閱讀短文，并按要求作答。

　　從前有一天，世界上的各種顏色開始爭吵起來。他們都聲稱自己是最好的，最重要的，最有用的，最美麗的，最討人喜歡的。

　　綠色說：“很顯然，我是最重要的。我是生命和希望的象征。我被選為草、樹和葉子的顏色。沒有我，所有的動物都無法生存。朝鄉(xiāng)村望一眼，你們會看到我是主色�！�

　　藍色打斷道：“你只想到大地，但再想想天空和大海，水才是生命的根本。而水是由云彩從深深的海洋中汲取上來的。天空提供了空間、和平和安詳。沒有我的和平，你們能算什么呢？”

　　黃色咯咯地笑了：“你們也太嚴肅了吧。我給這世界帶來歡笑、快樂和溫暖。太陽是黃色的，月亮是黃色的，星星也是黃色的。每當你看著向日葵，整個世界就會露出微笑。沒有我，哪有什么樂趣呢？”

　　橙色接著開始自吹了：“我是健康和力量之色。我可能是少見，但我是寶貴的，因為我為人類的需求服務(wù)。我攜帶著最重要的維生素，想想胡蘿卜、南瓜、柑橘、芒果和木瓜吧。我不是一天到晚都露面，但是在日出和日落之時，我彌漫天空，我的美是如此動人心魄，誰還在意你們！”

　　紅色再也忍不住了，他嚷道：“我支配你們所有顏色。我是血——生命之血！我是危險之色，熱情之色，勇敢之色。我愿意為正義而戰(zhàn)，我給血注入火。沒有我，地球?qū)⑾裨铝烈粯涌占��！?/P>

　　紫色站直了身子，他個子很高，而且嗓音洪亮：“我是王族和權(quán)利的顏色。國王、首領(lǐng)、主教們一直選用我，因為我是權(quán)威和智慧的象征。人們從不向我發(fā)問，他們只是傾聽、服從。”

　　最后，青色說話了。他比其他所有顏色都更為沉靜，但也是一樣堅定�！跋胂胛野�，我是寂靜之色。你們幾乎注意不到我，但是沒有我，你們都是膚淺的。我代表思索與反思，代表黎明與深水。你們需要我去平衡，去對比，去祈禱，去求得內(nèi)心的平和�！�

　　所有的顏色都不停地自吹自擂，每一個都自認為是優(yōu)越無比的。他們的爭吵聲越來越大。突然一道強烈的閃電讓他們嚇了一大跳，隨之是雷聲滾滾，大雨傾盆而下。

　　顏色們都害怕地蜷縮在地上，彼此靠近以求得安慰。

　　在雷鳴聲中，雨開口了：

　　“你們這些傻傻的顏色，相互間還要干仗，誰都想征服別人。你們難道還不知道你們每一個都是為了一個特殊的目的，一個獨一無二、與眾不同的目的而被選出來的嗎？手拉手到我這兒來。”

　　顏色們聽從了，手拉手連在一起。

　　雨繼續(xù)說道：“從現(xiàn)在起，下雨后，你們每個都要將自己伸展成一個巨大的拱形跨越天空，提醒你們是可以和平相處的，彩虹象征著對明天充滿希望�！�

　　于是，每當一場好雨清洗這個世界后，就會有彩虹出現(xiàn)在天空，她讓我們記住去欣賞彼此，去和平共處。

爭吵（　�。�　　服從（　　）　　思索（　�。�

汲�。ā　。�　　沉靜（　　）　　平衡（　�。�

祈禱（　　）　　特殊（　�。�　　害怕（　�。�

相關(guān)鏈接：讀一讀怎樣寫狀物作文

　　狀物，就是對自然界的日月星云、山川河流、花草樹木、飛禽走獸以及日常生活中的各種物品進行描寫，來抒發(fā)自己的思想感情，表達自己的審美情趣。狀物的關(guān)鍵，是恰到好處地托物言志。狀物類的作文要注意以下幾點：

