閱讀小屋。

　　一個普通小女孩兒的形象常常浮現(xiàn)在我的腦海里，抹也抹不去。

　　那天，是“十一”長假的第三天，我們旅游的景點是林州市石板巖村的王相巖。在下山的路上，導(dǎo)游阿姨告訴我們：“這兒的孩子正在放秋假，他們所謂的秋假其實就是回家?guī)椭�家長干活兒�！蓖瑫r她也向我們介紹了這里的三大特產(chǎn)——花椒、山楂、核桃。因此，我們特別留心石梯兩旁賣的雜貨。

　　突然，我眼睛一亮，一個賣香布袋的小女孩兒吸引了我。只見她穿著一件大紅色的外套，腦后很隨意地扎著一個小辮兒，一雙圓溜溜的大眼睛一眨不眨地盯著過往的行人。她見我們走了過來，就對我們說：“買一個香布袋吧，能祛邪氣，保平安�！眿寢屆�了摸，問她：“這是你媽媽縫好，讓你來賣的嗎？”“媽媽不給我做，這是我自己做的�！薄澳悄氵@布袋里面裝著什么？”她說：“是我上山采來的治腰酸背疼的中藥�！薄澳憧催@孩子的手多巧��！”媽媽點頭稱贊道。我問她：“你也是在放秋假吧！”她搖搖頭說：“我沒有上學�！薄皼]上學！”我追問道：“你今年多大了？”“9歲了�！蔽壹敝鴨枺骸澳悄阍趺催�沒上學？”她怯怯地說：“家里沒錢�！痹瓉恚�她是一個因家里貧窮而上不起學的失學兒童，與她同齡的孩子已經(jīng)是小學三年級的學生了。看著她親手縫制的五顏六色的香布袋，我和媽媽挑選了一個。她賣5角錢一個，媽媽掏出5元錢遞給她，她說：“太多了，我找不開�！眿寢屢贿吚�著我離開，一邊說：“不用找了，不用找了。”我回頭向她招手說再見，同時在心里默默地祝福她，祝福她早日踏進學校上學。

　　回到家里，我仔細地端詳著香布袋，才發(fā)現(xiàn)上面繡的“桃花洞紀念”5個字，竟然有兩個字都少了一筆。我猜想：一定是哪個上過學的小伙伴幫她寫的字，她在繡時，因為不識字而漏繡了�？粗�這個香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦澀。我把它掛在我的書桌前，讓它激勵我發(fā)奮學習，將來為祖國創(chuàng)造更多的財富，建造更多的希望小學，讓全國像她一樣的孩子都能坐在寬敞明亮的教室里讀書學習。

1．寫出下列詞語的反義詞。

沉重——（　　）　普通——（　�。�　寬敞——（　　）

2．為什么“看著這個香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦澀”？

________

3．假如讓你對小女孩說幾句話，你想說些什么？

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閱讀短文，回答問題。

　　一個普通小女孩兒的形象常常浮現(xiàn)在我的腦海里，抹也抹不去。

　　那天，是“十·一”長假的第三天，我們旅游的景點是林州市石板巖村的王相巖。在下山的路上，導(dǎo)游阿姨告訴我們：“這兒的孩子正在放秋假，他們所謂的秋假其實就是回家?guī)椭�家長干活兒�！蓖瑫r她也向我們介紹了這里的三大特產(chǎn)——花椒、山楂、核桃。因此，我們特別留心石梯兩旁賣的雜貨。

　　突然，我眼睛一亮，一個賣香布袋的小女孩兒吸引了我。只見她穿著一件大紅色的外套，腦后很隨意地扎著一個小辮兒，一雙圓溜溜的大眼睛一眨不眨地盯著過往的行人。她見我們走了過來，就對我們說：“買一個香布袋吧，能祛邪氣、保平安�！眿寢屆�了摸，問她：“這是你媽媽縫好，讓你來賣的？”“媽媽不給我做。這是我自己做的�！薄澳悄氵@布袋里面裝著什么？”她說：“是我上山采來的治腰酸背疼的中藥。”“你看這孩子的手多巧��！”媽媽點頭稱贊道。我問她：“你也是在放秋假吧！”她搖搖頭說：“我沒有上學�！薄皼]上學！”我追問道：“你今年多大了？”“9歲了�！蔽壹敝鴨枺骸澳悄阍趺催�沒上學？”她怯怯地說：“家里沒錢�！痹瓉�，她是一個因家里貧窮而上不起學的失學兒童，與她同齡的孩子已經(jīng)是小學三年級的學生了�？粗�她親手縫制的五顏六色的香布袋，我和媽媽挑選了一個。她賣5角錢一個，媽媽掏出5元錢遞給她，她說：“太多了，我找不開�！眿寢屢贿吚�著我離開，一邊說：“不用找了，不用找了�！蔽一仡^向她招手說再見，同時在心里默默地祝福她，祝福她早日踏進學校大門。

　　回到家里，我仔細地端詳著香布袋，才發(fā)現(xiàn)上面繡的“桃花洞紀念”5個字，竟然有兩個字都少了一筆。我猜想：一定是哪個上過學的小伙伴幫她寫的字，她在繡時，因為不識字而漏繡了�？粗�這香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦澀。我把它掛在我的書桌前，讓它激勵我發(fā)憤學習，將來為祖國創(chuàng)造更多的財富，建造更多的希望小學，讓全國像她一樣的孩子都能坐在寬敞明亮的教室里讀書學習。

1．寫出下列詞語的反義詞。

沉重——（　�。�　　苦澀——（　�。�

普通——（　　）　　寬敞——（　�。�

2．為什么“看著這香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦澀”？

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3．用“‖”給短文分段，寫出各段段意。

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4．讀了這篇文章你想到了些什么？假如讓你對小女孩說幾句話，你想說些什么？

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