連一連,正確的是
微弱的   身體          
低沉的   燈光         
弱小的   聲音          
瘦弱的   生命  

A、微弱的——燈光;低沉的——生命;弱小的——聲音;瘦弱的——身體   
B、微弱的——聲音;低沉的——燈光;弱小的——生命;瘦弱的——身體  
C、微弱的——燈光;低沉的——聲音;弱小的——生命;瘦弱的——身體  
D、微弱的——燈光;低沉的——聲音;弱小的——身體;瘦弱的——生命     
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀快車。  
腳印和大海  
  一個(gè)胖墩(dūn)墩的小男孩。
  他光著腳,從岸邊一直向大海走去,他在沙灘上留下一行深深的腳印。
  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一條粗粗的鎖鏈。
  就在他留下的第一個(gè)腳印里,爬進(jìn)一只小海蟹(xiè)。這只海蟹生活在礁石后面,它來(lái)到世界上才一天。當(dāng)它爬進(jìn)這個(gè)深深的腳窩里,里面還有一汪淺淺的水,小海蟹玩得很痛快,它說(shuō):“這大概就是海了吧,海有多好。 
  一個(gè)瘦瘦的小男孩,在邊上聽(tīng)到小海蟹的贊嘆,他笑了。
  小男孩子拾起一根小棍,輕輕地挖著,他把胖男孩留下的這一行通向海邊的腳印,一個(gè)一個(gè)連通起來(lái),然后再把海水順著腳印引進(jìn)來(lái)。
  他看到小海蟹沿著這一個(gè)個(gè)腳印,又游又爬地向海里跑去。
  他想,當(dāng)小海蟹第一眼看到大海時(shí),一定會(huì)說(shuō): “哦,這才是真正的大海!”
1.我會(huì)填詞語(yǔ)。
一(    )木棍    一(    )腳印一(    )鎖鏈
2.快樂(lè)連一連。
深深的  鎖鏈
瘦瘦的  腳印
淺淺的  水洼   
粗粗的  小男孩 
3.小海蟹把腳印當(dāng)做了大海,是因?yàn)椋?nbsp;  )
A.小海蟹來(lái)到世界才一天。
B.腳印里有水。
C.小海蟹不知道海究竟有多大。
D.小海蟹在腳窩里玩得很痛快。
4.“哦,這才是真正的大海!”這句話應(yīng)該怎樣來(lái)讀?(    )(選兩項(xiàng))
A.帶著驚喜的語(yǔ)氣讀。
B.加粗悲傷的語(yǔ)氣讀。
C.重音放在“真正”上。
5.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一條粗粗的鎖鏈!边@個(gè)句子中“一條粗粗的鎖鏈”指的是什么?
                                                                                     
