你能讀準(zhǔn)下面的字嗎?選擇正確的音節(jié)。 抖(dǒu dòu) 銜(xián hán) 傾(qīn qīng) 爛(làn nàn) A、dǒu;hán;qīng;làn B、dǒu;xián;qīng;làn C、dǒu;xián;qīn;làn D、dǒu;xián;qīng;nàn |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:單元測(cè)試AB卷·二年級(jí)·語(yǔ)文·下 題型:048
閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。
我送小鳥(niǎo)找媽媽記得小時(shí)候,爺爺送給我兩只鸚(y9ng)鵡(w(),我非常喜歡它們。
小鳥(niǎo)的性情非常溫和。每天放學(xué)回家,我總是和小鳥(niǎo)“閑聊(li2o)”一番。有時(shí)和小鳥(niǎo)講心事,小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了似的,在籠子里上飛下跳,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。每天早晨,都是小鳥(niǎo)把我叫醒,提醒我上學(xué)別遲到。幾年來(lái),小鳥(niǎo)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,我們成了要好的朋友。
6月5日是世界環(huán)境日。那天,我打開(kāi)電視機(jī),正巧播放北京自然環(huán)境保護(hù)園放飛200只小鳥(niǎo)的節(jié)目,我看了深受啟發(fā)。是啊,小鳥(niǎo)也有自己的家!它們同樣需要媽媽的愛(ài)、伙伴的情和大自然的沐浴。想到這里,我決定也要放飛小鳥(niǎo),讓兩只小鳥(niǎo)回到自己的家園去尋找媽媽。
爸爸媽媽非常贊同我的決定。星期日這天,風(fēng)和日麗。我提著鳥(niǎo)籠,跟爸爸媽媽來(lái)到小河邊。這里野花芬芳,綠草茵茵,令人心曠神怡。爸爸說(shuō):“準(zhǔn)備放飛了!”我興奮地把小鳥(niǎo)舉過(guò)頭頂,大聲喊道:“好朋友,去尋找你們的媽媽吧!”兩只小鳥(niǎo)撲扇著翅膀,奮力飛過(guò)樹(shù)梢,在我們頭頂盤(pán)旋了一會(huì)兒,然后,依依不舍地飛遠(yuǎn)了。我們?nèi)乙黄饸g呼起來(lái)。
1.為下面的字選擇正確的讀音。用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出。
兩只(zh9 zh!)鸚鵡 似(s@ sh@)乎 興(x@ng x9ng)奮
2.考考你查字典的本領(lǐng),我想肯定難不住你吧!
“舉”,按音序查字法,應(yīng)先查大寫(xiě)字母________,再查音節(jié)________;按部首查字法,應(yīng)先查_(kāi)_______部,再查_(kāi)_______畫(huà)。“舉”在字典里有四種解釋?zhuān)合蛏咸А⑾蛏贤;提出;推選、推薦;全!芭e過(guò)頭頂”的“舉”字應(yīng)選________;“舉世聞名”的“舉”字應(yīng)選________。
3.你能通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思嗎?
沐 。篲_______________________________________________
心曠神怡:________________________________________________
4.文中有一個(gè)描寫(xiě)小鳥(niǎo)叫聲的詞語(yǔ),請(qǐng)你找出來(lái)寫(xiě)在下面,并再寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)。
____________________________________________________________
5.你知道“我”放小鳥(niǎo)找媽媽的原因嗎?請(qǐng)寫(xiě)在下面。
____________________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷 六年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題
考晚上,我們?nèi)以陂T(mén)前場(chǎng)地上乘涼。忽然,爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“小玲,我考你幾個(gè)問(wèn)題,回答得既要準(zhǔn)確,又要迅速,好嗎?”“好!”我爽快地答應(yīng)。心想,自己是高年級(jí)的學(xué)生了,能不會(huì)回答嗎?‖
爸爸問(wèn):“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我眼皮一翻,高聲說(shuō)道:“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來(lái)。我一愣,正在猶豫,爸爸又提醒道:“注意,我問(wèn)的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我連忙改口說(shuō):“一樣重!”媽媽說(shuō):“對(duì)了,要聽(tīng)清問(wèn)話(huà)!
爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重?”這回我特別聽(tīng)清了“一立方米”幾個(gè)字。“一樣重!”“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭,想了想,恍然大悟道:“哦,這回是鐵重!
