |||||||||||||||
李叔叔下崗后天天在我們弄堂口擺攤修車(chē)。一天,我正在他的攤位旁邊玩耍,只聽(tīng)見(jiàn)一聲帶著洋腔的、不太(熟練 熟悉)的普通話:“先生,自行車(chē)……請(qǐng)修一下……”呵,原來(lái)是一個(gè)頭發(fā)卷曲、膚色黝黑的老外,胸前還佩戴著“西安交通大學(xué)”的校徽:(確實(shí) 分明)是一個(gè)外國(guó)留學(xué)生。
這篇短文贊揚(yáng)了李叔叔____________的好品質(zhì)。 ①為人誠(chéng)實(shí) ②助人為樂(lè) ③工作認(rèn)真 5.讀了這篇短文,寫(xiě)一句你最想說(shuō)的話。 _________________________________________________________________ |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級(jí)語(yǔ)文·第九冊(cè) 題型:048
課外賞讀 閱讀下文,回答問(wèn)題。
野菊花你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎
?你喜愛(ài)那滿(mǎn)山遍野的野菊花嗎?也許,它不rě rén zhù mù( 。R?yàn)樗鼈冎徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來(lái)到一處山坡上,只見(jiàn)滿(mǎn)山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色的花朵,好看極了?僧(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開(kāi)花,它就很美,美得自然,美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳,更沒(méi)有牡丹的
fù tài huá guì( 。。但它生命力很強(qiáng),花期也長(zhǎng),到了深秋初冬時(shí)節(jié),百花凋謝,它卻依然開(kāi)放。外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡摘花時(shí),不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫疼。這時(shí)外婆馬上摘幾朵盛開(kāi)的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說(shuō),野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買(mǎi)不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說(shuō),野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。
我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過(guò)紅茶、綠茶,可從沒(méi)喝過(guò)菊花茶。泡一杯,嘗一口,只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/P>
野菊花土生土長(zhǎng) 無(wú)所需求 卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn) 我喜愛(ài)它的樸素 它的頑強(qiáng) 我覺(jué)得人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長(zhǎng)不求索取 只是給予
我愿做一朵小小的野菊花。
根據(jù)文中的拼音,在后面的括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。
給文章第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
給下面加粗的字選擇正確的解釋。(在括號(hào)中標(biāo)出序號(hào))
清熱敗火( 。 、偈;②打;③搞壞;④解除,消除。
真頂得上清涼飲料( 。、僦危虎陧斪;③相當(dāng),抵;④頂替,代替。
寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
樸實(shí) 依然 惦記 奉獻(xiàn)
照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(至少寫(xiě)三個(gè))。
普通普普通通
__________ __________ __________清涼清涼清涼
__________ __________ __________用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句;用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句,并將這個(gè)反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句。
___________________________________________野菊花有哪些用途
?__________________________用自己的話說(shuō)說(shuō)第二自然段的主要內(nèi)容。
_____________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
擴(kuò)展閱讀,完成練習(xí)。
田野中的哭聲(節(jié)選)我回眸向
