選擇括號(hào)中正確的詞語(yǔ)。
1．人類依靠聰慧的大腦（發(fā)現(xiàn)　發(fā)明）了許許多多的高科技產(chǎn)品。
2．科學(xué)家們用他們的知識(shí)和工作（建立　創(chuàng)造）了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
3．太空中的特殊環(huán)境，使植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了（微妙　微小）的變化。
4．這一切將（持續(xù)　連續(xù)）到第二天早晨主人起床為止。

A．1．發(fā)明；2．創(chuàng)造；3．微小；4．持續(xù)
B．1．發(fā)明；2．創(chuàng)造；3．微妙；4．持續(xù)
C．1．發(fā)明；2．建立；3．微妙；4．持續(xù)
D．1．發(fā)明；2．創(chuàng)造；3．微妙；4．連續(xù)
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

選擇括號(hào)中正確的詞語(yǔ)打上“√”。
1．人類依靠聰慧的大腦（發(fā)現(xiàn)　發(fā)明）了許許多多的高科技產(chǎn)品。
2．科學(xué)家們用他們的知識(shí)和工作（建立　創(chuàng)造）了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
3．太空中的特殊環(huán)境，使植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了（微妙　微�。┑淖兓�。
4．這一切將（持續(xù)　連續(xù)）到第二天早晨主人起床為止。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022

選擇正確的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。

癡迷　著迷　迷惑

1．人類對(duì)飛行一直都很（　�。�，從遠(yuǎn)古長(zhǎng)著翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭機(jī)，人類從未放棄過(guò)。

2．那里風(fēng)景如畫，令我（　�。３Ｔ谀莾毫鬟B忘返。

發(fā)明　發(fā)現(xiàn)　發(fā)生

1．找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學(xué)史上的重大（　�。�。

2．考古學(xué)家在冰川里（　�。┻h(yuǎn)古時(shí)的微生物。

后悔　羞愧　無(wú)愧

1．由于我的固執(zhí)與誤解，這次競(jìng)賽我們組落后了，在同學(xué)們責(zé)備的目光中，我（　�。┑脽o(wú)地自容。

2．老師以怨報(bào)德，對(duì)我更加關(guān)心，每當(dāng)想起自己的行為，我就非常（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

選擇正確的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。

癡迷　著迷　迷惑

1．人類對(duì)飛行一直都很（　　），從遠(yuǎn)古長(zhǎng)著翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭機(jī)，人類從未放棄過(guò)。

2．那里風(fēng)景如畫，令我（　�。�，常常在那兒流連忘返。

發(fā)明　發(fā)現(xiàn)　發(fā)生

1．找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學(xué)史上的重大（　�。�

2．考古學(xué)家在冰川里（　�。┻h(yuǎn)古時(shí)的微生物。

后悔　羞愧　無(wú)愧

1．由于我的固執(zhí)與誤解，這次競(jìng)賽我們組落后了，在同學(xué)們責(zé)備的目光中，我（　�。┑脽o(wú)地自容。

2．老師以怨報(bào)德，對(duì)我更加關(guān)心，每當(dāng)想起自己的行為，我就非常（　�。�。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材配套　小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷（六年級(jí)上冊(cè)） 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型：048

閱讀理解。

長(zhǎng)城磚

　　①綿延萬(wàn)里的古長(zhǎng)城，作為軍事防御工程，在武器高度發(fā)展的今天，已經(jīng)失去了它的作用。于是，長(zhǎng)城磚覺(jué)得它們是世界上最低下、最無(wú)能、最可憐的磚了！它們十分羨慕那些蓋起了一幢幢高樓的紅磚，也羨慕那些筑成了一座座廠房的青磚，甚至對(duì)農(nóng)民蓋圍墻用的那些碎磚，也有點(diǎn)羨慕呢！

　�、谶@天，發(fā)生了一件奇怪的事：有一塊［　　］的長(zhǎng)城磚，忽然被人們搬下來(lái)，送上飛機(jī)，運(yùn)到美國(guó)一座大城市去展覽。這塊［　�。莸拇u，居然被送進(jìn)一個(gè)墊著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽大廳的鍍金架上！

　�、蹚拿绹�(guó)各地趕來(lái)參觀的人，排成一條望不到頭的長(zhǎng)龍，經(jīng)過(guò)那個(gè)鍍金架子，每人只允許停留7秒鐘，他們急忙發(fā)表著各自的感想——

　　④“啊，我終于看到了［　　］的長(zhǎng)城磚了！”一位大學(xué)教授［　　］地說(shuō)，“它已經(jīng)有2000多年的歷史，比我們美國(guó)的歷史要長(zhǎng)10倍呢！”