接著,哥哥也來(lái)考我了:“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大?”我吸取了前兩次的教訓(xùn),盤(pán)算了一會(huì)兒說(shuō):“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問(wèn)。“因?yàn)橐唤镨F的體積只有一小塊,一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽(tīng)了,滿(mǎn)意地笑了。‖
這時(shí),爸爸語(yǔ)氣平靜地說(shuō):“無(wú)論遇到什么問(wèn)題,都要認(rèn)真思考;即使是很容易的,也應(yīng)該好好想一想,否則會(huì)鬧出笑話(huà)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。
1.選擇下面句子中同一個(gè)加粗詞語(yǔ)的意思,在句子后的括號(hào)里填上所選答案的序號(hào)。
鬧:①發(fā)生 、诟伞 、蹮狒[ 、墚a(chǎn)生 、萑
(1)遇到什么問(wèn)題都應(yīng)該好好想一想,否則會(huì)鬧笑話(huà)。( 。
(2)南京路是上海著名的鬧市區(qū)。( 。
(3)爺爺從小就跟黨鬧革命。( 。
(4)這里自然條件不好,經(jīng)常鬧水災(zāi)。( )
(5)不遵守交通規(guī)則往往會(huì)鬧出事故來(lái)。( 。
2.在括號(hào)里寫(xiě)上和下列詞語(yǔ)意思相反的詞。
準(zhǔn)確( 。 —q豫( )
容易( 。 ∑届o( )
3.“我吸取了前兩次的教訓(xùn),盤(pán)算了一會(huì)兒說(shuō)”,這里所指的“前兩次的教訓(xùn)”是________________。
4.寫(xiě)出各段段落大意。
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
5.這篇文章記敘了________________________________________。告訴我們________________________________________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
三個(gè)愿望
從前有一個(gè)樵夫,一天早晨,他決定砍一棵巨大的橡樹(shù)。樵夫剛掄起斧頭準(zhǔn)備砍樹(shù),突然聽(tīng)到樹(shù)干里傳出說(shuō)話(huà)聲,接著從里面走出一位美麗的仙女,樵夫驚得目瞪口呆。仙女說(shuō):“善良的人,請(qǐng)你不要砍這棵樹(shù),我會(huì)報(bào)答你的!遍苑蛴悬c(diǎn)不知所措,他連忙回答:“好的,我就不砍它了,美麗的仙女!彼迅杉Z袋搭在肩上,提起斧頭要離開(kāi),仙女又把他叫住了:“善良的人,為了感謝你,我將幫助你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望!闭f(shuō)完,仙女消失了。
樵夫回到家,肚子餓了,對(duì)妻子說(shuō):“快給我準(zhǔn)備米飯,我要餓死了!薄坝H愛(ài)的,午飯哪能馬上煮好?等著吧,你要吃點(diǎn)什么?”“布丁米飯,一大鍋布丁米飯!
不料,樵夫剛說(shuō)完這話(huà),桌子上奇跡般地出現(xiàn)了一大鍋布丁米飯。樵夫和他的妻子睜大眼睛看著這么一大鍋飯,不知究竟是怎么回事。突然,樵夫想起仙女說(shuō)的話(huà),他敲著腦袋說(shuō):“唉,我真傻!彼蚱拮又v述了遇見(jiàn)仙女的事!澳阏嫔!”妻子說(shuō),“要這么一鍋飯有什么用?我真想讓這口鍋把你的鼻子粘住!”她的話(huà)音未落,只見(jiàn)鍋飛起來(lái),粘在樵夫的鼻子上。鍋很重,樵夫只好趴在地上。樵夫和妻子都急了,他們?cè)趺蠢矡o(wú)法從鼻子上把鍋拉下來(lái)。“怎么辦呢?”妻子后悔地說(shuō)。樵夫想了一想,說(shuō):“只有一個(gè)辦法,就是把最后一個(gè)愿望也用上!逼拮域\(chéng)地說(shuō):“仙女,仙女,請(qǐng)你把鍋同我丈夫的鼻子分開(kāi)來(lái)!逼拮拥脑(huà)立刻顯靈了,鍋重新回到了桌子上。
三個(gè)愿望都用完了,樵夫和妻子只好坐下來(lái)吃布丁米飯。
1
.抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ),給不認(rèn)識(shí)的字注上拼音,并選一個(gè)造句。目瞪口呆 奇跡 不知所措 后悔 虔誠(chéng) 善良 愿望
