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科目：小學語文 來源：同步題 題型：單選題

我是組詞小能手（選擇正確的字組詞）。
心（非　扉）　　�。▍取∧牵┖啊　　∵^（隱　癮）
囫（圇　論）　　�。觥“担┤弧　　∩恚ㄊ拧∈溃�
（磁　滋）石　　�。ǘ巍″懀挕　　○ǎ崱〗Y）

科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習。

草地夜行（節(jié)選）

　　他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。
　　天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起了大雨。我一再請求老紅軍放下自己，可無論我怎樣說老紅軍也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。
　　突然____老紅軍的身子猛然往下一沉____小鬼____快離開我____他急忙說____我掉進泥潭里了____
　　我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著老紅軍往下陷。這時候，他用力把我往上一（　　），一下子把我（　　）在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個人不能都犧牲！……要……要記住革命！……”
　　我使勁伸手去（　�。┧�，可是什么也沒有（　　）住，老紅軍（　�。┫氯チ耍B頭頂也看不見了。
　　我的心疼得像刀絞一樣，淚水模糊了我的眼睛。多么堅強的同志！為了讓我走出草地，趕上部隊；為了革命，他被可惡的草地奪去了生命。
1．給第三自然段加上標點符號。
2．用“____”給加粗的字選擇正確的讀音。
喪命（sāng sàng）　　吞沒（mò méi）　　可惡（wù è）
3．辨字組詞。
陷（　�。┩蹋ā　。�
焰（　�。┬Q（　�。�
4．將下列詞語分別送到文段中的括號里。
陷　　抓　　頂　　拉　　甩
從這些動詞上我體會到_________________
5．寫出這段話的主要內容。
_____________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：福建省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

快樂如風

　　凱特一出道就瞄準一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴（chuàng chàng）的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
　　又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特擔任自殺性的領跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自己獲獎無望，便咬咬牙答應試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領先。當然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
　　即使退出跑道，凱特也保持應有的尊嚴，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。
　　組織者事后說，想不到凱特的任務完成得那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋
（xuán xuàn）風，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄、英雄創(chuàng)神奇；有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀錄。
　　凱特就此喜歡上了領跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。
　　說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔任一千五百米的領跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落（là luò）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀！這是怎么搞的？那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧？不，我很清醒。這是第二圈？是的，第二圈。這是一千五百米？當然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特！凱特！”此起彼伏，“凱特，凱特！”地動山搖。“凱特！”成了節(jié)奏，“凱特！”成了鼓點。于是，凱特決計臨場發(fā)揮，繼續(xù)領跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然領先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規(guī)則破壞，游戲出格�？鞓啡顼L！奔跑如風！凱特干脆發(fā)力沖刺，結果，他破天荒地獲得世界冠軍。
1．給文中加粗的字用“√”選擇正確的讀音。
2．用“____”和“～～”在文中分別畫出凱特在第一次領跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。
3．凱特在第一次領跑中起到了什么作用？
_______________________________________________________________________
4．兩年_________________________________后，凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是（　　）。
（1）其他的運動員沒有參加
（2）開始就有了信心
（3）多次領跑，實力大增
（4）觀眾捧場，給他支持
5．請你寫幾句話展望一下凱特的未來。
_______________________________________________________________________
6．對于凱特來說“快樂如風”，那么你是如何理解快樂的呢？請你結合自己的生活實際，用“快樂如××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。
_______________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

認真閱讀文章，完成文后練習。

搶　座

　　他沖了上去，兩手扳住車門，用力一拉，胳膊肘朝后一搗，兩腿一蹬，擠上了車。

　　哎，只差一步，滿座了。猛然，他發(fā)現前面一個空位，一個老奶奶正彎腰在提包里找東西。

　　他擠到空位前，一屁股坐了下去。

　　老奶奶見他坐在位子上，連忙制止：“小伙子，這位子……”

　　他轉過頭，一瞪眼：“咋了？這位子包給你了？”

　　老奶奶說：“不是，這位子臟！”

　　他陰陽怪氣地說：“咱不怕臟！”

　　老奶奶善意地解釋：“不知誰吐在上面了，這不，我想找張廢紙擦擦……”

　　這時，他才覺得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來

1．多音字組詞。

（1）差	（2）朝
（3）空

2．寫出近義詞和反義詞。

（1）

（2）

3．選擇正確的解釋。

“裝”在字典上的解釋有：

①修飾，打扮，化裝；②服裝；③行裝；④假裝；⑤裝配，安裝。

（1）他故意裝沒聽見。

[　　]

