科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
讀短文,做練習(xí)。
獅子和山羊(節(jié)選)……
獅子和豺狗一塊兒回山洞。
山羊看見獅子回來了,知道那一定是同來的豺狗的主意。但是,她一點兒也不驚慌,前去,做出非常莊嚴的樣子。對豺狗說:“你就是這樣執(zhí)行我命令的嗎?我叫你去引10只獅子,你卻只(zh9 zh!)帶一只來。為著這個罪過,我就該剝(b# b1o)了你的皮!”
獅子聽見這話,以為是上了豺狗的當(dāng)(d4ng d1ng),馬上狂怒地撲向豺狗……
這時候,母山羊快速溜出山洞,逃出了獅子的魔(m$)爪(zh3o zhu3)。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2.在文中找出下列詞語的近義詞。
3.讀詞語,照樣子連線。
4.請對山羊、獅子、豺狗做出你的評價。
山羊__________ 獅子__________ 豺狗_________
5.聯(lián)系課文內(nèi)容,提出問題。把問題試著寫下來。
__________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
讀短文,做練習(xí)。
獅子和山羊(節(jié)選)……
獅子和豺狗一塊兒回山洞。
山羊看見獅子回來了,知道那一定是同來的豺狗的主意。但是,她一點兒也不驚慌,前去,做出非常莊嚴的樣子。對豺狗說:“你就是這樣執(zhí)行我命令的嗎?我叫你去引10只獅子,你卻只(zh9 zh!)帶一只來。為著這個罪過,我就該剝(b# b1o)了你的皮!”
獅子聽見這話,以為是上了豺狗的當(dāng)(d4ng d1ng),馬上狂怒地撲向豺狗……
這時候,母山羊快速溜出山洞,逃出了獅子的魔(m$)爪(zh3o zhu3)。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2.在文中找出下列詞語的近義詞。
3.讀詞語,照樣子連線。
4.請對山羊、獅子、豺狗做出你的評價。
山羊__________ 獅子__________ 豺狗_________
5.聯(lián)系課文內(nèi)容,提出問題。把問題試著寫下來。
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
認真閱讀文章,完成文后練習(xí)。
課文節(jié)選蜜熊最大的愿望是能吃到蜂蜜,可是并不是輕輕松松就能得到的。它一旦找到了蜂蜜,先是用舌頭舔;如果舔不到,就轉(zhuǎn)過身子用長尾巴sh@ t4n( �。C坌艿拈L尾巴非常靈活,可以伸進蜂巢去粘(ni2n zh1n)蜜。當(dāng)蜜熊感到自己的大尾巴已經(jīng)粘滿了蜂蜜時,它就小心地把尾巴抽出來,然后悄悄地溜走。滿載(z3i z4i)而歸的蜜熊迅速地爬上樹,回到自己原來休息的地方,p^ b) j0 d4i( �。┑赜米约旱那白ε跗鸫笪舶透吲d地舔起蜜來。
1.根據(jù)拼音在文中的括號里填上詞語。
2.為加粗字找出正確的音節(jié)。
3.從文中找出下列詞語的近義詞。
4.聯(lián)系上下文解釋“滿載而歸”的意思:_________________
5.這段話選自《___________》一文。
6.仿照課文,用下面的詞語寫一段話。
先……如果……就……然后……
__________________________________________________________________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
肥皂泡
科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問題。
晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑過去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊道:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。
1.給加粗的字選擇正確的音節(jié),在下面畫“______”。
蜻(q9n q9ng)蜓 |
扇著(sh1n sh4n) |
乘涼(ni2ng li2ng) |
捉住(zhu# zu#) |
2.寫出下面詞語的反義詞。
漂亮——( �。� |
喜歡——( ) |
3.作者在描寫大蜻蜓的外形時,具體地寫出了蜻蜓的________和________的特點。用“______”畫出描寫晴蜓外形的句子。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑過去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊道:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。
1.給加粗的字選擇正確的音節(jié),在下面畫“______”。
蜻(q9n q9ng)蜓 |
扇著(sh1n sh4n) |
乘涼(ni2ng li2ng) |
捉住(zhu# zu#) |
2.寫出下面詞語的反義詞。
漂亮——( ) |
喜歡——( �。� |
3.作者在描寫大蜻蜓的外形時,具體地寫出了蜻蜓的________和________的特點。用“______”畫出描寫晴蜓外形的句子。
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