　�、荨按_實(shí)了不起！萬(wàn)里長(zhǎng)城是2000多年以前的人類，用相當(dāng)原始的工具建造起來(lái)的——我不說(shuō)中國(guó)人而說(shuō)人類，是因?yàn)檫@項(xiàng)偉大工程是全人類的驕傲！”一位金發(fā)女郎接著說(shuō)。

　�、蕖笆堑模堑�！”一位尖嗓子的男孩［　�。莸睾暗�，“我們的歷史老師也說(shuō)過(guò)，萬(wàn)里長(zhǎng)城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑！”

　�、摺伴L(zhǎng)城磚啊！我們看到了你，就仿佛看到了祖國(guó)！”一對(duì)華僑老夫妻互相攙扶著走過(guò)來(lái)，熱淚盈眶地說(shuō)，“你堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、莊重，包藏著我們中華民族的偉大靈魂！你是世界上最［　�。莸拇u��！”

　　……

　�、嘞蛔永锏拈L(zhǎng)城磚，聽著人們熱烈的贊美，由驚訝而深思：“啊——我們往往只是因?yàn)椴恢雷约旱恼嬲齼r(jià)值，才妄自菲��；只是因?yàn)椴恢雷宰�，才失去自信�。　?/P>

1．根據(jù)短文語(yǔ)境，從下列詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中的方括號(hào)里。

自慚形穢　普普通通　寶貴　偉大　興奮　激動(dòng)

2．仔細(xì)閱讀短文，想一想：長(zhǎng)城磚原先是怎樣想的，接下來(lái)發(fā)生了什么事，后來(lái)長(zhǎng)城磚懂得了什么？

_____________________________________________

3．聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活，談?wù)劧涛淖詈竽蔷湓捊o你的啟發(fā)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：月考題 題型：填空題

按要求填空。
欣喜若狂　呼風(fēng)喚雨　騰云駕霧　農(nóng)耕社會(huì)　用武之地　美味佳肴　毋庸置疑　大開眼界
1．給下列句子選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
（1）現(xiàn)在，太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為我們餐桌上的（　　　　）。
（2）不管怎樣，原本不會(huì)飛的恐龍最終變成鳥類飛向藍(lán)天，這一點(diǎn)（　　　�。�。
（3）除了食用，太空歸來(lái)的這些特殊乘客還有很多（　　　　）呢。
（4）讀了本單元的課文，我真是（　　　�。┌�！  
2．根據(jù)意思選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。
（1）要風(fēng)有風(fēng)，要雨得雨，比喻能支配自然。（　　　�。�
（2）能乘著云霧在空中自由飛行，是古時(shí)人們傳說(shuō)中一種高超的法術(shù)。（　　　�。�
（3）高興得好像要發(fā)瘋了一樣，比喻開心得不知該怎么形容。（　　　�。�
（4）依靠耕田、種地等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活的社會(huì)。（　　　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，回答回題。

長(zhǎng)城磚

　　①綿延萬(wàn)里的古長(zhǎng)城，作為軍事防御工程，在武器高度發(fā)展的今天，已經(jīng)失去了它的作用。于是，長(zhǎng)城磚覺(jué)得它們是世界上最低下、最無(wú)能、最可憐的磚了！它們十分羨慕那些蓋起了一幢幢高樓的紅磚，也羨慕那些筑成了一座座廠房的青磚，甚至對(duì)農(nóng)民蓋圍墻用的那些碎磚，也有點(diǎn)羨慕呢！

　　②這天，發(fā)生了一件奇怪的事：有一塊[　　]的長(zhǎng)城磚，忽然被人們搬下來(lái)，送上飛機(jī)，運(yùn)到美國(guó)一座大城市去展覽。這塊[　　]的磚，居然被送進(jìn)一個(gè)墊著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽大廳的鍍金架上！

　�、蹚拿绹�(guó)各地趕來(lái)參觀的人，排成一條望不到頭的長(zhǎng)龍，經(jīng)過(guò)那個(gè)鍍金架子，每人只允許停留7秒鐘，他們急忙發(fā)表著各自的感想——

　�、堋鞍。医K于看到了[　　]的長(zhǎng)城磚了！”一位大學(xué)教授[　　]地說(shuō)，“它已經(jīng)有2000多年的歷史，比我們美國(guó)的歷史要長(zhǎng)10倍呢！”

　�、荨按_實(shí)了不起！萬(wàn)里長(zhǎng)城是2000多年以前的人類，用相當(dāng)原始的工具建造起來(lái)的——我不說(shuō)中國(guó)人而說(shuō)人類，是因?yàn)檫@項(xiàng)偉大工程是全人類的驕傲！”一位金發(fā)女郎接著說(shuō)。

