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對聯(lián)中加粗字讀音正確的一項是
上聯(lián):海水朝朝落
下聯(lián):浮云長長消

A、cháo zhāo cháo;cháng zhǎng zhǎng        
B、cháo zhāo cháo;zhǎng cháng zhǎng  
C、zhāo cháo cháo;zhǎng cháng zhǎng
D、zhāo cháo cháo;cháng zhǎng zhǎng
D
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的語段,完成練習。
  魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人。他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察,在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據。一次,他看到一份材料,里面提到南美洲和非洲大陸上的古生物化石有一定的相(sì  shì)性。一種叫中龍的爬行動物,(  )見于巴西東部,( 。┮娪诜侵尬髂喜,顯然,這些動物當時生活在同一塊大陸上,否則,( 。┦遣迳铣岚颍ā 。╇y以飛渡(chóng  zhòng)洋。這個(chóng  zhòng)要的發(fā)現大大鼓舞了他。他充滿信心,又做了很多考證工作。
1.劃去文段中加粗字的不正確讀音。
2.在文中括號里填上恰當的關聯(lián)詞語。
3.“魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人”在文中的作用是(  )
A.過渡   B.做鋪墊   C.點明中心
4.讀文段中畫橫線的句子,填空。
魏格納開始尋找大陸漂移的證據,“_______”這個詞語說明尋找過程充滿了艱辛。
5.文中“這個重要的發(fā)現”指的是:南美洲和非洲大陸上的古生物化石__________。如中龍既見于巴西東部,也見于非洲西南部,而中龍是爬行動物,不可能飛渡重洋。這說明在太古時代,這些動物都生活在_______。由此可見,南美洲和非洲大陸在當時是_______。
6.你覺得魏格納獲得成功的原因是什么?(在正確的答案上打“√”)(多項選擇)
A.勞逸結合、好大喜功
B.仔細觀察、認真思考
C.虛心請教、反復論證
D.不畏艱辛、挫折

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科目:小學語文 來源:課堂三級練習語文四年級(上) 題型:048

閱讀,完成練習。

繼續(xù)向縱深行進,四處(ch( ch))林深葉茂,游人逐漸稀少。注意,這時你已經走到了珍稀動物經常出沒(m6i m^)的地區(qū)。也許,就在不遠處,有一只體態(tài)健壯的金絲猴,正攀吊在一顆大樹上,眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許,會有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cu4n chu4n)出來,還沒等你完全看清它們,又消失在前方的叢林中。也許,你的運氣好,會在遠處密密的竹叢中,發(fā)現一只憨態(tài)可掬(j_ j&)的大熊貓,正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許,你還會看見一只行動敏捷的小熊貓,從山坡跑下谷底,對著湖面美滋滋地照境子。

1.劃去文中錯誤的讀音。

2.在文中的錯別字下面劃橫線,把正確的寫下來。

3.文中寫了四種珍稀動物,在文中它們的名稱下面畫圓圈兒。

4.給加粗字選擇恰當的義項。

[  ]

A.看  B.看待  C.觀察,視察

鏡子

[  ]

A.照相,攝影

B.按著,依著

C.對著能反光的東西看自己或他人的影像。

5.選擇適當的關聯(lián)詞語填在括號里。

不但……而且……  雖然……但是……  如果……就……

(1)( 。┠闳ゾ耪瘻,( 。⿻吹皆S多神奇的景觀。

(2)九寨溝( 。┯性S多珍稀動物,( 。┦且粋“植物王國”。

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

  一陣風把獵燭吹滅了。月光照進窗子來,茅屋里地一切好像披上了銀鈔,顯得格外青幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹兩,借著青幽的月光,按起琴健來。

  皮鞋靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從〔shu! ti1n xi1ng ji5〕( 。┑牡胤缴饋。微波粼粼的海面上,時間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過一一縷輕紗似的微云。忽然,海面上起了大風,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,在月光照耀下的〔b# t1o xi#ng y%ng〕( 。┑拇蠛。

  兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子《月光曲》記錄了下來。

(1)

請你仔細拼讀方括號中的拼音,將對應的詞語填在后面的小括號里。

[  ]

A.

ji4ng sh4  l[ gu1

B.

ji4ng ,s4  ,l[ gu1

C.

j4ng  sh4, l( gu3

D.

jiang, sh4 ,l[ gu1

E.