6.從這個(gè)故事中我們可以領(lǐng)悟到怎樣的生活哲理?請(qǐng)你在正確答案的序號(hào)后打“√”。
A.我們應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)小動(dòng)物。(    )
B.不要總悶在家里,可以到海邊走一走。(    )
C.不能滯留在自己的小天地里,應(yīng)該敞開(kāi)心扉,擁抱更廣闊的生活。(    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
天鵝和鴨子
       大家都稱贊天鵝,鴨子聽(tīng)了羨慕得不得了,恨不得馬上把自己變成天鵝。 
       有一天,一只天鵝落到了池塘里,鴨子聽(tīng)說(shuō)站在面前的就是自己非常羨慕的天鵝,連忙上前說(shuō):    
     “偉大的天鵝,你一定是一只神鳥(niǎo)吧?”     
     “不,我也是一只普通的水鳥(niǎo)。跟你一樣,我們天鵝還屬于鴨科呢!”天鵝告訴鴨子說(shuō)。    
    “你說(shuō)什么?”鴨子簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵;問(wèn)道:“那你吃什么東西呢?”   
    “我吃的東西跟你吃的一樣,也是水里的植物,還有小魚小蝦!    
    “那么你下不下蛋呢?”鴨子又問(wèn)道。
    “和你一樣,我也下蛋。”   
       鴨子覺(jué)得天鵝也不過(guò)如此,一撅(juē)屁(pì)股就離開(kāi)了它,用粗啞(yǎ)的聲音對(duì)同伴們說(shuō):  
    “我見(jiàn)過(guò)天鵝了,它也不比我們鴨子強(qiáng)多少,只不過(guò)顏色白一些, 個(gè)頭大一點(diǎn)兒,嘴巴紅一點(diǎn),脖子長(zhǎng)一點(diǎn)兒,飛得高一點(diǎn)兒!     
1.填空。  
      “鴨”字(        )結(jié)構(gòu),用音序查字法查大寫字母(       ),音節(jié)是(        ), “脖”用部首查字法,先查(       )部,再查(       )畫。
2.連一連。  
        美麗的      朋友               親切的       草原
        普通         顏色               燦爛的        微笑
        鮮艷         天鵝               遼闊的        光輝
3.這篇短文告訴我們
[     ]
       A.鴨子很羨慕天鵝   
       B.天鵝很美麗   
       C.要正確看待別人的優(yōu)點(diǎn)   
       D.鴨子瞧不起天鵝 
4.鴨子第一次見(jiàn)到天鵝為什么以為它是神鳥(niǎo)?
                                                                                                                                         
                                                                                                                                         

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
  瀘定橋一共十三根鐵鏈,兩邊各有兩根稍高的鐵鏈,算是橋欄;底下并排九根,鋪上木板,就是橋面,人走在上面搖搖晃晃,就像蕩秋千一樣?墒乾F(xiàn)在,連木板也被敵人抽掉了,只剩下鐵鏈。向橋下一看,真叫人心驚膽寒。紅褐色的河水像瀑布一樣,在幾十丈深的河谷里傾瀉下來(lái),沖到巖石上,飛濺起一丈多高的浪花,水聲震耳欲聾。橋的對(duì)岸就是靠山的瀘定城,城的西門正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人,早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn),瘋狂地向紅軍喊叫:“來(lái)吧,看你們飛過(guò)來(lái)吧!”
1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。
心驚膽寒:________________________________________________
震耳欲聾:________________________________________________
2.文中用“蕩秋千”來(lái)比喻橋________________________。
3.這一自然段從_____個(gè)方面寫了紅軍奪橋非常困難。一是________________________;二是________________________, 三是________________________。
4.下列說(shuō)法正確的是

[     ]

A.?dāng)橙撕敖兄械摹帮w”與課題中的“飛”都表示速度快。
B.?dāng)橙私泻爸械摹帮w”字表示紅軍過(guò)橋是不可能的。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀一讀,想一想,做一做。
雷·電·太陽(yáng)
          雷哥哥脾( pí)氣暴(bào)躁(zào), 
 拉開(kāi)嗓(sǎng)門又吵又鬧。
        電姐姐揮(huī)動(dòng)閃亮的頭巾, 
急得云彩淚珠兒直掉。 
都是要好的伙伴, 
為什么事鬧崩(bēng)了?  
          和善( shàn)的太陽(yáng)公公出現(xiàn)了, 
          忙甩( shuǎi)下彩緞(duàn) 一條。 
他為哥哥姐姐, 
 搭(dā)起友誼(yì)的長(zhǎng)橋。  
 云彩姑娘見(jiàn)了, 
又是蹦來(lái)又是跳。
1.我會(huì)選文中的詞填一填。
               (        )的雷哥哥        (        )的太陽(yáng)公公
2.連一連。 
          暴躁的        長(zhǎng)橋  
          閃亮的        伙伴  
          要好的        頭巾  
          友誼的        脾氣
3.太陽(yáng)公公甩下的彩緞是什么?
[     ]
     A 彩色的緞帶  
     B 彩虹 
     C 友誼的長(zhǎng)橋  

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同步練習(xí)冊(cè)答案