（2）節(jié)日的外灘裝扮得格外美麗。

[　　]

（3）在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，白衣戰(zhàn)士隨時整裝出發(fā)。

[　　]

（4）今天，爺爺穿了一套新西裝。

[　　]

（5）大橋兩旁裝上了個是照明燈，真漂亮。

[　　]

4．判斷題。

（1）“他用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來�！边@不是比喻句。

（　�。�

（2）“老奶奶見他坐在位子上，連忙制止。”這是因為老奶奶要坐這個位子。

（　�。�

（3）他陰陽怪氣地說：“咱不怕臟！”表明這個人不嫌臟。

（　�。�

（4）“他才覺得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來……”從這個人的表現中能看出他是一個怕臟的人。

（　�。�

5．按要求填空。

（1）讀文章第一節(jié)，寫出“他”上車時的一連串動詞：________________。

（2）從“搶座”這件事中能看出“他”是個__________________________的人。具體表現在________，_________兩件事上。

（3）老奶奶是個_____________的人，具體表現在___________________________________________________________________________________________________。

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科目：小學語文 來源： 題型：048

認真閱讀文章，完成文后練習。

搶　座

　　他沖了上去，兩手扳住車門，用力一拉，胳膊肘朝后一搗，兩腿一蹬，擠上了車。

　　哎，只差一步，滿座了。猛然，他發(fā)現前面一個空位，一個老奶奶正彎腰在提包里找東西。

　　他擠到空位前，一屁股坐了下去。

　　老奶奶見他坐在位子上，連忙制止：“小伙子，這位子……”

　　他轉過頭，一瞪眼：“咋了？這位子包給你了？”

　　老奶奶說：“不是，這位子臟！”

　　他陰陽怪氣地說：“咱不怕臟！”

　　老奶奶善意地解釋：“不知誰吐在上面了，這不，我想找張廢紙擦擦……”

　　這時，他才覺得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來

1．多音字組詞。

（1）差	（2）朝
（3）空

2．寫出近義詞和反義詞。

（1）

（2）

3．選擇正確的解釋。

“裝”在字典上的解釋有：

①修飾，打扮，化裝；②服裝；③行裝；④假裝；⑤裝配，安裝。

（1）他故意裝沒聽見。

[　　]

（2）節(jié)日的外灘裝扮得格外美麗。

[　　]

（3）在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，白衣戰(zhàn)士隨時整裝出發(fā)。

[　　]

（4）今天，爺爺穿了一套新西裝。

[　　]

（5）大橋兩旁裝上了個是照明燈，真漂亮。

[　　]

4．判斷題。

（1）“他用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來�！边@不是比喻句。

（　�。�

（2）“老奶奶見他坐在位子上，連忙制止�！边@是因為老奶奶要坐這個位子。

（　　）

（3）他陰陽怪氣地說：“咱不怕臟！”表明這個人不嫌臟。

（　�。�

（4）“他才覺得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來……”從這個人的表現中能看出他是一個怕臟的人。

（　�。�

5．按要求填空。

（1）讀文章第一節(jié)，寫出“他”上車時的一連串動詞：________________。

（2）從“搶座”這件事中能看出“他”是個__________________________的人。具體表現在________，_________兩件事上。

（3）老奶奶是個_____________的人，具體表現在___________________________________________________________________________________________________。

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科目：小學語文 來源：海淀小學AB卷　　三年級語文（下） 題型：048

閱讀短文，回答問題。

　　古時候，有個小孩兒名叫童輝。有一天，他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時候，一不小心，頭上的簪（z1n）子掉到井里去了。媽媽連忙找來一根竹竿，在竹竿的一頭綁上一個小鐵鉤，伸到井里去撈。

　　井里黑洞洞的，什么也看不清楚，撈了半天也沒有撈上來。媽媽有些泄（xi8）氣了，說：“要是太陽能照到井里有多好！”這時童輝也替媽媽著急，聽了媽媽的話，他看看井里，又抬頭看看天上的太陽，趴在井沿沉思了一會兒。媽媽說：“輝兒，我們不撈了，回家去吧�！蓖x抬起頭來，對媽媽說：“媽媽，您別著急，我有辦法了。”說完轉身往家跑去，一會兒，他抱來一面大鏡子。