w4n z! qi1n h$ng( 。┑幕▋和,只見(jiàn)它們簌簌滴下的不是露珠,而是淚水。我問(wèn)道:“美麗的花兒呀,你們?yōu)槭裁匆?/FONT>?”其中一朵花兒抬起它那qi4o l@( 。┑哪,說(shuō):“我們哭,是因?yàn)槿藗儗?lái)到這里,掐斷我們的粉頸,把我們帶進(jìn)城里。我們是自由的,他們卻要把我們像奴隸一樣賣(mài)掉。晚上,我們蔫了,他們就會(huì)把我們丟進(jìn)垃圾堆里去。人類(lèi)c2n k)( 。┑氖謱⑹刮覀冸x開(kāi)故土——田野,我們?cè)跄懿豢奁?/FONT>?”過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)到溪水像失去兒子的母親似地在號(hào)哭,于是我問(wèn)道:“甘美的溪水呀,你為什么哭泣
?”它答道:“因?yàn)槲也坏貌涣鬟M(jìn)城里,但在那里,人們卻b! sh@( 。┪,他們用葡萄酒代替我飲用,而用我去為他們洗滌污垢。不久,我這冰清玉潔的身體就會(huì)變成污泥濁水。我怎能不號(hào)哭?”隨后,我側(cè)耳細(xì)聽(tīng),又聽(tīng)到鳥(niǎo)兒仿佛號(hào)喪似地在唱一首悲歌,我就問(wèn)道:“漂亮的鳥(niǎo)兒呀,你們?cè)跒檎l(shuí)號(hào)喪唱挽歌
?”一只小鳥(niǎo)飛近我,站在枝頭上說(shuō):“人將帶著一種該死的器具,像用鐮刀割草似地把我們消滅掉。我們正在相互訣別,因?yàn)榇蠹叶疾恢勒l(shuí)會(huì)幸免于難。我們走到哪里,死神就會(huì)跟隨到哪里,我們?cè)跄懿惶?hào)喪唱挽歌呢?”1
.根據(jù)拼音,在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。2
.讀選文,填表。3
.請(qǐng)你想像一下,你可能會(huì)聽(tīng)到或看到自然界中哪些類(lèi)似的現(xiàn)象,依照選文的寫(xiě)法,把它寫(xiě)下來(lái)。_________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
擴(kuò)展閱讀,完成練習(xí)。
田野中的哭聲(節(jié)選)我回眸向
w4n z! qi1n h$ng( 。┑幕▋和,只見(jiàn)它們簌簌滴下的不是露珠,而是淚水。我問(wèn)道:“美麗的花兒呀,你們?yōu)槭裁匆?/FONT>?”其中一朵花兒抬起它那qi4o l@( 。┑哪,說(shuō):“我們哭,是因?yàn)槿藗儗?lái)到這里,掐斷我們的粉頸,把我們帶進(jìn)城里。我們是自由的,他們卻要把我們像奴隸一樣賣(mài)掉。晚上,我們蔫了,他們就會(huì)把我們丟進(jìn)垃圾堆里去。人類(lèi)c2n k)( 。┑氖謱⑹刮覀冸x開(kāi)故土——田野,我們?cè)跄懿豢奁?/FONT>?”過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)到溪水像失去兒子的母親似地在號(hào)哭,于是我問(wèn)道:“甘美的溪水呀,你為什么哭泣
?”它答道:“因?yàn)槲也坏貌涣鬟M(jìn)城里,但在那里,人們卻b! sh@( 。┪遥麄冇闷咸丫拼嫖绎嬘,而用我去為他們洗滌污垢。不久,我這冰清玉潔的身體就會(huì)變成污泥濁水。我怎能不號(hào)哭?”隨后,我側(cè)耳細(xì)聽(tīng),又聽(tīng)到鳥(niǎo)兒仿佛號(hào)喪似地在唱一首悲歌,我就問(wèn)道:“漂亮的鳥(niǎo)兒呀,你們?cè)跒檎l(shuí)號(hào)喪唱挽歌
?”一只小鳥(niǎo)飛近我,站在枝頭上說(shuō):“人將帶著一種該死的器具,像用鐮刀割草似地把我們消滅掉。我們正在相互訣別,因?yàn)榇蠹叶疾恢勒l(shuí)會(huì)幸免于難。我們走到哪里,死神就會(huì)跟隨到哪里,我們?cè)跄懿惶?hào)喪唱挽歌呢?”1
.根據(jù)拼音,在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。2
.讀選文,填表。3
.請(qǐng)你想像一下,你可能會(huì)聽(tīng)到或看到自然界中哪些類(lèi)似的現(xiàn)象,依照選文的寫(xiě)法,把它寫(xiě)下來(lái)。_________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
請(qǐng)你相信我
春節(jié)到來(lái)前,我想添置一件衣服。兒子嶄新的毛呢短大衣已經(jīng)遠(yuǎn)離時(shí)尚,正好淘汰給我。衣服大小基本合身,就是袖子太長(zhǎng)。這幾天我上街一直注意尋找縫紉店,想把袖口去掉一截。
我在一條胡同口找到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)幫人縫縫補(bǔ)補(bǔ)的攤位。攤主是個(gè)
30多歲的女子。她說(shuō):“四塊錢(qián),你明天下午四點(diǎn)來(lái)取!蔽乙宦(tīng)口音,知道她是安微來(lái)的外來(lái)妹。我說(shuō):“你是臨時(shí)攤位,明天如果不來(lái),我到哪兒去找你?”她說(shuō):“我在這里六年了。請(qǐng)你相信我!蔽艺f(shuō):“空口無(wú)憑,叫我怎么相信你?”“我的家就在馬路對(duì)面的胡同里。到那里一定能找到我!彼f(shuō)。于是,我將大衣脫給她。第二天早上,陰雨綿綿。我到街上買(mǎi)早點(diǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn),我的錢(qián)包和手套放在大衣口袋里沒(méi)拿出來(lái)!心想:糟了,錢(qián)包里有三四百塊錢(qián),假如縫紉工侵吞了,說(shuō)沒(méi)看見(jiàn),我可是說(shuō)什么都沒(méi)用。下雨天她沒(méi)有出工,我到她說(shuō)的胡同里走了一圈,連問(wèn)幾個(gè)人都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)縫紉女工。我懊惱之極!
