對(duì)對(duì)碰,選出下面不是近義詞的一項(xiàng) A、奚落——譏笑 B、精美——精致 C、傲慢——珍貴 D、懦弱——軟弱 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
以己為鏡①愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。每天,他不是在大街上閑逛,就是和周?chē)囊蝗汉⒆拥角f園或河邊玩耍,像個(gè)十足的少年嬉皮士。
�、趷�(ài)因斯坦的母親常常為此[ ],她再三告誡愛(ài)因斯坦說(shuō):“不能再這樣下去了。你現(xiàn)在不學(xué)一些東西,長(zhǎng)大了如何能出人頭地呢?”愛(ài)因斯坦總是[ ]地回答說(shuō):“你瞧瞧我的伙伴們,他們不都和我一樣嗎?”
�、壑钡�16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住說(shuō):“昨天我碰到一件有趣的事情。我給你講完了,你再去釣魚(yú),怎么樣?”
�、軔�(ài)因斯坦很不樂(lè)意地站住了。
�、莞赣H說(shuō):“昨天,我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪,那煙囪只有踩著煙囪內(nèi)的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我們抓著扶手,一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí),你杰克大叔依舊走在前面,我還是跟在他的后面。后來(lái)鉆出煙囪,出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情:你杰克大叔的身上、臉上全部被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有。”
�、迱�(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō):“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣,心想我肯定和他一樣,臉臟得像個(gè)小丑。因此我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的,就以為他也和我一樣干凈呢,就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。”
�、邜�(ài)因斯坦聽(tīng)罷,忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了,[ ]地對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō):“其實(shí),別人誰(shuí)也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,( )或許會(huì)把自己照成( �。┑��!�
�、鄲�(ài)因斯坦聽(tīng)了,頓時(shí)[ ]。愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己,終于照得他的生命熠熠生輝。
1.聯(lián)系文章在第七自然段的圓括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。
2.根據(jù)文意選擇下列合適的詞語(yǔ)填入第二、七、八自然段的“[ ]”里。
3.“別人誰(shuí)也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子�!睈�(ài)因斯坦的父親為什么要這么說(shuō)?你是怎么理解它的意思的?
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4.愛(ài)因斯坦說(shuō):成功=明確的目標(biāo)+不懈的努力+科學(xué)的方法,對(duì)此你有何感想?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
一個(gè)風(fēng)和日麗的初春,我在海南島瓊山碰到海上奇觀。那是漲潮的時(shí)候,一片密密麻麻的紅樹(shù)林浸沉在海水里,露出一頂頂青翠的樹(shù)冠,浮蕩在海浪之中。一會(huì)兒退潮了,紅樹(shù)林帶著海泥芳馨的枝干和婀娜的身姿重新回到海灘上。剎那間,我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界。海風(fēng)吹來(lái),綠浪翻滾,浪聲里又夾著紅樹(shù)林的濤聲,歡迎我這來(lái)自北國(guó)的遠(yuǎn)客。
我乘著小船,慢慢劃進(jìn)紅樹(shù)林深處。這簡(jiǎn)直是一個(gè)海上的世外桃源,一個(gè)神秘的植物天地。一株株紅樹(shù)縱橫交錯(cuò),褐紅色的樹(shù)干彎彎曲曲,盤(pán)根錯(cuò)節(jié),形成一座座立體柵欄,支撐著碩大的樹(shù)冠。樹(shù)干七上八下,低的二三米,高的十來(lái)米,東拉西扯織成一張海上的綠色大網(wǎng)。樹(shù)枝上盛開(kāi)著紅的、白的花朵,微風(fēng)中飄著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了,好像走進(jìn)了神話里龍宮的大花園。
