給加粗的字選擇正確的讀音。
  茂(shèng  chéng)的大榕樹下有一眼泉水,這眼泉水一年到頭都不(gàn  gān),里面總會(huì)(shèng  chéng)滿清清的泉水,讓大榕樹長(zhǎng)得枝繁葉茂,枝(gàn  gān)多得不可勝數(shù)(shǔ  shù)。

A、shèng;gān;chéng;gàn;shù
B、shèng;gān;chéng;gān;shǔ
C、chéng;gān;chéng;gàn;shǔ
D、shèng;gān;chéng;gàn;shǔ
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

給加粗的字選擇正確的讀音。
  茂(shèng  chéng)的大榕樹下有一眼泉水,這眼泉水一年到頭都不(gàn  gān),里面總會(huì)(shèng  chéng)滿清清的泉水,讓大榕樹長(zhǎng)得枝繁葉茂,枝(gàn  gān)多得不可勝數(shù)(shǔ  shù)。

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:單選題

用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
(shèng  chéng)
動(dòng)(shàn  shān)
調(diào)皮(tiáo  diào)
(pū  pù)
陽(zhāo  cháo)
強(qiáng)(qiáng  qiǎng)

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科目:小學(xué)語文 來源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上 題型:048

短文閱讀我會(huì)做。

可愛的祖國

  我們的祖國,地大物博,山河壯麗。他像一個(gè)巨人,屹立在世界的東方。

  我們的領(lǐng)土廣大。我國領(lǐng)土的面積約九百六十萬平方公里,是世界上面積最大的國家之一。當(dāng)我國的北方進(jìn)入了冰天雪地的季節(jié),南國的海島上卻是一片盛夏的景象。我們祖國多大呀!

  我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉的年產(chǎn)量,以及牲畜的總頭數(shù),在世界都居于前列。在茂密的大森林里,還有全世界小朋友喜愛的熊貓、金絲猴等。

  我國礦產(chǎn)資源種類多,分布廣,儲(chǔ)量大,有蘊(yùn)藏著豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待著我們?nèi)タ碧剑_發(fā)和利用。

  我國的山河壯麗  世界第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境  還有巍峨挺拔的泰山  景色迷人的黃山  世界著名的長(zhǎng)江  黃河浩浩蕩蕩地流入大海  波光粼粼的太湖  水平如鏡的西湖  像一顆顆明珠把祖國點(diǎn)綴得格外美麗  氣勢(shì)雄偉的萬里長(zhǎng)城更是我們偉大祖國的象征  它給祖國的大好河山增添了壯麗的色彩

  我們?cè)谧鎳膽驯Ю锓浅P腋,我們(yōu)榭蓯鄣淖鎳院馈?/P>

1.給加粗的字選擇正確的讀音畫“——”。

6 8)    牲ch) ch(

點(diǎn)zu@ zhu@)  儲(chǔ)量(ch( ch)

2.多音字組詞。

  盛

3.從文中找出下列兩詞的近義詞。

壯麗——  矗立——

4.用“——”畫出文中的比喻句。

5.短文題目的重點(diǎn)詞是(  )。

6.給沒有標(biāo)點(diǎn)的自然段加標(biāo)點(diǎn)。

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科目:小學(xué)語文 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測(cè)試 四年級(jí)語文(下) 題型:048

閱讀課文片段,回答問題。

   從初夏到深秋,花兒經(jīng)久不衰。一幅錦d4n du4n),始終保持著鮮艷奪目的色彩,因?yàn)樘柣ㄌ貏e喜愛陽光,特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。在夏日酷烈的陽光下,牽;y1n y3n)旗息鼓,美人蕉y#ng y9ng)倦無力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花,陽光越是ch@ zh@)熱,它開得越加熱情,越加茂盛。

1.用“√”在文中括號(hào)里給加粗字選擇正確的讀音。

2.仿寫句子,用上加粗的詞語。

只有太陽花,陽光是熾熱,它開得加熱情,加茂盛。

________________________________________________

3.太陽花名字的由來是________________;文章通過寫太陽花與________、________、________相比較,突出了太陽花的________________的特點(diǎn)。

4.太陽花給了你哪些啟示?