__________________________________________________
__________________________________________________
2
.理解句子,選擇正確的答案。(
1)“親愛(ài)的,午飯哪能馬上煮好?”意思是:[
]
A .午飯不能馬上煮好 |
B .午飯可以馬上煮好 |
(
2)“要這么一鍋飯有什么用?”意思是:[
]A
.要這么一鍋飯不知道有什么用處。B
.要這么一鍋飯沒(méi)有什么用處。C
.要這么一鍋飯有很大的用處。3
.仙女為什么要幫助樵夫?qū)崿F(xiàn)三個(gè)愿望?____________________________________________
____________________________________________
4
.樵夫和妻子的“三個(gè)愿望”是什么?都實(shí)現(xiàn)了嗎?____________________________________________
____________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
三個(gè)愿望
從前有一個(gè)樵夫,一天早晨,他決定砍一棵巨大的橡樹(shù)。樵夫剛掄起斧頭準(zhǔn)備砍樹(shù),突然聽(tīng)到樹(shù)干里傳出說(shuō)話(huà)聲,接著從里面走出一位美麗的仙女,樵夫驚得目瞪口呆。仙女說(shuō):“善良的人,請(qǐng)你不要砍這棵樹(shù),我會(huì)報(bào)答你的!遍苑蛴悬c(diǎn)不知所措,他連忙回答:“好的,我就不砍它了,美麗的仙女!彼迅杉Z袋搭在肩上,提起斧頭要離開(kāi),仙女又把他叫住了:“善良的人,為了感謝你,我將幫助你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望。”說(shuō)完,仙女消失了。
樵夫回到家,肚子餓了,對(duì)妻子說(shuō):“快給我準(zhǔn)備米飯,我要餓死了。”“親愛(ài)的,午飯哪能馬上煮好?等著吧,你要吃點(diǎn)什么?”“布丁米飯,一大鍋布丁米飯!
不料,樵夫剛說(shuō)完這話(huà),桌子上奇跡般地出現(xiàn)了一大鍋布丁米飯。樵夫和他的妻子睜大眼睛看著這么一大鍋飯,不知究竟是怎么回事。突然,樵夫想起仙女說(shuō)的話(huà),他敲著腦袋說(shuō):“唉,我真傻!彼蚱拮又v述了遇見(jiàn)仙女的事!澳阏嫔!”妻子說(shuō),“要這么一鍋飯有什么用?我真想讓這口鍋把你的鼻子粘!”她的話(huà)音未落,只見(jiàn)鍋飛起來(lái),粘在樵夫的鼻子上。鍋很重,樵夫只好趴在地上。樵夫和妻子都急了,他們?cè)趺蠢矡o(wú)法從鼻子上把鍋拉下來(lái)!霸趺崔k呢?”妻子后悔地說(shuō)。樵夫想了一想,說(shuō):“只有一個(gè)辦法,就是把最后一個(gè)愿望也用上!逼拮域\(chéng)地說(shuō):“仙女,仙女,請(qǐng)你把鍋同我丈夫的鼻子分開(kāi)來(lái)!逼拮拥脑(huà)立刻顯靈了,鍋重新回到了桌子上。
三個(gè)愿望都用完了,樵夫和妻子只好坐下來(lái)吃布丁米飯。
1
.抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ),給不認(rèn)識(shí)的字注上拼音,并選一個(gè)造句。目瞪口呆 奇跡 不知所措 后悔 虔誠(chéng) 善良 愿望
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2
.理解句子,選擇正確的答案。(
1)“親愛(ài)的,午飯哪能馬上煮好?”意思是:[
]
A .午飯不能馬上煮好 |
B .午飯可以馬上煮好 |
(
2)“要這么一鍋飯有什么用?”意思是:[
]A
.要這么一鍋飯不知道有什么用處。B
.要這么一鍋飯沒(méi)有什么用處。C
.要這么一鍋飯有很大的用處。3
.仙女為什么要幫助樵夫?qū)崿F(xiàn)三個(gè)愿望?____________________________________________
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4
.樵夫和妻子的“三個(gè)愿望”是什么?都實(shí)現(xiàn)了嗎?____________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
畫(huà)鳥(niǎo)的獵人
一個(gè)人想學(xué)打獵,找到一個(gè)舉國(guó)有名的老獵人,拜他做老師。他對(duì)老獵人說(shuō):“人必須有一技之長(zhǎng)。在許多職業(yè)里面,我選中的是打獵。我很想持槍到林子里去,打到我想打的鳥(niǎo)!