�。�1)給加粗字選擇正確的解釋。
�、倨嬗^
[ ]
A.看
B.景象或樣子
C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法
�、谟撵o
[ ]
A.深遠(yuǎn);僻靜 |
B.隱蔽的 |
C.沉靜 |
�。�2)寫(xiě)出3個(gè)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)。
風(fēng)和日麗、________________________
�。�3)比較下面兩組詞語(yǔ),量詞重復(fù)后意思有什么不同。
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�。�4)在選文找出2句把紅樹(shù)林當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子。________、________。
�。�5)從選文第2節(jié)中找出一組近義詞。
�。ā 。ā 。�
�。�6)這兩節(jié)課文主要介紹了紅樹(shù)林____________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新編家長(zhǎng)輔導(dǎo)叢書(shū) 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)(下) 題型:048
閱讀文章,再按要求做。
第一次網(wǎng)絡(luò)(lu^)穿梭那天,我第一次上網(wǎng)的情形還歷歷在目。
星期六晚上,我正陶醉在一部電視劇中,爸爸洪亮的聲音傳入我耳中:“虎子,電腦可以上網(wǎng)了!”上網(wǎng)!這正是我盼望很久的!于是,我三步并做兩步,來(lái)到書(shū)房。一進(jìn)房,就看見(jiàn)老爸正在“新浪”網(wǎng)中“亂躥”呢!我一把搶過(guò)爸爸手中的鼠標(biāo),開(kāi)始了我的第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭。
我點(diǎn)擊了“新網(wǎng)站”,眼睛死死盯住“童網(wǎng)周選”,每個(gè)童網(wǎng)都有詳細(xì)的介紹。一番衡量后,我認(rèn)為“童網(wǎng)”是兒童的網(wǎng)站,這里內(nèi)容豐富,一點(diǎn),就進(jìn)入了。我心里緊張極了,想:這個(gè)網(wǎng)站會(huì)是什么樣子呢?經(jīng)過(guò)一番等待,終于出現(xiàn)了一個(gè)以藍(lán)色為背景的頁(yè)面,頁(yè)面上有兩個(gè)選擇,一個(gè)為flash動(dòng)畫(huà)版,一個(gè)為文字版,我比較鐘愛(ài)動(dòng)畫(huà),就點(diǎn)選了它。不一會(huì)兒,就出現(xiàn)了一幅多姿多彩的圖畫(huà)。指針碰到哪兒,哪兒就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫(huà),真帶勁!
聊(li2o)天室對(duì)我的吸引力也比較大,于是我就進(jìn)入了聊天室。哇!有許多稀奇古怪的名字啊!什么小刺猬,黃金龜,還有生病2001!這些人談話也特別古怪,說(shuō)出來(lái)的話牛頭不對(duì)馬嘴,而且十分喜歡夸大其詞,總在一句話后打多個(gè)問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。我在聊天室里找了個(gè)叫小baby的朋友聊天。我們聊得很開(kāi)心。過(guò)了一個(gè)小時(shí),才依依不舍地離開(kāi)了。
之后我瀏覽了許多其他的地方,留了許多帖子,過(guò)了好一會(huì)兒才斷開(kāi)連接。我覺(jué)得上網(wǎng)有很多好處。比如,在聊天室,你可以和別人隨意地交談,也可以練習(xí)打字,在英文網(wǎng)站可學(xué)習(xí)英語(yǔ),在數(shù)學(xué)網(wǎng)站可學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在動(dòng)物、植物網(wǎng)站可學(xué)習(xí)自然。可以學(xué)習(xí)那么多東西,又何樂(lè)而不為呢?不過(guò),上網(wǎng)也需要把持住自己,不要太入迷了。
第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭,使我很愉快。
1.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。
響亮( ) 渴望
( �。�
喜愛(ài)( �。 賾俨簧�
( �。�
2.文中從第( )自然段至第( �。┳匀欢问菍�(xiě)小作者第一次上網(wǎng)情形的。
3.用“”畫(huà)出描寫(xiě)小作者上網(wǎng)之前急切心情的語(yǔ)句。
4.小作者在網(wǎng)絡(luò)聊天室中與一個(gè)叫小baby的朋友聊天,他們聊得很開(kāi)心。請(qǐng)你想像一下,他們可能會(huì)聊些什么呢?