　　童輝拿著鏡子左照照，右照照，鏡子反射出一束（sh)）強烈的光，可是怎么也照不到井里去。童輝想了想，轉身跑回家去，又從家里拿來一面鏡子。

　　他把這面鏡子斜著豎在井臺上，讓它斜著向上，反射出的陽光正好照在他手中的那面向下的鏡子上。這樣，陽光拐了兩個彎，反射到井里去了。

　　井里被陽光照得明晃晃的，媽媽的簪子很快就撈上來了。

1．用“‖”把文章分成三段。

2．寫出下列詞語的近義詞。

連忙（　�。　〕了�（　�。�

3．從文中找出一組及義詞寫下來。

（　　）（　�。�

4．形近字組詞。

鏡（　�。　°^（　　）　　提（　�。�

境（　�。　希ā　。　☆}（　�。�

5．給加粗的字選擇正確的解釋，打上“√”。

（1）泄氣　　①排出（　�。、谧呗ā　。、鄯潘桑ā　。�

（2）一束強烈的光　�、倭吭~（　�。、诶墸ā　。、巯拗疲ā　。�

6．這篇文章贊揚了童輝是一個

[　　]

A．勇敢的孩子

B．聰明、機智的孩子

C．能幫媽媽做事的孩子

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科目：小學語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

快樂如風

       凱特一出道就瞄準一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
       又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特擔任自殺性的領跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自己荻獎無望，便咬咬牙答應試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領先。當然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
     即使退出跑道，凱特也保持應有的尊嚴，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。
       組織者事后說，想不到凱特的任務完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋 (xuán  xuàn)風，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄。英雄創(chuàng)神奇；有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀錄。
       凱特就此喜歡上了領跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。
       說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔任一千五百米的領跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落（là luò）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀！這是怎么搞的？那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧？不，我很清醒。這是第二圈？是的，第二圈。這是一千五百米？當然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特！凱特！”此起彼伏，“凱特，凱特！”地動山搖�！皠P特！”成了節(jié) 奏，“凱特！”成了鼓點。于是，凱特決計臨場發(fā)揮，繼續(xù)領跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然領先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規(guī)則破壞，游戲出格�？鞓啡顼L！奔跑如風！凱特干脆發(fā)力沖刺，結果，他破天荒地獲得世界冠軍。
1、給文中劃線的字用“√”選擇正確的讀音。
2、按原文填空。
(1)他總是淪為配角，(    )、(    )、 (    )配角，他用他的(    )，襯托出勝利者的輝煌。
(2)凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有(    )、(    )、(   )、(    )的力氣。
3、在文中分別畫出凱特在第一次領跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。
4、凱特在第一次領跑中起到了什么作用？

5、兩年后，凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是

[ ]

    A．其他的運動員沒有參加。
    B．開始就有了信心。
    C．多次領跑，實力大增。
    D．觀眾捧場，給他支持。
6、請你寫幾句話展望一下凱特的未來。

7、對于凱特來說“快樂如風”，那么你是如何理解快樂的呢？請你結合自己的生活實際，用“快樂如 ××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。

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科目：小學語文 來源：小學語文單元測試卷　四年級�。ㄏ聝裕。ㄈ私陶n標版）人教課標版 題型：048

閱讀短文，完成練習。

雪浪花

　　涼秋八月，天氣分外清爽。我有時愛坐在海邊石上，望著潮漲（zh1ng　zh3ng）潮落，云起云飛。月亮圓的時候，正漲大潮，瞧那茫茫無邊的大海上，滾滾滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，“唰”地卷（ju3n　ju4n）起幾丈高的雪浪花，猛力沖激著海邊的礁石。那礁石滿身都是深溝淺窩，坑坑坎的，倒像是

塊柔軟的面團，不知叫誰弄成這種怪模怪樣。

　　幾個年輕的姑娘赤著腳，提著裙子，嘻嘻哈哈追著浪花玩。想必是初次認識海。一只海鷗，兩片貝殼，她們也感到新奇有趣。奇形怪狀的礁石自然逃不出她們好（h3o　h4o）奇的眼睛，你聽，她們議論起來了：礁石硬得跟鐵差不多，怎么會變成這樣子？是天生的，還是子的，還是怎么的？

　　“是叫浪花咬的。”一個歡樂的聲音從背后插進來。說話的人是個上年紀的漁民，從剛攏岸的漁船跨下來，脫下黃油布衣（庫　褲），從從容容晾到礁石上。

　　有個姑娘聽了笑起來□浪花沒有牙□還會咬□怎么濺到我身上□痛都不痛□咬我一口多有趣□

　　老漁民慢條斯理說：“咬你一口就該哭了。別看浪花小，無數浪花集到一起，心齊，又有耐性，就這樣咬啊咬的，咬上幾百年，幾千年，幾萬年，哪怕是鐵打的江山，也能叫它變個樣兒。姑娘們，你們信不信？”