于是老獵人檢查了那個(gè)徒弟的獵槍——槍是一把好槍?zhuān)降芤彩且粋(gè)有決心的徒弟——就告訴他各種鳥(niǎo)的習(xí)性,以及有關(guān)瞄準(zhǔn)和射擊的知識(shí),并且囑咐他必須堅(jiān)持尋找各種鳥(niǎo)去練習(xí)。
那個(gè)人聽(tīng)了老獵人的話(huà),以為只要知道如何打獵就已經(jīng)能打獵了,于是他持槍來(lái)到林子里。但當(dāng)他舉步進(jìn)樹(shù)林,還沒(méi)有舉起搶?zhuān)B(niǎo)就飛走了。
于是他又來(lái)找老獵人,說(shuō):“鳥(niǎo)好像長(zhǎng)著許多眼睛,我沒(méi)有看見(jiàn)它們,它們先看見(jiàn)我,等我一舉槍?zhuān)B(niǎo)早已飛走了!
獵人說(shuō):“你是想打那不會(huì)飛的鳥(niǎo)嗎
?”他說(shuō):“說(shuō)實(shí)在的,在我想打鳥(niǎo)的時(shí)候,要是鳥(niǎo)不會(huì)飛那該多好啊
!”獵人說(shuō):“你回去,找一張硬紙,在上面畫(huà)一只鳥(niǎo),把它掛在樹(shù)上,然后朝它打,你一定會(huì)成功的。”
那個(gè)人回到家,照老獵人說(shuō)的做了,試驗(yàn)著打了幾槍?zhuān)瑓s沒(méi)有一槍能打中,只好又去找老獵人。他說(shuō):“我照你說(shuō)的做了,可還是打不中畫(huà)中的鳥(niǎo)!崩汐C人問(wèn)他原因,他說(shuō):“可能是畫(huà)中的鳥(niǎo)太小,也可能是距離太遠(yuǎn)!崩汐C人沉思了一會(huì),對(duì)他說(shuō):“你回去,把一張大一些的紙掛在樹(shù)上,朝那張紙上打,這一次你會(huì)成功的!
那人憂(yōu)慮地問(wèn):“還是那個(gè)距離嗎
?”獵人說(shuō):“由你自己決定!
那人又問(wèn):“那紙上還是畫(huà)著鳥(niǎo)嗎
?”獵人說(shuō):“不!
那人苦笑了一下,說(shuō):“那不是打紙嗎
?”獵人很?chē)?yán)肅地說(shuō):“我的意思是你先朝著紙只管打,打完了,就在有孔的地方畫(huà)上鳥(niǎo),打幾個(gè)孔就畫(huà)幾只鳥(niǎo)——這對(duì)你來(lái)說(shuō),是最有把握的了。”
。
1)給加粗字選擇正確的解釋。
A .往上托;往上伸 |
B .舉動(dòng) |
C .興起 |
D .推選;選舉 E.全 |
舉起槍
[
]舉國(guó)有名
[
]舉步
[
]一舉兩得
[
](
2)第1節(jié)中說(shuō)這個(gè)徒弟是“一個(gè)有決心的徒弟”,這是因?yàn)椋孩?/FONT>___________;②___________________________。。
3)老獵人向徒弟傳授的有關(guān)打鳥(niǎo)的知識(shí)可以分為3點(diǎn):、
_____________________________________________、
_____________________________________________、
_____________________________________________。
4)這個(gè)人為什么學(xué)不會(huì)打鳥(niǎo)?請(qǐng)聯(lián)系故事內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。_____________________________________________________
。
5)最后一節(jié)中,老獵人說(shuō)的是打鳥(niǎo)的辦法嗎?他這樣說(shuō)的含義是什么?_____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
讀短文,做練習(xí)
小雨點(diǎn)和白云
大地嚴(yán)重干旱,急需下雨。無(wú)數(shù)小雨點(diǎn)聽(tīng)到一聲春雷,仿佛戰(zhàn)士聽(tīng)到出征的號(hào)角,從四面八方趕來(lái)集合,準(zhǔn)備給干渴的大地下一場(chǎng)大雨。有一個(gè)小雨點(diǎn)被一朵在天空中游玩的白云攔住了。白云要小雨點(diǎn)永遠(yuǎn)留在空中,自由自在。
“不”小雨點(diǎn)說(shuō),“大地干旱需要我們,我們不能考慮個(gè)人自在不自在!
“你想想,你一落到地上就會(huì)消失的,多可怕呀!”