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5.關(guān)于上網(wǎng),小作者在文中寫(xiě)出了兩個(gè)觀點(diǎn):一是:上網(wǎng)有很多好處;二是:上網(wǎng)也需要把持住自己,不要太入迷了。你覺(jué)得這兩個(gè)觀點(diǎn)矛盾嗎?為什么?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名�!っ空n一考 四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 題型:048
讀短文,解答后面的問(wèn)題。
一千根弦一位彈奏三弦琴的盲人,渴望能夠在他有生之年看看這個(gè)世界。但是遍訪名醫(yī),都說(shuō)沒(méi)有辦法。有一日,這位民間藝人碰見(jiàn)一個(gè)道士,這位道士對(duì)他說(shuō):“我給你一個(gè)保證治好眼睛的藥方,不過(guò),你得彈斷一千根弦,才可以打開(kāi)這張紙單。在這之前,是不能生效的�!�
于是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟游走四方,盡心盡意地以彈唱為生。一年又一年過(guò)去了,在他彈斷了第一千根弦的時(shí)候,這位民間藝人急不可待地將那張一直藏在懷里的藥方拿了出來(lái),請(qǐng)明眼的人代他看看上面寫(xiě)著的是什么藥材,好治他的眼睛。
明眼人接過(guò)紙單來(lái)一看,說(shuō):“這是一張白紙嘛,并沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字�!蹦俏磺賻熉�(tīng)了,潸然淚下,突然明白了道士那“一千根弦”背后的意義。就為著這一個(gè)“希望”,支持他盡情地彈下去,而匆匆五十三年就如此活了下來(lái)。
這位老了的盲眼藝人,沒(méi)有把這故事的真相告訴他的徒兒,他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看到光明的弟子,對(duì)他說(shuō):“我這里有一張保證治好眼睛的藥方,不過(guò),你得彈斷一千根弦才能打開(kāi)這張紙�,F(xiàn)在你可以去收徒弟了,去吧,去游走四方,盡情地彈唱,直到那一千根琴弦斷光,就有了答案。”
1.給加粗字選擇正確讀音。
彈奏(t2n d4n) 弦(xu2n xi2n)
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
渴望( �。 〖辈豢纱ā 。�
匆匆( ) 盡情( �。�
3.本文主要講了________________________________。
4.“道士”送給盲人的藥方是什么?
________________________________
5.盲眼藝人為什么用同樣的方法去告訴他的徒弟?
________________________________
6.“就為著這一個(gè)‘希望’,支持他盡情地彈下去,而匆匆五十三年就如此活了下來(lái)�!弊x了這句話,你悟出了什么?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文
年的由來(lái)“年”是一種并不存在的動(dòng)物,據(jù)說(shuō)會(huì)帶給人們厄運(yùn),它來(lái)自于我們的想象,這里有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō):“年”是:一頭帶有雙角的猛獸,生活在海底,每年的年三十它就浮出水面來(lái)到岸上,吞吃活人和動(dòng)物,人們都對(duì)它非常害怕。于是,每到年三十,人們就攜老扶幼逃到山上,躲避“年”的到來(lái)。
有一年的年三十,一位長(zhǎng)須老者走進(jìn)了村莊,他向村里的人乞求食宿,但這個(gè)時(shí)候大家正忙著上山躲避“年”,人人都倉(cāng)皇逃命,所以除了一位老嫗之外沒(méi)人注意到這位老者。她對(duì)老者說(shuō):“快上山吧,‘年’就要來(lái)吃你了!”老者笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō)�!翱焯用�,不出幾個(gè)時(shí)辰,‘年’就要來(lái)了�!崩蠇炗忠淮谓械溃抢险哌€是面帶微笑,然后他說(shuō):“如果讓我在你家過(guò)一夜,我保證把‘年’趕跑。”“但……”最后,老嫗實(shí)在沒(méi)有選擇了,因?yàn)樗坏貌获R上上山,于是她就把老者一個(gè)人留在了她的家里。
