根據(jù)語意選擇合適的字義。
之:①的。②代詞,代替人或事物。③往,到。
1.取不盡,用之不竭(  )
2.送孟浩然廣陵( 。
3.百萬師( 。
余:①剩下的,多出來的。②指某種事情、情況以外或以后的時(shí)間。③數(shù)量單位的零頭。
4.此刻,大地仍在震中搖晃。(  )
5.爸爸在興奮之,還高歌一曲。( 。
6.參加開會(huì)的有百人。( 。

A.1.②;2.①;3.③;4.①;5.②;6.③
B.1.②;2.③;3.①;4.①;5.③;6.②
C.1.②;2.③;3.①;4.①;5.②;6.③
D.1.①;2.③;3.②;4.①;5.②;6.③
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

根據(jù)語意選擇合適的字義。
之:①的。②代詞,代替人或事物。③往,到。
1.取不盡,用之不竭( 。
2.送孟浩然廣陵( 。
3.百萬師( 。
余:①剩下的,多出來的。②指某種事情、情況以外或以后的時(shí)間。③數(shù)量單位的零頭。
4.此刻,大地仍在震中搖晃。( 。
5.爸爸在興奮之,還高歌一曲。( 。
6.參加開會(huì)的有百人。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

關(guān)于讀書

  因?yàn)槟阈撵`饑渴,所以你要讀書。

  讀書是為了獲得知識(shí),這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋自然的奧秘,以文字作了永久的記錄,便有了科學(xué)書;他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史,探求規(guī)律,便有了歷史書;他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,便有了哲學(xué)書;他們用生動(dòng)的形象,表述了人類的故事,便有了文學(xué)書。

  讀書,自然不能只局限于課本,走出課本讀書,那才是真正意義上的讀書,那才是真正愜意的事情。既然要讀書,就要讀好書。目前市場(chǎng)上推出的少兒讀物可謂琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。只要有閱讀興趣,又適合自己的年齡層次和口味,都可以找來讀。但讀書并非一味地看熱鬧,也決不能貪多而走馬觀花、囫圇吞棗。這些都是讀書的大忌。既然看了,就一定要有自己的想法——哪些地方看懂了,什么問題還不明白,從中得到了什么啟發(fā)等等,這些都是你讀后必須面對(duì)、必須思考的。一旦真正讀懂了一本或幾本書,你就能真正體味到讀書的歡愉并樂此不疲,你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提高。

  試想,在春日的艷陽下,鳥兒鳴叫,百花飄香,你________著書中自然的神奇,________著人生的哲理,________著一位老人的諄諄教誨;在秋夜的燈光下,萬籟俱寂,你坐在桌前讀書,無數(shù)鮮活的形象走在你面前,與你對(duì)話,與你交談……

  讀書(引起 誘發(fā) 逗引)了人的思緒,使想象超越時(shí)空;讀書(豐滿 充實(shí) 豐富)了人的思想,如接觸博大智慧的老人;讀書(拓展 開闊 展現(xiàn))了人的精神世界,使人生更加美麗。

  書給予人們的實(shí)在太多,___________________

1.用一句話概括第二自然段畫線部分的主要意思。

________________________________

2.填空。

讀書時(shí)要避免________________________

3.按照自己的理解,在第四自然段空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。

4.請(qǐng)為第五自然段選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(在所選詞語下畫橫線)

5.請(qǐng)根據(jù)上文的意思,為末尾畫線處選擇一個(gè)表達(dá)最為恰當(dāng)?shù)木渥,并說明選擇理由。

A.誰可不讀書?

B.因此,你一定要讀書。

C.誰都應(yīng)當(dāng)讀書。

我選(  )

我的理由:_________________________

6.你最喜歡讀的一本書是什么?請(qǐng)簡要地寫出自己的收獲。

____________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程  語文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。

渴求

  那是去年暑假的一天,在西雙版納的油棕林里……

  “大姐姐,要樹菠蘿嗎?”我回過頭,只見一個(gè)傣家小姑娘( 。┲蹧_著我笑,那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。

  “你賣嗎?”望著這大約七八歲的小姑娘,我反問道。

  “我……我不賣!蹦请p( 。┑拇笱劬α髀冻鲆环N渴求。剎那間,那目光落在我的書包上,又突然如閃電般轉(zhuǎn)移開。傣家小姑娘的眼皮垂了下來。長長的睫毛遮住了她那雙明眸。“大姐姐,我只想換你書包里的書……”

  “你會(huì)讀書嗎?幾年級(jí)了?”我不解:現(xiàn)在傣家富了!啊矣袔妆緯粔蜃x……”那( 。┑拇笱劬Γ髀冻鰺o可言表的憂傷。我的心被深深地刺痛——不是么?雖然傣族重男輕女,但干活是女人們的事,讀書卻是男人們的事,這是導(dǎo)游多次給我們講過的。

  “你學(xué)習(xí)好嗎?……”“我在班里總考第一,所有的男生都比不過我,可……大姐姐……”那雙眸泛著亮晶晶的光,那金色的光點(diǎn),又一次跳躍在我的書包上。小姑娘不知怎的咽住了。

  微風(fēng)輕輕浮過,油棕的葉片被吹得“嘩嘩”地響。小姑娘秀美的長發(fā)被風(fēng)托起,( 。┑难劬υ谔柕恼找乱婚W一閃。多么可愛的小姑娘。我又能為她做點(diǎn)什么呢?對(duì),……我從書包里掏出所有的書,把適合她的書都給了她。小姑娘笑了,笑得是那樣甜,( 。┑拇笱劬α髀冻稣f不盡的欣喜與感激。“大姐姐,這些都給你,這一筐都是樹菠蘿。”傣家小姑娘接過書,把背在背后的筐送到我的手中之后,便迅速地跑開了!靶∶妹,我不要這些,書是送給你的。”小姑娘停了下來,(  )的大眼睛望著我:“大姐姐,這就算個(gè)紀(jì)念吧!”她向我揮揮手,“謝謝你。”

  一群紅嘴鷗從天空飛翔而過,漸漸地消失了,留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠(yuǎn)去,但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中。

1.給下列加粗的字注音。[方法提示:借助字典來注音。這幾個(gè)字用得較少,你可要記住喲!]

