| 下面沒有錯別字的句子是 |
A、我一直想買一本長扁小說——《青年近衛(wèi)軍》。 B、這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。 C、我有個慈祥的母親，她經常鼓厲我。 |
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
有一年，
7月的一個晌午，李大釗還沒有回家。爺爺焦急地拄著拐棍來到大門口，不停地望著莊兩頭，發(fā)現(xiàn)孫子正站在老母廟前一伙賭博人旁邊看熱鬧，氣得他扭頭進了屋。一會兒，大釗回來了，一進門就恭恭敬敬地喊了一聲“爺爺”。爺爺連看也沒看他一眼，嚴肅地問：“你今天怎么回來這么晚
?”“看扔玩兒的來著�！贝筢撜諏嵳f了。
“那兒熱鬧不熱鬧？”
“熱鬧。”大釗低頭回答。
爺爺用眼盯著他，說：“是比在家里念書要熱鬧得多，可我不讓你往那些游手好閑的人堆里湊，你偏去，現(xiàn)在你認錯不認錯？”
“認錯！”大釗誠懇地回答著。
爺爺又說：“以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦，要真學會了賭博，你這一輩子可就完了！”接著，老人又把莊里一些愛賭博的人的丑事，講給大釗聽，使大釗深受教育。從此，大釗再也不去老母廟看“熱鬧”了。
1
．“鬧”在字典里的解釋有：A．不安靜B．發(fā)生C．發(fā)泄、發(fā)作D．搞，弄。下面各句中的“鬧”字分別是哪種解釋，請選擇。（
1）以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦。[
]（
2）我們一定要把問題鬧清楚。[
]（
3）小明前幾天鬧病了。[
]2
．給短文分段，用“∥”標出來。3
．你認為李大釗是個什么樣的孩子？____________________________________________________
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
有一年，
7月的一個晌午，李大釗還沒有回家。爺爺焦急地拄著拐棍來到大門口，不停地望著莊兩頭，發(fā)現(xiàn)孫子正站在老母廟前一伙賭博人旁邊看熱鬧，氣得他扭頭進了屋。一會兒，大釗回來了，一進門就恭恭敬敬地喊了一聲“爺爺”。爺爺連看也沒看他一眼，嚴肅地問：“你今天怎么回來這么晚
?”“看扔玩兒的來著�！贝筢撜諏嵳f了。
“那兒熱鬧不熱鬧？”
“熱鬧�！贝筢摰皖^回答。
爺爺用眼盯著他，說：“是比在家里念書要熱鬧得多，可我不讓你往那些游手好閑的人堆里湊，你偏去，現(xiàn)在你認錯不認錯？”
“認錯！”大釗誠懇地回答著。
爺爺又說：“以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦，要真學會了賭博，你這一輩子可就完了！”接著，老人又把莊里一些愛賭博的人的丑事，講給大釗聽，使大釗深受教育。從此，大釗再也不去老母廟看“熱鬧”了。
1
．“鬧”在字典里的解釋有：A．不安靜B．發(fā)生C．發(fā)泄、發(fā)作D．搞，弄。下面各句中的“鬧”字分別是哪種解釋，請選擇。（
1）以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦。[
]（
2）我們一定要把問題鬧清楚。[
]（
3）小明前幾天鬧病了。[
]2
．給短文分段，用“∥”標出來。3
．你認為李大釗是個什么樣的孩子？____________________________________________________
科目：小學語文 來源：模擬題 題型：填空題
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀文章，再按要求做。
山西馬戲團，有個馴猴能手阿丁。不管多么調皮倒亂，不服管教的猴子，在阿丁的馴導下，都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。
阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對人說：“我的馴法就這么兩手，一手是這個，”他抓起了一把果子，“另一手是這個。”他又拿起一根鞭子。
有人問他：“你馴猴子，大家都知道你是能手�？赡隳荞Z服不讓人騎的列馬嗎
?”“能！”阿丁說，“萬物是一理，凡會吃食的，會喘氣的，在這兩件東西面前沒有不馴服的……”∥
第二天，阿丁接受了馴烈馬的任務。他按照馴猴子的方法，先將一把果子送到烈馬嘴下，不想烈馬連看都不看；他試著要跨上馬背，烈馬卻叫了一聲，跳起來，用后腿向后踢。