（選自《新課標小學(xué)生作文大全》）

課外閱讀園地。

　　隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)自己與別人的模樣不一樣，生來就是一張豁嘴，心里十分痛苦。到了六歲開始上學(xué)讀書，和同學(xué)坐在一起時，我便感到自己是一個長得很難看的女孩，嘴唇畸形，鼻子歪扭，牙齒傾斜，說起話來口齒不清，詞語走樣。

　　每當小伙伴問起：“你的嘴唇怎么了？”我總是告訴他們，是小時候不小心摔了一跤，嘴落在一塊鋒利的玻璃上給割破了。不管怎樣，說受傷致殘要比天生如此更容易被人所接受，多得到一些理解和同情。我想，這個世界上除了家人以外，再也沒有誰會愛我這個“丑八怪”了。

　　后來，我升上了二年級，在利納德夫人所在的班級讀書。她身材豐滿，長得很好看，棕色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，全身散發(fā)出陣陣清香。我們很愿意和她接近，喜歡和她說說心里的秘密。利納德夫人黑色的大眼睛給人以微笑和溫暖，用溫柔和和藹贏得了全班同學(xué)的尊敬和崇拜。

　　可是在全班同學(xué)中間，沒有一個能比得上我對她愛得那么深。

　　學(xué)校一年一度的聽力檢查開始了。我有一只耳朵幾乎什么也聽不到，但不愿在大庭廣眾之中暴露出來，使自己有別于其他同學(xué)，于是在測試時做了“假”。這種聽力檢查采取“耳語測試”的方法進行，要求被測試者站在教室門口，用一根手指捂著一只耳朵。老師坐在講臺那兒，低聲說話，然后被測試的同學(xué)重復(fù)一遍。接著，再換另一只耳朵。由于沒有人來檢查耳朵是否捂緊了，因此只要假裝捂就行。

　　像往常一樣，我是最后一個。在等候的期間，心里一直忐忑不安，不知道利納德夫人可能說些什么。

　　在去年的測試里，老師所講的都是關(guān)于“天空是藍色的”和“你穿了一雙新鞋子嗎”一類的話。

　　輪到我了，像是從遠方傳來了上帝的聲音，一句由九個字組成的話語如春雷回響在耳畔。利納德夫人慈祥親切地說：“你是我的女兒就好了！”

（李忠東譯）

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課外閱讀園地。

　　不久便來了個瘦小、淺棕色頭發(fā)的男孩，穿牛仔褲和圓領(lǐng)運動衫。他問：“您有事情給我做嗎？”

　　我把杜威“十進排架分類法”講給他聽，他一聽就明白了。然后我給他一疊卡片，都是早已逾期而未還的書。我猜這些書其實早已歸還，卻歸錯位，書里錯夾了別的書卡。他問：“這不是像偵探工作嗎？”我說：“是”，他便成了個不遺余力的“偵探”。到他的教師推開門說：“小休時間到了”的時候，他已找到三本錯夾的書卡，他說他要把工作做完。

　　第二天早上他一來就說：“我要完成找書的工作�！弊鐾炅四翘斓墓ぷ�，他請求我正式讓他任圖書館員，我自是欣然應(yīng)允。他做事很勤快，兩三個星期后，我見桌上有張便簽，請我到小男孩家吃晚飯。那晚上很愉快。我告辭前，他母親說起全家要搬到毗鄰的校區(qū)去。她說兒子最擔心的是照顧不到景嶺圖書館了，他說：“誰來找那些不見了的書呢？”

　　臨走時，我依依不舍地道別，起初我只是看他是個普通小孩，可是他工作熱情，與眾不同。

　　我記掛著他。兩三天后，他又在門口出現(xiàn)，欣喜地宣布：“那邊的圖書管理員不讓學(xué)生在圖書館工作，媽媽安排把我轉(zhuǎn)回景嶺來，爸爸上班時順便把我送到學(xué)校。要是他不能帶我，我就走路過來！”

　　其實，我當時心里就應(yīng)該有數(shù)：這個金手指小子決心如此堅定，則天下無不可為之事。我可沒想到他會成為資訊時代天子，微軟電腦公司大亨：威廉·蓋茨。

（美國　布·卡菲爾）

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