剛到班上,老板就叫我跟著他出去辦事。我們?cè)谕饷嬲盍艘惶,下班時(shí)天色已經(jīng)暗了。我打著雨傘急匆匆地直奔縫紉女工家的那條胡同。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有人在呼喊:“先生,你是來(lái)取大衣的吧?”正是那位女工。我迫不及待地問(wèn):“我的大衣口袋里有沒(méi)有錢(qián)包?”她驚詫地說(shuō):“我不知道,我沒(méi)有翻過(guò)你的口袋!
我接過(guò)大衣就往口袋里摸,錢(qián)包在!打開(kāi)錢(qián)包一數(shù),三百九十塊五角,一分不少!我又感動(dòng)又羞愧,感激地問(wèn):“這么冷,你一直站在胡同口等我?”“是的。今天下雨,上午我出去做鐘工,下午給你做活,我四點(diǎn)整在這里等你。”
天哪,她打著修傘站了一個(gè)多小時(shí)!
“你是個(gè)老實(shí)人,給你十塊錢(qián)不用找了。”我從錢(qián)包里取出十塊錢(qián)給她!安唬f(shuō)好的是四塊。”她接過(guò)錢(qián),找給我六塊錢(qián),轉(zhuǎn)身默默地走進(jìn)了胡同深處。
望著縫紉女工的背影,我責(zé)問(wèn)自己:你對(duì)外來(lái)妹的偏見(jiàn)是不是一種歧視?
至今,我的耳畔經(jīng)常響起縫紉女工的聲音:請(qǐng)你相信我!
(卞生)
(
1)選正確的讀音。添置
[
]
A .zh0 |
B .zh@ |
嶄
新[
]
A .zh3n |
B .z4n |
一截
[
]
A .z4i |
B .ji6 |
耳畔
[
]
A .p4n |
B .b4n |
(
2)結(jié)合短文內(nèi)容解釋下面詞語(yǔ)的意思。空口無(wú)憑:
________________________________________(
3)判斷。是一般疑問(wèn)句的畫(huà)“T”,不是的畫(huà)“F”。①你對(duì)外來(lái)妹的偏見(jiàn)是不是一種歧視?
( 。
②我怎么能不知道呢?
( 。
③這不正是我們要尋找的那位老人嗎?
( 。
④誰(shuí)還沒(méi)領(lǐng)到新書(shū)?
( 。
(
4)用波浪線畫(huà)出短文中描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的句子。(
5)短文中出現(xiàn)了兩次“請(qǐng)你相信我”,第一次是(誰(shuí))________說(shuō)的,第二次是________;兩次所表達(dá)的內(nèi)涵不同,第一次________________________第二次_______________________________________________________
。(
6)概括短文的主要內(nèi)容。_____________________________________________________
_____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)(語(yǔ)文S版) 語(yǔ)文S版 題型:048
一只螞蟻先被同伴救了出來(lái)。另一只在同伴的奮力救助下,也從泥土中掙(zhèng zhēng)出了身子。它們小心翼翼地向四周試探了一番,便迅速逃離了。奇怪的是,有一只黃螞蟻卻沒(méi)有離開(kāi),而是在救助現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)銜咬泥土,似乎下面還埋著什么東西。我想看個(gè)究竟,就沒(méi)有打擾它。不久,我看到有一對(duì)小小的觸角晃動(dòng)著露(lòu lù)了出來(lái),原來(lái)下面還有一個(gè)落難(nàn nán)的同伴。這次我必須要幫助它們了,因?yàn)檫@場(chǎng)“水災(zāi)”是我造成的,我在這些小生靈面前是負(fù)有責(zé)任的,甚至可以說(shuō)是罪過(guò)。我極其小心地用針尖挑(tiǎo tiāo)開(kāi)泥土,使這只小螞蟻露了出來(lái)。黃螞蟻看到同伴后,立即上前去親吻觸撫,并試圖將它銜走。這時(shí),被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過(guò)來(lái),與黃螞蟻互相用觸角碰了一下,便一起離開(kāi)了。
1、以上語(yǔ)段節(jié)選自《________》。
2、給文中加粗的字選擇正確的讀音。
3、聯(lián)系上下文,理解“小心翼翼”、“觸撫”的意思。
4、這一自然段具體寫(xiě)了遇難的螞蟻________。作者先寫(xiě)________,在這里“奮力”說(shuō)明了________;“掙出”說(shuō)明了________。接下來(lái)作者寫(xiě)了________。最后,作者寫(xiě)了________。
5、用“________”在文中畫(huà)出你喜歡的句子,并說(shuō)說(shuō)理由。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com