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校每課一考 四年級(jí)語文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

開卷有益。

喇叭花自傳

  春天來了,柳樹發(fā)了嫩芽,大家都忙于植樹造林,栽花種草。一個(gè)小姑娘把我和我的伙伴們埋在了松軟的土里,又澆了點(diǎn)兒清涼的水。我躺在里面舒服________[急 及 極]了,不久,進(jìn)入了香甜的夢(mèng)中。

  一覺醒來,呀,真奇怪,是誰這么快像仙人一樣把我變成了一個(gè)小嫩芽。這時(shí),那個(gè)天真的小姑娘給我澆了些水,我的新葉也沾了點(diǎn)水珠。小姑娘看到我這幼小的身軀,高興地笑了,笑得是那樣美,那樣甜。

  慢慢地,我長(zhǎng)大了,個(gè)頭也高了。當(dāng)我長(zhǎng)到小姑娘x9 q9)蓋高的時(shí)候,小姑娘在我身旁插了一根小竹棍,讓我靠在它身上長(zhǎng)。長(zhǎng)得與竹棍差不多高時(shí),小姑娘又給我牽了一根繩,我繞繩爬呀爬,長(zhǎng)出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的枝m4n w4n),上面還有許多碧綠的葉子……

  又過了一個(gè)星期,我________[巳 已 以]經(jīng)和小姑娘一般高了。有一個(gè)早晨,天還沒有亮,小姑娘又來到我跟前。這天,她一見到我,好像比哪天都高興。原來在那茂密的綠葉中我開了一朵像玉雕一樣的大白花,那朵花好像一個(gè)雪白的大喇叭。我能讓小姑娘高興,心里可美了!因?yàn)闉榱宋,她不知操了多少心哩!可是,太陽剛剛露出那火紅紅的________[園 圓]臉,我的那朵花不知為什么,好像害羞似的閉上了。

  就這樣,每天早晨我的藤上就會(huì)盛開四朵大白花,最多的一次________[競(jìng) 竟 凈]開了六朵。院里的人們紛紛夸獎(jiǎng)我漂亮。

  大家可曾知道,我開出的每一朵花,都是和小姑娘的辛勤勞動(dòng)分不開的。其實(shí),真正的好花正是她!

1.給加粗的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。

2.在[ 。葜羞x擇正確的字填在橫線上。

3.在短文中找出下列詞語的反義詞。

生氣(  )  稀疏( 。

難看( 。 鹾冢ā 。

4.從“我”被埋進(jìn)土里寫起,依次寫了“我”的生長(zhǎng)過程是什么?

_________________________________________

5.為什么說“其實(shí),真正的好花正是她”?

_________________________________________

6.這篇短文是按什么順序?qū)懙模?/P>

_________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。

揚(yáng)州個(gè)園

  揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山,以堆疊精巧而著名。
  步入個(gè)園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,好像“雨后春筍”破土而出,這是個(gè)園春景。再往前,一座人工的假山出現(xiàn)了,它便是形態(tài)奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  繞過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前,這就是“夏山”。過石橋,進(jìn)石洞,只覺得藕茶香飄,蒼翠生涼。
  轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成,造型不同一般,給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時(shí)分看此山,秋山迎著夕照,山勢(shì)巍峨,有紅楓、石橋,“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。
  步下秋山,過“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈,山頂“終年積雪”。墻上開了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺寒。
1.如果“豁”字不知道讀音,查字典應(yīng)用_______查字法,先查_______部,再查_______畫。
2.給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣:①明朗,②率直,③愉快(  )
修竹繁:①茂盛,②豐富,③精美( 。
3.作者是怎樣游覽揚(yáng)州個(gè)園的?請(qǐng)按順序填空:步人大門→_______→_______→_______
4.你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?抄在下面。
_______________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
揚(yáng)州個(gè)園
  揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山,以堆疊精巧而著名。
  步入“個(gè)園”大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,好像“雨后春筍” 破土而出,這是個(gè)園春景。再往前,一座人工的假山出現(xiàn)了,它便是形態(tài)奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  繞過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前,這就是“夏山”。過石橋,進(jìn)石洞,只覺得藕茶香飄,蒼翠生涼。
  轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山用黃山石建成,造型不同一般,給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時(shí)分看此山,秋山迎著夕照,山勢(shì)巍峨,有紅楓、石橋,“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。
  步下秋山,過“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈,山頂“終年積雪”。墻上開了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺寒。 
1.“豁然開朗”的“豁”字不知道讀音,查字典應(yīng)用____查字法,先查____,再查_____。     
2.給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣(    )
A.明朗 B.率直 C.愉快
修竹繁(    )
A.茂盛 B.豐富 C.精美
3.“個(gè)園”的取名原因是什么?
___________________________________________
4.照樣子,找出作者瀏覽個(gè)園的順序的詞語。
步入“個(gè)園”大門→ _____→_____→_____
5.讀畫“ ____”句子,仿寫一個(gè)比喻句。
___________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀美文,完成練習(xí)。

蘆 葦 贊

  沒有到過白洋淀的人,總以為白洋淀就是白茫茫的一片。

  其實(shí)不然,如果站在淀邊,根本看不到連成一片的水面,而是一個(gè)葦塘連著另一個(gè)葦塘,整個(gè)白洋淀就是一個(gè)莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒,進(jìn)入蘆葦蕩的深處,才能看到一個(gè)個(gè)大小不同的淀子,碧藍(lán)碧藍(lán)的,波光瀲滟。這許許多多的淀子,還有那縱橫交錯(cuò)的壕溝、港汊都隱沒在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。

  看著這千里“綠野”,你會(huì)覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田,又像北方遼闊的草原;像茂密的叢林,又像蔚藍(lán)的大海。它時(shí)而靜穆如山岳,那樣清幽神秘;時(shí)而翻起萬頃綠浪,發(fā)出陣陣的濤聲,那樣聲勢(shì)浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩,是絕妙的青紗帳,是曾經(jīng)威震全國的雁翎隊(duì)的故鄉(xiāng)!