　　⑥“是的，是的！”一位尖嗓子的男孩[　　]地喊道，“我們的歷史老師也說(shuō)過(guò)，萬(wàn)里長(zhǎng)城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑！”

　�、摺伴L(zhǎng)城磚��！我們看到了你，就仿佛看到了祖國(guó)！”一對(duì)華僑老夫妻互相攙扶著走過(guò)來(lái)，熱淚盈眶地說(shuō)，“你堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、莊重，包藏著我們中華民族的偉大靈魂！你是世界上最[　　]的磚�。　�

　　……

　�、嘞蛔永锏拈L(zhǎng)城磚，聽著人們熱烈的贊美，由驚訝而深思：“啊——我們往往只是因?yàn)椴恢雷约旱恼嬲齼r(jià)植，才妄自菲��；只是因?yàn)椴恢雷宰�，才失去自信��！�?/P>

1．根據(jù)短文語(yǔ)境，從下列詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中的方括號(hào)里。

自慚形穢
普普通通
寶貴
偉大
興奮
激動(dòng)

2．仔細(xì)閱讀短文，想一想：長(zhǎng)城磚原先是怎樣想的，接下來(lái)發(fā)生了什么事，后來(lái)長(zhǎng)城磚懂得了什么？

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3．聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活，談?wù)劧涛淖詈竽蔷湓捊o你的啟發(fā)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的語(yǔ)段，按要求做題。
　　據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H（航行　邀游）時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互（交叉　交錯(cuò)），周圍裹著一層薄（báo  bó）薄的水藍(lán)色“紗衣”。A地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
　　B，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁（biǎn  piān）舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。
1．用“√”選擇文中加粗字的正確讀音。
2．用“＼”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
3．“但是”一詞放在“A”、“B”兩處中的（　�。┨幾詈线m。
4．文中畫“____”的句子使用了____________的說(shuō)明方法，加粗的句子使用的說(shuō)明方法是____________。
5．文中“人類的母親”寫出了地球的____________，“水藍(lán)色‘紗衣’”'寫出了地球的____________，“一葉扁舟”寫出了地球的____________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語(yǔ)段，做練習(xí)。
　　早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類（　�。┖涂铸堄杏H緣關(guān)系，（　�。┖芸赡芫褪且环N小型恐龍的后裔。①根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。②遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。
1．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2．讀句①，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。
（1）“這一假說(shuō)”是指________________。
（2）“這一假說(shuō)”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測(cè)，句①中的“________”這個(gè)詞語(yǔ)也說(shuō)明科學(xué)家們?cè)跊](méi)有找到證據(jù)前不能確定。
3．讀句②，聯(lián)系文段內(nèi)容，選擇正確的答案。
（1）“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷”指的是（　�。�
A．古生物學(xué)家們繪制了恐龍的畫卷。
B．喻指古生物學(xué)家們的研究歷程和成果。
（2）“點(diǎn)睛之筆”在文中的意思是（　�。�
A．遼西的發(fā)現(xiàn)為古生物學(xué)家的研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。
B．指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：天津小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

詹天佑

       詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線潞；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。     
1．用“√”給畫線字選擇正確的讀音。
     惡劣(liè    lüè)    狂風(fēng)怒號(hào)(háo    hào)    攀山越嶺(yuè  yüè)
2．在選段中找出以下詞語(yǔ)的近義詞，寫在下面。
       嘲笑——          周密——  
3．在選段中用橫線畫出能概括這段話意思的句子。我們可以用這句話中的四個(gè)字“                ”作為選段的小標(biāo)題。   
4．在選段中用波浪線畫出具體描寫環(huán)境的句子。  
5．作者通過(guò)人物的心理描寫主要表現(xiàn)了詹天佑                     的精神。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀樂(lè)園（閱讀短文并回答問(wèn)題）。
追趕風(fēng)箏的孩子
　　一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，只見兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。
　　“你倆是帶翅膀的小天使就好了！”
　　“快變成一只能高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住！”
　　幾個(gè)過(guò)路人見到這番情景，哈哈大笑著（挖苦　嘲笑）這兩個(gè)孩子。
　　“對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。
　　從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并（精心　細(xì)心）制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然（連續(xù)　繼續(xù)）研究飛行的原理。
　　科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)（降生　誕生）了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。
1．在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語(yǔ)。
2．“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。”這句話中的“科學(xué)的幻想”是指_________；“變成現(xiàn)實(shí)”是指_________。
3．讀了這篇短文，你懂了什么？
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4．如果你是當(dāng)時(shí)的過(guò)路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說(shuō)些什么？
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同步練習(xí)冊(cè)答案