阿丁胸有成竹，大大咧咧地說：“不吃香的①，那好辦，咱就讓你吃點辣的②�！彼么掷K子把烈馬綁在柱子上，用鞭子在烈馬背上猛抽起來。看看烈馬老實了，阿丁就停止了鞭打，他又第二次跨上馬背去；已跨到馬背上了，不料烈馬突然來了個雙腿踢，接著，阿丁就來了一個嘴啃地。
阿丁當然不會認輸，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，結果弄了個兩敗俱傷：烈馬被阿丁打得遍體鱗傷，阿丁被烈馬摔得臥床不起。
1
．給下列加粗字選出正確讀音。|
調 （A．ti2o B．di4o）皮 |
意旨（ A．zh! B．zh@） |
|
挨 （A．1i B．2i）摔 |
2
．從前三個自然段中找出四個錯別字，改在下面。|
（ �。└臑椋ā 。� |
（ �。└臑椋ā 。� |
|
（ �。└臑椋ā 。� |
（ �。└臑椋ā 。� |
3
．把文中畫直線的句子改為“把”字句。___________________________________
4
．把文中畫波浪線的句子縮句。___________________________________
5
．文中①、②處分別指什么，請寫出。①處“香的”：
__________②處“辣的”：____________6
．請按分好的段落，寫出第一段段意。_________________________________
7
．在阿丁看來“萬物是一理”，這“理”指什么?____________________________________________
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀文章，再按要求做。
山西馬戲團，有個馴猴能手阿丁。不管多么調皮倒亂，不服管教的猴子，在阿丁的馴導下，都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。
阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對人說：“我的馴法就這么兩手，一手是這個，”他抓起了一把果子，“另一手是這個�！彼帜闷鹨桓拮印�
有人問他：“你馴猴子，大家都知道你是能手�？赡隳荞Z服不讓人騎的列馬嗎
?”“能！”阿丁說，“萬物是一理，凡會吃食的，會喘氣的，在這兩件東西面前沒有不馴服的……”∥
第二天，阿丁接受了馴烈馬的任務。他按照馴猴子的方法，先將一把果子送到烈馬嘴下，不想烈馬連看都不看；他試著要跨上馬背，烈馬卻叫了一聲，跳起來，用后腿向后踢。
阿丁胸有成竹，大大咧咧地說：“不吃香的①，那好辦，咱就讓你吃點辣的②�！彼么掷K子把烈馬綁在柱子上，用鞭子在烈馬背上猛抽起來�？纯戳荫R老實了，阿丁就停止了鞭打，他又第二次跨上馬背去；已跨到馬背上了，不料烈馬突然來了個雙腿踢，接著，阿丁就來了一個嘴啃地。
阿丁當然不會認輸，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，結果弄了個兩敗俱傷：烈馬被阿丁打得遍體鱗傷，阿丁被烈馬摔得臥床不起。
1
．給下列加粗字選出正確讀音。|
調 （A．ti2o B．di4o）皮 |
意旨（ A．zh! B．zh@） |
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挨 （A．1i B．2i）摔 |
2
．從前三個自然段中找出四個錯別字，改在下面。|
（ �。└臑椋ā 。� |
（ �。└臑椋ā 。� |
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（ �。└臑椋ā 。� |
（ �。└臑椋ā 。� |
3
．把文中畫直線的句子改為“把”字句。___________________________________
4
．把文中畫波浪線的句子縮句。___________________________________
5
．文中①、②處分別指什么，請寫出。①處“香的”：
__________②處“辣的”：____________6
．請按分好的段落，寫出第一段段意。_________________________________
7
．在阿丁看來“萬物是一理”，這“理”指什么?____________________________________________
科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：尖子生新課堂語文 四年級（下） 題型：048
閱讀短文，回答問題。
秋天的早晨伙伴們，你欣嘗過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌慢在大地上，像一層薄沙，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄午著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。