　　說得妙，里面又含著那么深的人情世故。我不禁對那老漁民望了幾眼。老漁民長得高大結（時　實），（流　留）著一把花白胡子。瞧他那眉目神氣，就像秋天的高空一樣，又清朗、又深沉。老漁民說完話，不等姑娘們搭言，早回到船上，大聲說笑著，動手收拾著滿船爛銀也似的新鮮魚兒。

1．在括號中選擇正確的拼音或漢字，打“√”。

2．在方框中加上標點符號。

3．按要求在短文中找詞語。

（1）找兩個帶有一組反義詞的四字詞語：________________________

（2）找兩個帶有一組近義詞的四字詞語：________________________

4．解釋文中加粗詞的意思。

慢條斯理：________________________

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
　　古時候，有個小孩叫董輝。有一天，他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時候，一不小心，頭上的簪子掉到井里去了，媽媽連忙找來一根竹竿，在竹竿的一頭綁上一個小鐵鉤，伸到井里去撈。
　　井里黑洞洞的，什么也看不清楚，撈了半天也沒有撈上來。媽媽有些泄（xiè）氣了，說：“要是太陽能照到井里有多好！”這時董輝也替媽媽著急，聽了媽媽的話，他看看井里，又抬頭看看天上的太陽，趴在井沿沉思了一會兒。媽媽說：“輝兒，我們不撈了，回家去吧�！倍x抬起頭來，對媽媽說：“媽媽，您別著急，我有辦法了。”說完轉身往家跑去，一會兒，他抱來一面大鏡子。
　　董輝拿著鏡子左照照，右照照，鏡子反射出一束（shù）強烈的光，可是怎么也照不到井里去。董輝想了想，轉身跑回家去，又從家里拿來一面鏡子。
　　他把這面鏡子斜著豎在井臺上，讓它斜著向上，反射出的陽光正好照在他手中的那面向下的鏡子上。這樣，陽光拐了兩個彎，反射到井里去了。
　　井里被陽光照得明晃晃的，媽媽的簪子很快就撈上來了。
1．給下面的詞語找個意思相近的朋友。
連忙——（　�。　〕了肌ā　。�
2．從文中找出一組反義詞寫下來。
（　�。ā　。�
3．辨字組詞。
鏡（　�。┿^（　　）提（　�。�
境（　　）溝（　�。╊}（　　）
4．給加粗的字選擇正確的解釋，打上“√”。
（1）泄氣
　　 ①排出（　�。、谧呗ā　。、鄯潘桑ā　。�
（2）一束強烈的光
　　 ①量詞（　�。、诶墸ā　。、巯拗疲ā　。�
5．這篇短文贊揚了董輝是一個

[ ]

①勇敢的孩子�！　、诼斆�、機智的孩子。
6．請用“～～”在文中畫出描寫董輝最后撈起媽媽的簪子的句子。

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科目：小學語文 來源：海淀名校·每課一考　　四年級語文上學期 題型：048

閱讀短文，回答問題。

________

　　這是我大學畢業(yè)考試的最后一天。在教學樓前的階梯上，我們機械（ji8 xi8）系大四的學生擠在一起，正在討論幾分鐘后就要開始的考試。我們每個人的臉上顯示出很有信心的樣子，這是最后一場考試，接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。

　　有幾個同學說他們已經找到工作了。我和其他人則在討論我們想要得到的工作。懷著對四年大學教育的（懇　　肯）定，我們覺得心理上早有準備，能征服外面的世界。

　　即將進行的考試在我們眼中是輕而易舉的事情。教授說我們可以帶需要的教科書、參考書和筆記，只要求考試時我們不能交頭接耳。

　　我們喜氣洋洋地魚貫走進教室。教授把考卷發(fā)下來，我們都眉開眼笑，因為（w6i w8i）卷子上只有5道論述題。

　　3個小時過去了，教授開始收集考卷。我和全班參加考試的同學們似乎不再有信心，每個人的臉上都有一種痛苦的表情。沒有一個人說話　　教授手里拿著考卷　　面對著全班同學　　教授端詳著面前學生們擔（優(yōu)　　憂）的臉問道　　有幾個人把5個問題全部答完了

　　沒有人舉手。