海面上刮起了大風,卷起了巨浪。

(2)

在第一個自然段中有錯別字,你要仔細查找,在下面畫上“________”,再改正過來。

[  ]

A.

ji4ng sh4  l[ gu1

B.

ji4ng ,s4  ,l[ gu1

C.

j4ng  sh4, l( gu3

D.

jiang, sh4 ,l[ gu1

E.

海面上刮起了大風,卷起了巨浪。

(3)

在第二個自然段中有四個加粗的字。四個讀音都正確的一項是

匠  霎  縷  刮

[  ]

A.

ji4ng sh4  l[ gu1

B.

ji4ng ,s4  ,l[ gu1

C.

j4ng  sh4, l( gu3

D.

jiang, sh4 ,l[ gu1

E.

海面上刮起了大風,卷起了巨浪。

(4)

將文中畫“________”的句子改為“把”字句。

________________________________

[  ]

A.

聲音的延長

B.

文中內容的省略

C.

表示思緒斷斷續(xù)續(xù)

D.

用沉郁突變高昂的音樂變化,表現了月光的變化。

E.

海面上刮起了大風,卷起了巨浪。

(5)

文中的省略號表示

[  ]

A.

聲音的延長

B.

文中內容的省略

C.

表示思緒斷斷續(xù)續(xù)

D.

用沉郁突變高昂的音樂變化,表現了月光的變化。

E.

海面上刮起了大風,卷起了巨浪。

(6)

下面是對貝多芬《月光曲》的四種理解,請選出理解正確的一項

[  ]

A.

用舒緩悠揚激越的音樂變化,表現了大海的變化。

B.

用沉郁突變高昂的音樂變化,表現了大海的變化。

C.

用舒緩悠揚激越的音樂變化,表現了月光的變化。

D.

用沉郁突變高昂的音樂變化,表現了月光的變化。

E.

海面上刮起了大風,卷起了巨浪。

(7)

選出下列描寫中不屬于聯(lián)想的一項

[  ]

A.

月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。

B.

他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。

C.

被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來。

D.

月光正照在她那恬靜的瞼上,照著她睜得大大的眼睛。

E.