半夜里,“年”果然來(lái)了,它發(fā)現(xiàn)有一些不同尋常的東西在屋子里,于是它就繞著屋子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,看看是不是真有什么不一樣的東西。門(mén)上貼著一張過(guò)年用的紅紙,屋子里燒了一團(tuán)紙,看到這些,“年”渾身顫抖,發(fā)出一聲怪叫,他對(duì)著屋子怒目圓睜,然后猛撲上前,就在他碰到屋子的剎那,里面?zhèn)鱽?lái)了一聲爆竹聲,“年”再一次渾身顫抖,再也沒(méi)有靠近的勇氣了,最后,門(mén)打開(kāi)了,先前向老嫗乞討食宿的老者穿了一身中國(guó)式的大紅衣服,對(duì)著“年”面帶微笑�!澳辍迸ゎ^就逃。
原來(lái),“年”怕紅色、火焰還有爆竹,從那時(shí)候起,人們就知道如何趕跑“年”了。這就是為什么中國(guó)人喜歡在春節(jié)穿紅衣服和在大年三十晚上放鞭炮的原因。
這已是一個(gè)年代久遠(yuǎn)的習(xí)俗了,所以在年三十的晚上,我們穿上紅衣服、戴上紅帽,和我們的親友互道新年祝福,我們?cè)诖箝T(mén)上貼上大紅春聯(lián),大放爆竹,在家中張燈結(jié)彩徹夜不眠等待新年的到來(lái)。
(1)“年”最初是什么意思?你能給大家解釋一下嗎?
____________________________________________________
(2)仔細(xì)閱瀆本文,看看它主要寫(xiě)了________和________兩件事。
(3)寫(xiě)出下列各詞語(yǔ)的反義詞。
厄運(yùn)——( �。 】拷ā 。�
(4)你還知道哪些關(guān)于新年的傳說(shuō),也寫(xiě)出來(lái)讓大家長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)吧!
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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年的由來(lái)“年”是一種并不存在的動(dòng)物,據(jù)說(shuō)會(huì)帶給人們厄運(yùn),它來(lái)自于我們的想象,這里有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō):“年”是:一頭帶有雙角的猛獸,生活在海底,每年的年三十它就浮出水面來(lái)到岸上,吞吃活人和動(dòng)物,人們都對(duì)它非常害怕。于是,每到年三十,人們就攜老扶幼逃到山上,躲避“年”的到來(lái)。
有一年的年三十,一位長(zhǎng)須老者走進(jìn)了村莊,他向村里的人乞求食宿,但這個(gè)時(shí)候大家正忙著上山躲避“年”,人人都倉(cāng)皇逃命,所以除了一位老嫗之外沒(méi)人注意到這位老者。她對(duì)老者說(shuō):“快上山吧,‘年’就要來(lái)吃你了!”老者笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō)�!翱焯用桑怀鰩讉€(gè)時(shí)辰,‘年’就要來(lái)了�!崩蠇炗忠淮谓械�,但是老者還是面帶微笑,然后他說(shuō):“如果讓我在你家過(guò)一夜,我保證把‘年’趕跑�!薄暗�……”最后,老嫗實(shí)在沒(méi)有選擇了,因?yàn)樗坏貌获R上上山,于是她就把老者一個(gè)人留在了她的家里。
半夜里,“年”果然來(lái)了,它發(fā)現(xiàn)有一些不同尋常的東西在屋子里,于是它就繞著屋子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,看看是不是真有什么不一樣的東西。門(mén)上貼著一張過(guò)年用的紅紙,屋子里燒了一團(tuán)紙,看到這些,“年”渾身顫抖,發(fā)出一聲怪叫,他對(duì)著屋子怒目圓睜,然后猛撲上前,就在他碰到屋子的剎那,里面?zhèn)鱽?lái)了一聲爆竹聲,“年”再一次渾身顫抖,再也沒(méi)有靠近的勇氣了,最后,門(mén)打開(kāi)了,先前向老嫗乞討食宿的老者穿了一身中國(guó)式的大紅衣服,對(duì)著“年”面帶微笑�!澳辍迸ゎ^就逃。
原來(lái),“年”怕紅色、火焰還有爆竹,從那時(shí)候起,人們就知道如何趕跑“年”了。這就是為什么中國(guó)人喜歡在春節(jié)穿紅衣服和在大年三十晚上放鞭炮的原因。
這已是一個(gè)年代久遠(yuǎn)的習(xí)俗了,所以在年三十的晚上,我們穿上紅衣服、戴上紅帽,和我們的親友互道新年祝福,我們?cè)诖箝T(mén)上貼上大紅春聯(lián),大放爆竹,在家中張燈結(jié)彩徹夜不眠等待新年的到來(lái)。
(1)“年”最初是什么意思?你能給大家解釋一下嗎?
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(2)仔細(xì)閱瀆本文,看看它主要寫(xiě)了________和________兩件事。
(3)寫(xiě)出下列各詞語(yǔ)的反義詞。
厄運(yùn)——( ) 靠近——( �。�
