小小解說員。(給加粗字選擇合適的字義) 闊:①寬大,寬廣;②不切實際;③闊氣,有錢。 1.才幾年工夫,他就闊起來了。( 。 2.我們在寬闊的操場上做游戲。( 。 3.越是一知半解的人,往往越是喜歡高談闊論。( 。 A.1.③;2.②;3.① B.1.①;2.③;3.② C.1.②;2.①;3.③ D.1.③;2.①;3.② |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:新教材新學案 語文 五年級 上冊 人教版 題型:048
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蹲下的不只是身子多可愛的一個,虎頭虎腦的,牽著父親的手高興地嚷著,跳著。很多人都為孩子的情緒所感染,長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
大家就站在目的地野生動物園門口,排隊購票入內(nèi)?吹绞燮贝翱诘牟A蠈懼骸俺扇180元,小孩半票,1.1米以下免票!
我問站在前面的孩子的父親□他有多高
孩子的父親說□1.3米
那得買半票了□我說
孩子的父親并不做聲,隊伍慢慢移近窗口,只聽到孩子的父親在對孩子說:“進門的時候把身子蹲下來。”
孩子說:“爸爸,你放心,像①在公交車上一樣,是不是?”
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進門檢票了,孩子在進門的一剎那,突然把身子努力地“沉”下來,做出一副十分滑稽的樣子,像②只小小的唐老鴨移近了大門。
或許人太多了,售票員沒有發(fā)現(xiàn)這個學鴨子走路的孩子。
孩子一進動物園,馬上恢復(fù)了原樣,又蹦蹦跳跳起來。
剎那間,我覺得十分難過,為那個孩子,也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前,毫無顧忌又順理成章的。
孩子蹲下來的不只是身子,還有比金錢更寶貴的誠實。
1.填空。
“顧”字用部首查字應(yīng)先查( 。┎浚俨椋ā 。┊,大寫字母是( 。艄(jié)是( 。,是( )結(jié)構(gòu)。“顧”的字義有:A.看;B.照管;C.顧慮;D.拜訪。短文中加黑的“毫無顧忌”的“顧”應(yīng)選( 。。
2.寫出你對文中的“順理成章”的理解。
________________
3.給短文的第三~五自然段加上合適的標點符號。
4.為文中的兩個加粗的“像”字選擇恰當?shù)挠梅ā?/P>
像:①( );②( 。
A.表示比喻 B.表示比較 C.表示舉例 D.表示猜測
5.換一種形式說說下面的句子,要求意思不變。
很多人都為孩子的情緒所感染。
________________
6.文中哪些句子讓你特別有感觸,請將其標出來,并結(jié)合具體的句子說說自己的感受。
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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
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鄧政委的棉衣1947年8月,大別山區(qū)已經(jīng)是寒霜季節(jié)。由于我軍遠離后方,被服供應(yīng)不上,鄧小平政委和十幾萬將士仍穿著單薄的舊棉衣。戰(zhàn)士們心疼地說:“我們沒什么,要是把政委凍壞了,還怎么指揮我們打仗?”于是便聚在一起,專門為鄧小平同志做了一套新棉衣。
第二天,副官長抱著這套新棉衣走進政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精會神地看文件,便輕手輕腳地走到跟前,小聲說:“首長,這是您的新棉衣!闭畔鹿P,搓搓手,看到副官長抱著的新棉衣,一時沒弄清是怎么一回事。副官長說明情況后,政委站起來嚴肅地說:“你們怎么能這樣做呢?難道你們沒有看到大家穿的和我一樣單薄嗎?棉衣破了,可以補一補再穿嘛!”他看到副官長左右為難的樣子,又慈祥地笑了:“這樣吧,棉衣既然做好了,就給通訊員小萬吧,他年齡小,身體又單薄!痹谝慌缘男∪f趕忙說:“不行,不行!這是專門給首長做的!闭谖堇飦砘仵饬藥撞剑檬种噶酥搁T,命令似的說:“就這樣吧!”然后又坐下繼續(xù)工作了。
鄧政委的模范行為,為大家所傳頌。
1
.給加粗的字選擇合適的解釋,把序號填在括號里。戰(zhàn)士們心疼地說……( )
疼:①疼痛 、陉P(guān)切喜愛
鄧政委的模范行為,為大家所傳頌。( )
為:①做 、谧兂伞 、郾
2
.結(jié)合句子的意思解釋畫線的詞。①鄧小平政委仍穿著里單薄的舊棉衣。
單薄:
______________________________________________。②小萬的年齡小,身體又單薄。
單薄:
______________________________________________。3.本文記敘的順序是
先寫:
______________________________________________。再寫:
______________________________________________。最后寫:
____________________________________________。科目:小學語文 來源: 題型:048
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鄧政委的棉衣1947年8月,大別山區(qū)已經(jīng)是寒霜季節(jié)。由于我軍遠離后方,被服供應(yīng)不上,鄧小平政委和十幾萬將士仍穿著單薄的舊棉衣。戰(zhàn)士們心疼地說:“我們沒什么,要是把政委凍壞了,還怎么指揮我們打仗?”于是便聚在一起,專門為鄧小平同志做了一套新棉衣。
第二天,副官長抱著這套新棉衣走進政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精會神地看文件,便輕手輕腳地走到跟前,小聲說:“首長,這是您的新棉衣!闭畔鹿P,搓搓手,看到副官長抱著的新棉衣,一時沒弄清是怎么一回事。副官長說明情況后,政委站起來嚴肅地說:“你們怎么能這樣做呢?難道你們沒有看到大家穿的和我一樣單薄嗎?棉衣破了,可以補一補再穿嘛!”他看到副官長左右為難的樣子,又慈祥地笑了:“這樣吧,棉衣既然做好了,就給通訊員小萬吧,他年齡小,身體又單薄。”在一旁的小萬趕忙說:“不行,不行!這是專門給首長做的!闭谖堇飦砘仵饬藥撞,用手指了指門,命令似的說:“就這樣吧!”然后又坐下繼續(xù)工作了。
鄧政委的模范行為,為大家所傳頌。
1
.給加粗的字選擇合適的解釋,把序號填在括號里。戰(zhàn)士們心疼地說……( )
疼:①疼痛 、陉P(guān)切喜愛
鄧政委的模范行為,為大家所傳頌。( 。
為:①做 、谧兂伞 、郾
2
.結(jié)合句子的意思解釋畫線的詞。①鄧小平政委仍穿著里單薄的舊棉衣。
單。
______________________________________________。②小萬的年齡小,身體又單薄。
單。
______________________________________________。3.本文記敘的順序是
先寫:
______________________________________________。再寫:
______________________________________________。最后寫:
____________________________________________。科目:小學語文 來源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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