“我的想法跟你不一樣,我活著就是為大地服務(wù),還有比這更重要的嗎?”小雨點(diǎn)說(shuō)完,頭也不回就去集合了。
隆隆的春雷在天空中滾動(dòng),白云早已躲得無(wú)影無(wú)蹤了。千千萬(wàn)萬(wàn)的小雨點(diǎn)迎著春雷的召喚,灑遍了遼闊的大地。
1
.一一對(duì)應(yīng)(在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ))。2
.錦上添花(選擇正確的字,組成詞語(yǔ))。3
.腦力沖浪(邊讀邊畫(huà),邊讀邊思)(
1)聽(tīng)到春雷,小雨點(diǎn)和白云各是怎么說(shuō)的?請(qǐng)畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。(
2)小朋友,面對(duì)小雨點(diǎn)和白云的不同表現(xiàn),你想到了什么?_________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
_________________狗熊決定進(jìn)一次城。他在路上走著。今天他穿的是最漂亮的外套,(帶 戴 代)的是最漂亮的禮帽,帽子的四周鑲著金邊,靴子賊亮賊亮的,直晃眼!敖裉煳疫@身打扮,可夠氣派的!”狗熊自語(yǔ)道,“這趟進(jìn)城,我準(zhǔn)能給人留下深刻的印象。”
烏鴉站在樹(shù)枝上,聽(tīng)到狗熊一路自言自語(yǔ),看到他那得意的樣子,就對(duì)狗熊說(shuō):“不過(guò),請(qǐng)?jiān)彛业目捶ǜ愫懿灰粯。按照你的身材和風(fēng)度,你不應(yīng)該穿這樣的服裝,不應(yīng)該這樣打扮。我剛剛從城里回來(lái),你愿意聽(tīng)我告訴你城里的氣派人物如今可都是怎么打扮的嗎?”
哦 請(qǐng)快告訴我 狗熊說(shuō) 我老早就想 我能穿上城里最有派頭的人的新式服裝進(jìn)城就好了
“今年啊,”烏鴉說(shuō),“城里最有派頭的人已經(jīng)不戴帽子了,他們?cè)陬^上(頂 裹 套)個(gè)平底鍋當(dāng)帽子;外套呢,你這樣的外套早過(guò)時(shí)了,如今時(shí)尚的是拿床單(頂 裹 套)著身子當(dāng)外套;靴子也早不穿了,而是拿兩個(gè)紙袋(頂 裹 套)在腳上,嚓啦嚓啦地走路。”
“哦,真
______(z1o)糕!”狗熊驚叫道,“我這身打扮全過(guò)時(shí)了!虧得你提醒,要不然我進(jìn)城,可得讓人家笑話(huà)死了!”狗熊趕緊調(diào)轉(zhuǎn)頭。一回到家,就
______(h2o)不猶豫地脫下靴子。然后,他就照著烏鴉說(shuō)的打扮起來(lái)。打扮完了,他在鏡子前面轉(zhuǎn)著身子照了照:“啊,城里有派頭的人也真想得出,真會(huì)玩新鮮!”狗熊進(jìn)了城,來(lái)到大街上。人們對(duì)狗熊指指戳戳,先是暗暗地笑,后來(lái)就放聲哈哈大笑,笑得一個(gè)個(gè)都直不起腰了。
“今天,這狗熊,哈哈,準(zhǔn)是瘋了!”
狗熊害臊得呀,真巴不得立刻尋條地縫兒鉆進(jìn)去!他立刻扭身逃出城,飛快地向家里跑去。
路上,他又遇上了烏鴉。
“烏鴉,你跟我說(shuō)的那些,全是謊話(huà)!”狗熊氣呼呼地說(shuō)。
“
_____________________________”烏鴉說(shuō)完,從樹(shù)上嘟的一下飛起來(lái),飛到天上,呱呱地大笑著,狗熊傻傻地望著天空,呆愣著,好半天回不過(guò)神來(lái)。(
1)在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字。(
2)在音節(jié)前面的橫線(xiàn)上填上正確的字。(
3)給畫(huà)橫線(xiàn)的部分加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(
4)在城里的大街上,人們見(jiàn)到狗熊的衣著打扮都大笑起來(lái)。請(qǐng)用幾句話(huà)描寫(xiě)狗熊此時(shí)的衣著打扮。_________________________________________________
_________________________________________________
(
5)在故事的最后,烏鴉聽(tīng)了狗熊的話(huà)會(huì)說(shuō)些什么?想好后寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。(
6)這個(gè)故事要告訴我們什么道理?_________________________________________________
(
7)給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫(xiě)在短文前面的橫線(xiàn)上。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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