品讀語段,完成練習(xí)。 一天,我在我家花園的蜂窩里提了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢? 1.選出下列詞語不是近義詞的一個(gè)。 A.證實(shí)——證明 B.大概——確定 2.將畫線的句子改寫成陳述句對的是 A.它們飛得這么低,能看到遙遠(yuǎn)的家。 B.它們飛得這么低,不能看到遙遠(yuǎn)的家。 3.這段話主要寫了“我”做實(shí)驗(yàn)的過程,你能選出做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的正確步驟嗎? 捉蜜蜂→( �。ā 。� A.放蜜蜂;做記號(hào) B.做記號(hào);放蜜蜂 |
科目:小學(xué)語文 來源:實(shí)驗(yàn)班題庫 四年級(jí)語文 下(國標(biāo)北師大版) 北師大版 題型:048
閱讀百花園。讀后完成練習(xí)。
可愛的家鄉(xiāng)離學(xué)校不遠(yuǎn)處有一座山。星期天,老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上,眺望家鄉(xiāng)的景色。
往東看,是一座座高大的樓房,一條條寬闊的街道。
往南看 是廣闊的田野 田野里長著玉米 高粱 小麥 棉花 一條筆直的公路穿過田野 通向遠(yuǎn)方
往西看,是個(gè)美麗的果園。你瞧,山洼里那一片片柿樹,紅得那么好看,簡直像一片火似的。還有那蘋果樹,滿樹累累碩果,把樹枝壓成了弓形。這些大蘋果,有深紅的、金黃的、翠綠的,品種有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。那山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢,更加逗人喜愛。那種叫“紅玫瑰”的,紫中帶亮,活像一串串紫色的珍珠。
往北看,是一條大河。河上架著鐵橋。河里有帆船,還有小輪船。
我們的家鄉(xiāng)多么美好,多么可愛��!
1.作者是站在________(指地點(diǎn)),按________順序觀賞家鄉(xiāng)景色的。文中的詞語________、________、________、________點(diǎn)明了觀賞的順序。
2.給第3自然段未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
3.第4自然段寫了________、________、________和________等幾種景物,其中詳寫了________和________。
4.寫近義詞。
眺望( �。 掗煟ā 。�
5.用“”畫出最能體現(xiàn)作者對家鄉(xiāng)的情感的句子。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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