你吸一口新鮮的空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有出來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來了大公雞的報曉聲。
太陽出來了，先是一絲，像紅色
________線。不一會兒，像燒紅________鐮刀，像半只橙紅________橘子，一轉眼，變成了紅色________大氣球，靜靜________依傍著大地。 一瞬間
陽光穿過樹叢透過晨霧斜斜地密密地灑滿了大地拖拉機突突地下地了人們三五成群地下地了……
伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
．給下面加點的字選擇正確的讀音，在括號內畫“√”。薄紗
籠罩
纏繞
一束
一縷
樹叢
2
．把第一、二自然段中加點的四個錯別字改正過來，并將正確的字寫在下面的橫線上。_______________________________________
3
．給第六自然段加上標點。4
．請給文章的第五自然段填上“的”“地”“得”。5
．“這世界仿佛是在幻覺中”是說[
]A
．作者頭暈了。B
．這世界美得令人無法相信。C
．這世界不現(xiàn)實。6
．文章中共有三個問句，這三個問句依次是[
]A
．設問 疑問 設問B
．疑問 設問 設問科目：小學語文 來源：一元三次練程 語文三年級上冊 題型：048
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神了，小泥鰍我在湖邊稀泥里抓到一條小泥鰍，把它帶回家。順手放進罐頭瓶里，往瓶里倒點水，沒想到它真的活了。這條小泥鰍，細細身子，尖尖的嘴，嘴邊還長著6根胡子，兩個小眼睛像針尖似的。雖然它長得很丑，可是，那靈活的身軀、敏捷的動作，卻有點“男子漢”的氣魄。
說句心里話，我并沒有認真照顧它，只有隔三差五地給它幾粒飯和餅渣。誰會相信，這上頓不接下頓的日子，它竟活得挺有滋味。一晃，半年過去了，它一點也沒長大，卻總是保持著那種敏捷的動作，竄上竄下，好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的。
一天夜里，我家暖氣壞了，屋子里冷極了。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)罐頭里的水已經結了冰，小泥鰍被裹在冰里，凍僵了。我急了，把瓶子打碎，把它取出來放到手上。望著它，鼻子有點酸，覺得有點對不起它。
突然，它的身子動了一下，我心里一喜，立刻把它放到水里。五分鐘后，它奇跡般地活了，又竄上竄下地游起來。有時還把頭露出水面，好像在對我說：“謝謝你，救了我的命�！�
神了，小泥鰍，你真了不起，我從心眼里佩服你。
1．給下列詞語中加粗字選擇正確讀音，打“√”。
罐頭瓶（hu4n gu4n） 氣魄（p^ m8i）
凍僵（ji1ng ji1n） 竄上竄下（chu4n cu4n）
2．按要求填空。[方法提示：注意第二個括號中要填的筆畫數應該是去掉了部首的筆畫。]
①“顧”如按部首檢字法，應查（ ）部，（ �。┊嫛�
②“裹”如按部首檢字法，應查（ �。┎�，（ ）畫。
3．在文中用“——”畫出描寫小泥鰍外貌的句子。
4．判斷對錯。
①“好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的�！笔潜扔骶�。
( )
②“誰會相信，這上頓不結下頓的日子，它競活得挺有滋味”，這句話中有兩個錯別字。
( )
③“兩個小眼睛像針尖似的。”這句才是比喻句。[方法提示：判斷一個句子是不是比喻句，要看看句子中有沒有“本體”和“喻體”，不能只看到有比喻詞就認為是比喻句。]
( )
5．小泥鰍為什么被凍僵了？[方法提示：結合文章第3段，用原文中的話或用自己的話來概括都行。]
________________________________________
6．“我”為什么鼻子有點酸，覺得有點對不起它（小泥鰍）。
[ ]
A．因為“我”從來沒有照顧它。
B．“我”認為小泥鰍死了，非常傷心。
C．“我”沒給小泥鰍食物，把它餓死了。
D．因為“我”沒有認真照顧它，平時只是隔三差五地給它幾粒飯和餅渣，而這次，由于我的疏忽，使它凍僵了。
7．你喜歡這只小泥鰍嗎？為什么？[方法提示：真實地表達自己的感受吧，喜歡它的原因，你可以從小泥鰍的外貌、品質等多個方面敘述。]
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