海面上刮起了大風,卷起了巨浪。

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,按要求做題。
“打擾你們了”
  玉樹地震當天上午,在玉樹公安局(dǎo  dào)塌的3層樓房中,由于地震現場引發(fā)了火災,情況十分危急。失火剛剛熄滅,大量的蒸氣噴薄而出,消防救援人員只能分組輪流進入現場。他們首先把壓在被困人員身上的水泥板拿掉,接著一點一點地用手挖。顧不得燙人的蒸氣,顧不得致命的余震,救援人員堅信——下面一定會有人生(hái  huán)。時間一分一秒地過去,由于現場環(huán)境復雜,直到天已擦黑,一個微弱的女孩聲音終于從廢墟下傳來。為了防止水泥板再次倒塌,救援人員小心翼翼地鑿開一個洞,一塊一塊將水泥塊拿開,小女孩的身體漸漸露了出來。經過詢問,小女孩身體狀況良好,但由于手腳被卡住,她絲毫動(tán  dàn)不得?吹揭呀谘矍暗乃丫汝牭氖迨鍌儯∨⒍碌卣f了一句:“真的謝謝啊,打擾你們了……我一輩子都忘不了!”這段話,感動了現場的每一個人。面對這個懂事的小女孩,搜救隊員不斷(jǐ  gěi)予她鼓勵。
  由于沒有現成的工具,救援人員只能從現場找來一些小木塊,將壓在小女孩身上的水泥預制板頂起。深夜11時10分,消防人員終于用短木頭將壓在女孩身上的水泥板支撐起來,將被困近12小時的小女孩成功解救出來。當搜救隊員將她抬出廢墟時,她還用手遮住自己的肚子,禮貌地提了一個要求:“請幫我把衣服拉下來!”雖然受到了驚嚇,但她的身體狀況良好,還睜大眼睛看了看將自己救出來的恩人。隨后,她被送往醫(yī)院接受救治。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,打上“√”。
2.短文題目“打擾你們了”加上引號表示____________________________________________。
3.聯(lián)系上下文解釋“小心翼翼”。
__________________________________________________________________________
4.讀文中畫橫線的句子,體會小女孩面對生死考驗時的表現,有以下說法,其中不正確的一項是
[     ]
A.小女孩雖然受到驚嚇,但說話十分有禮貌,表達了對救援人員的感激之情。
B.小女孩雖然歷經生死考驗,但禮貌地提出要求,保護自己的尊嚴。
C.小女孩被搜救隊員抬出廢墟,不僅不感恩,反而提出過分的要求。
5.你想對消防救援人員說些什么?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
神奇的北極
  ①北極,號稱“世界神秘的頂點”。今年7月1日,我們隨我國的“雪龍”號考察船開赴北極地區(qū),領略了北極的神奇風光。
 、诖蜷_世界地圖,那穿過亞洲、歐洲和北美洲最北端的一條虛線,就是北極圈。北極處在北極圈以北的地區(qū),而北冰洋恰好位于北極圈以內,它是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般,汽車能在冰上行駛,飛機也能在冰上安全著落。
 、廴绻f企鵝是南極的吉祥物,那么北極熊就是北極的象征。
  ④北極熊是世界上哺乳動物中最大的四足食肉動物,身長可達3米,體重有650公斤,相當于兩三匹馬那么重。北極熊爪子很銳利,撕起食物來十分利落。它特別能吃,一頭馴鹿還填不飽它的肚子。
 、荼睒O熊看起來笨笨的,它可是個游泳健將。因為它的腳上長著蹼,身上的毛又是防水的。
 、薇睒O的冬天非常寒冷,找不到不結冰的地方,北極熊沒法躲起來睡大覺,所以北極熊從來就不冬眠。它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣,這樣就可以平平安安地度過嚴冬。
 、邉偟奖睒O,你一定會嚇一跳,來來往往都是黑頭發(fā)黃皮膚的人,你還以為到了亞洲的哪個城市。其實,他們是北極最古老的居民——愛斯基摩人,又稱固紐特人。大約4000—5000年前,他們的祖先從亞洲中部遷移到北極,成為地球上最北的居民。難怪他們和亞洲人一樣,頭發(fā)黑黑的,皮膚黃黃的,只不過因為天氣寒冷,體形圓胖矮小許多。
 、喱F在的愛斯基摩人仍保留著傳統(tǒng)的生產方式和生活方式,靠捕魚和狩獵為生。馴鹿、北極熊、北極狐、海象和海豹等,常常成為他們的美食。他們穿的是海豹皮縫制的皮衣、皮靴;住的更特別,房屋呈圓頂形,既防風又保暖,被稱為“雪屋”。不過,隨著現代文明的進入,“雪屋”被有暖氣的木板屋所代替。
  ⑨過去,狗拉雪橇是愛斯基摩人的交通工具,現在,雪上汽車大大加快了他們的生活節(jié)奏。
1.給下面加粗的字選擇正確的讀音,并打上“√”。
落(zhuó zháo) 洲(yǎ yà) 肪(zhī zhǐ) 乳動物(bǔ pǔ)
2.第③自然段的作用是________。
3.用不同的關聯(lián)詞把兩句話并成一句話。
北極的冬天非常寒冷,找不到不結冰的地方,北極熊沒法躲起來睡大覺。
北極熊從來就不冬眠。
(1)用關聯(lián)詞“因為……所以……”
____________________________________________________
(2)用關聯(lián)詞“之所以……是因為……”
____________________________________________________
4.第④自然段主要介紹了北極熊的_________、_________、_________、_________。
5.根據原文內容,判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)北冰洋是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。(  )
(2)北極熊是世界上哺乳動物中最大的四足動物。(  )
(3)地球上最北的居民和亞洲人一樣。(  )
6.下列句子不是比喻句的一項是(  )。
A.常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般。
B.它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣。
C.天陰沉沉的,好像要下雨了。

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科目:小學語文 來源:能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊(新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