  古往今來□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動(dòng)過多少詩人和畫家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚(yáng)□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當(dāng)作某種風(fēng)景的點(diǎn)綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里□其實(shí)□這平平凡凡□樸實(shí)無華的蘆葦□是很值得人們贊美的□

  盛夏時(shí)節(jié),每根蘆葦,從稈到葉都是鮮綠鮮綠的,翠得閃閃發(fā)亮,嫩得每片葉子都要滴出水來。它們臨風(fēng)搖動(dòng),婀娜多姿,呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦,應(yīng)該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的,被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧,它從來不會(huì)單獨(dú)存在,總是集群而生,聚眾而長(zhǎng)。只要有蘆葦?shù)牡胤,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。風(fēng)吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時(shí)候,你一點(diǎn)也不會(huì)覺得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢(shì)磅礴的壯觀景象。

  蘆葦,是白洋淀的一大寶,在烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物,它又是人們生活的一種來源,世世代代,養(yǎng)育著成千上萬人。它易生易長(zhǎng),即使每年冬天全部砍光葦子,只要第二年春天的一陣春風(fēng),幾場(chǎng)春雨,它就又會(huì)發(fā)筍冒尖,長(zhǎng)出新的蘆葦。

  蘆葦,雖然不能在高樓大廈作柱為梁,但在廣大鄉(xiāng)村,卻是建房必不可少的建筑材料;它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬,萬古不朽,但它愿粉身碎骨,變成紙漿,化為潔白柔美的紙張來;它能變作人們?nèi)粘I钪械母鞣N用具,就連那些葦梢碎葉,也勇于投入爐灶,用生命的火焰,為人們驅(qū)寒取暖,燒火做飯,全部化為光和熱……

  我凝望著這青青的蘆葦,沉思遐想:任何一個(gè)人必有所長(zhǎng),只要各盡其才,對(duì)人類就有貢獻(xiàn);一個(gè)人的能力有大小,只要為人民而獻(xiàn)身,發(fā)出自己的光和熱,就應(yīng)受到贊揚(yáng)。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……

1.給加粗字選擇正確讀音,再用另一個(gè)讀音組詞。

sh4 xi4

m^ m6i

濃妝淡m% m1

c6ng z5ng)經(jīng)

p0ng b!ng)障

 

2.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3.寫出下列詞語的反義詞。

贊揚(yáng)( 。

渺。ā 。

脆弱( 。

戰(zhàn)爭(zhēng)( 。

4.在括號(hào)里填上合適的詞語。

( 。┑母收崽

(  )的草原

( 。┑那嗉啂

(  )的叢林

( 。┑拇蠛

(  )的蘆葦蕩

5.作者體會(huì)到:任何一個(gè)人________,只要_________,對(duì)________就有貢獻(xiàn);只要_________________!拔摇斌w會(huì)到了:_________。

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)(語文S版) 語文S版 題型:048

快樂閱讀

大地媽媽

  花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長(zhǎng)大,都是大地媽媽的孩子。

  為了報(bào)答大地媽媽,孩子們?cè)诖禾扉L(zhǎng)出綠葉。到了炎熱的夏天,就請(qǐng)媽媽在綠蔭下乘涼。到了冬天,枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料,讓孩子們吸收。這樣,花草樹木在媽媽的懷抱里長(zhǎng)得更茂盛,把媽媽打扮得萬紫千紅。

  可是,有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子,他們砍樹、折花,踐踏草地。大地媽媽失去了孩子,光著身子,被烈日曬,被寒風(fēng)吹。過了些日子,大地媽媽病了,她的皮膚開裂了,漸漸失去了光彩,世界也變得灰蒙蒙的。

  大地媽媽對(duì)人們呼喊 愛護(hù)我的孩子吧 我的身體健壯了 你們的生活才會(huì)更加美好

積累

1、為加粗字選擇正確的讀音。

(chéng chèng)涼   )草

(shài sài)    (yán rán)熱

2.請(qǐng)你為短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

感悟

3.( 。┖停ā 。┦谴蟮貗寢尩暮⒆印

4.大地媽媽的孩子是怎樣報(bào)答大地媽媽的?把相關(guān)的語句抄寫下來。

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5.有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子,給大地媽媽帶來了哪些后果?請(qǐng)你把描寫大地媽媽變化的句子抄寫下來。

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6.讀完短文,你想對(duì)人們說些什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案