林( 。   家( 。

紅嘴( 。   ‰p( 。

2.寫出下列詞語的同義詞和反義詞。

清澈( 。ā 。 n傷( 。ā 。

轉(zhuǎn)移( 。ā 。 】是螅ā 。ā 。

3.根據(jù)解釋,在原文中找出詞語填空。

①?zèng)]有辦法說出來。(   。

②(意思、感情)不自覺地表現(xiàn)出來。(   。

③迫切地要求或追求。(    )

4.《渴求》一文中的故事發(fā)生的時(shí)間是________地點(diǎn)是________,人物有________,事情的起因是________,事情的經(jīng)過是________________________,結(jié)果是________________。[方法提示:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是記敘文的六大要素,必不可少的,要在熟悉文章的前提下進(jìn)行歸納。]

5.下面六個(gè)詞是對(duì)小姑娘的眼睛的描寫,根據(jù)文意,將它們分別填在文中的括號(hào)內(nèi)。[方法提示:形容眼睛的詞語有許多,我們?cè)谶x擇時(shí)一定要聯(lián)系文章,明白作者所表達(dá)的意圖,再來選擇合適的詞語。]

A.美麗 B.亮亮 C.星星般的 D.失神 E.!.會(huì)說話的

6.文中所寫的小姑娘渴求是[方法提示:全文就是圍繞這個(gè)問題來寫的,在閱讀過程中要邊讀邊體會(huì),了解小姑娘所渴求的。]

[  ]

A.渴求到學(xué)校去讀書。

B.渴求把菠蘿賣給大姐姐。

C.渴求學(xué)到更多的知識(shí)。

D.渴求用菠蘿換大姐姐的幾本書。

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科目:小學(xué)語文 來源:四川省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小題。
       ……
       那天我們上島時(shí),已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí),一只嘲鷹突兀而來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。     
       我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的!     
       向?qū)У睦涞,招來了同伴們一片“不能見死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜,把它引向大海,那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走.只能頹喪地飛走了。    
       然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實(shí)很快使我們明白:我們?cè)瓉砀闪艘患薏豢杉暗拇朗隆?nbsp;   
       那只先出來的幼龜,原來是龜群“偵察兵”,一旦遇到危險(xiǎn),它便會(huì)返回龜巢,F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛,巢中的幼龜(shù)玫藉e(cuò)誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結(jié)伴而出。     
       黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘,  無遮無擋,成百上千的幼龜結(jié)群而出,很快引來許多食肉鳥,它們確實(shí)可以飽餐一頓了。    
     “天!”我聽見背后有人說:“看我們做了些什么!”    
       這時(shí),幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十幾只幼龜,放進(jìn)帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。    
       一切都過去以后,幾十只食肉鳥吃得飽飽的,歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。    
       我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了。終于,向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆:“如果不是我們?nèi)祟,這些海龜根本就不會(huì)受到危害。”     
       ……
1.請(qǐng)選擇下列畫線字的正確讀音,標(biāo)上“√”。     
      巢(xué    xié)        立(zhù   chù)     
      喪(jǔ       tuí)       佳(yáo    xī)    
2.根據(jù)下列詞語在文中的意思,寫出反義詞。   
       冷淡——(         )  若無其事 —— (         )  
3.用查字典知識(shí)填空,再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序(    ),用部首查字法在 “扌” 部中查(        )畫。     
(2)在詞典中的解釋有:①試圖發(fā)現(xiàn)(隱藏的事物或情況); ②做偵察工作的人;③看望;④向前伸出(頭或上體)。請(qǐng)選擇“探”字在下列詞語中最恰當(dāng)?shù)慕忉,在括?hào)里填上序號(hào)。
       探路(        ) 探望(       )  密探(       ) 
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動(dòng)詞“                   ”來替換,不過作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜                               的動(dòng)作,還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U>                           的神態(tài),這是非常傳神的描寫。    
4.讀文中畫橫線的句子,聯(lián)系上下文回答問題。    
(1)“事實(shí)”指的是什么?用一兩句話寫出來。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中,詞語“                              ” 和“                                     ”的意思是重復(fù)的,從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情?請(qǐng)用一個(gè)詞語概括:                                 
5.作者寫這篇文章最想表達(dá)的是(請(qǐng)選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)) 

[     ]

A一個(gè)人做事情要三思而行,魯莽行事,往往適得其反。     
B人類的所作所為必須遵循自然規(guī)律,違背它,就必然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。    
C一個(gè)人做事要堅(jiān)持原則,否則就會(huì)像向?qū)菢,先違背常理遭無知者的譴責(zé),后盡力彌補(bǔ)仍遭受良心譴責(zé)。    
D人類一定要多讀書多學(xué)知識(shí),否則將會(huì)像文中的“我們” 一樣,因?yàn)闊o知而做錯(cuò)事,后悔莫及。

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