(4)你還知道哪些關(guān)于新年的傳說(shuō),也寫(xiě)出來(lái)讓大家長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)吧!
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材配套 小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級(jí)上冊(cè)) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:048
閱讀理解。
以己為鏡�、賽�(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。每天,他不是在大街上閑逛,就是和周?chē)囊蝗汉⒆拥角f園或河邊玩耍,像個(gè)十足的少年嬉皮士。
�、趷�(ài)因斯坦的母親常常為此[ �。�,她再三告誡愛(ài)因斯坦說(shuō):“不能再這樣下去了。你現(xiàn)在不學(xué)一些東西,長(zhǎng)大了如何能出人頭地呢?”愛(ài)因斯坦總是[ �。莸鼗卮鹫f(shuō):“你瞧瞧我的伙伴們,他們不都和我一樣嗎?”
�、壑钡�16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住說(shuō):“昨天我碰到一件有趣的事情。我給你講完了,你再去釣魚(yú),怎么樣?”
④愛(ài)因斯坦很不樂(lè)意地站住了。
⑤父親說(shuō):“昨天,我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪,那煙囪只有踩著煙囪內(nèi)的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我們抓著扶手,一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí),你杰克大叔依舊走在前面,我還是跟在他的后面。后來(lái)鉆出煙囪,出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情:你杰克大叔的身上、臉上全部被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有�!�
�、迱�(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō):“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣,心想我肯定和他一樣,臉臟得像個(gè)小丑。因此我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的,就以為他也和我一樣干凈呢,就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢�!�
�、邜�(ài)因斯坦聽(tīng)罷,忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了,[ �。莸貙�(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō):“其實(shí),別人誰(shuí)也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,( )或許會(huì)把自己照成( �。┑摹!�
⑧愛(ài)因斯坦聽(tīng)了,頓時(shí)[ �。�。愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己,終于照得他的生命熠熠生輝。
1.聯(lián)系文章在第七自然段的圓括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。
2.根據(jù)文意選擇下列合適的詞語(yǔ)填入第二、七、八自然段的“[ ]”里。
鄭重其事 不以為然 不勝愧汗 憂心忡忡
3.“別人誰(shuí)也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子�!睈�(ài)因斯坦的父親為什么要這么說(shuō)?你是怎么理解它的意思的?
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4.愛(ài)因斯坦說(shuō):成功=明確的目標(biāo)+不懈的努力+科學(xué)的方法,對(duì)此你有何感想?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
一間改變命運(yùn)的房間
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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