寫出下列句子運用的修辭手法。
（1）青草、綠葉、花朵是我們的姐妹。（　�。�
（2）河水養(yǎng)育我們的子子孫孫。（　�。�
（3）我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（　�。�
（4）印第安人喜愛雨后清風的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風中飄來的松脂的幽香。（　　）

選出下列句子所用的修辭手法。
A．比喻　B．擬人　C．夸張　D．排比　E．設問　F．反問
1．狗吃完了飯，又揚長而去。（　�。�
2．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（　�。�
3．除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢�。ā　。�
4．那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（　�。�
5．到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得 受不了。（　　）
6．蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。（　�。�
7．白公鵝和別的公鵝攀談時的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭。（　�。�
8．在你寫作的時候，貓?zhí)�上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（　　�?BR>9．每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓似的。（　�。�
10．這不是中國的土地嗎？（　�。�

指出下列句子運用的修辭方法。
（1）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。（　�。�
（2）大榕樹成了鳥的天堂。（　�。�
（3）天空中撒滿了快活地眨著眼的小星星。（　�。�
（4）危樓高百尺，手可摘星辰。（　�。�

寫出下列句子運用的修辭手法。
（1）一場暴雨剛剛過去，碧空如洗，猶如蔚藍的大海。（　　）
（2）我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。（　�。�
（3）伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境�。ā　。�
（4）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（　�。�

寫出下列句子運用的修辭手法。
1．背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……（　�。�
2．吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。（　�。�
3．有趣的是，灰塵還有個“怪脾氣”，容易反射光波較短的紫、藍、青三色光，而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。（　�。�
4．這清白的梅花，是玷污得的嗎？（　�。�
5．月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中。（　�。�
6．秋天，是一個穿著金色衣裙的仙女，用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。（　�。�
7．自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。（　�。�
8．書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（　�。�
9．會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（　�。�
10．叔父不讓我看閑書，怎么辦呢？我就放學后不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。（　�。�
11．我們吃的用的，哪一樣能離開群眾的支持？（　　）
12．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（　　）
13．每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。（　�。�
14．還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（　�。�
15．那一幅白簾般的瀑布，仿佛一伸手便可撩來拭臉似的。（　�。�
16．它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。（　�。�
17．天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋。（　�。�
18．在竹木上寫字，寫錯了怎么辦？你一定猜到了吧一一用刀削去重寫。（　�。�
19．急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。（　�。�
20．噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”。（　�。