閱讀短文,然后回答問題。

曠世水利工程——都江堰

  春秋戰(zhàn)國之際各國相繼建成了四大水利工程  ①  、  ②  、  ③   、堋 

  四大水利工程中最為人們所熟知的要數四川灌縣的都江堰,其主要的原因是它至今基本以原貌為人所用。公元前256-前251年,李冰受命任蜀郡守,李冰設計的都江堰,便用今天科學的眼光來分析,仍然是無懈可擊的。都江堰由分水工程、開鑿工程和閘壩工程組成一個有機整體。首先是在江心構筑分水堰——魚嘴,將以往從西邊外江泛濫的江水引往東邊內江一支,又將東邊擋江水的玉壘山鑿開20米寬的“寶瓶口”,使東來的江水能暢流。閘壩工程則包括了調節(jié)入渠水量的溢洪道——飛沙堰和一整套閘壩系統(tǒng)。魚嘴和堤防是用長3尺、寬2尺的大竹籠裝上大卵石疊成。為控制內江流的寶瓶口,李冰令兒子做了3個石人鎮(zhèn)于江間測量水位。在李冰逝世400年后,這3個石人已損缺,漢代水官重鑿了3米高的“三神石人”作為視測水位的標尺,其中有一尊就是李冰的雕像。這一曠世水利工程的修建是古成都平原繁榮富庶的主要原因。

  安徽壽縣的芍陂是公元前6世紀初由楚國令尹孫叔敖率眾修筑的。這一淮水流域的大型蓄水灌溉工程又名安豐塘,周長約百里,可灌良田萬頃。河北臨漳的漳水十二渠是黃河流域較早的灌溉工程,在今河北磁縣、臨漳一帶。魏國的鄴(y8)城位于太行山東部的沖積平原上,漳水自西向東流過,雨季時河水宣泄不暢而泛濫成災。(  )大破“河伯娶婦”又組織開鑿十渠,引河水灌民田。關中平原上的鄭國渠另有一番來歷。鄭國是一名韓國水工,曾受君命做間諜,秦王知曉后想殺鄭國,鄭國坦然地說:“最初我確是為了韓國,但渠成后得益的卻是秦國!鼻赝跤谑遣杉{了鄭國的建議。水渠十分壯觀,全長三百多里,截涇河水東流,注入洛河,有二十余米寬,1米余深,渠堤高3米。依靠天然地勢,全渠形成自然灌溉系統(tǒng)。

  四項水利工程是中國水利建筑史上的偉大創(chuàng)舉,其中都江堰與鄭國渠的修建使秦國得以有強大的實力稱雄六國,繼而完成統(tǒng)一大業(yè)。

(1)

從文中找出四大水利工程的名稱,填寫在橫線上。

①________、赺_______、踎_______、躝_______

(2)

文中加粗字的讀音,完全正確的一組是

[  ]

A.

r5ng j0 zh( i6

B.

r6ng j0 z( ji6

C.

r6ng j@ z( ji5

D.

r5ng j@ zh( ji5

(3)

聯(lián)系上下文理解下列詞語。

無懈可擊:________________

繁榮富庶:________________

(4)

在第三自然段括號里應填入

[  ]

A.

李春

B.

西門豹

C.

懷丙

D.

司馬光

(5)

秦王采納鄭國建議的主要原因是

[  ]

A.

鄭國是一名韓國水工。

B.

鄭國是韓國派到秦國的間諜。

C.

秦王知道了鄭國是間諜。

D.

秦王明白了修渠的益處。

E.

鄭國聰明機智,騙過了秦王。

(6)

對文中內容理解有誤的一項是

[  ]

A.

都江堰在四項水利工程中是最科學的一個工程。

B.

都江堰的“魚嘴”作用是防止江水泛濫。

C.

芍陂是建在淮水流域上的水利工程。

D.

文中的“鄭國”是指春秋時期的一個國家。

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

在海輪上

  一艘輪船在大西洋上顛簸前進,旅客都進艙休息了。惟獨有一位旅客總是不知疲倦地在甲板上忙來忙去,一會兒遠眺,一會兒俯瞰,一會兒凝神思索,一會兒又在隨身攜帶的筆記本上記錄什么。

  有個水手走過來說:“富蘭克林先生,您在欣賞海景嗎?”“欣賞海景?不!备惶m克林隨后又解釋說:“也算是欣賞海景吧!

  “怎么也算呢?”水手奇怪了。

  “啊,我是在思索海灣暖流對陸地氣候的影響!备惶m克林把手搭在水手的肩上說:“你能協(xié)助我測量一下海流的速度和溫度嗎?”

  “愿意效勞。”水手高興地答應了。

  水手協(xié)助富蘭克林工作時,他不理解富蘭克林為什么在應該休息的時間里也要干些事情。富蘭克林說:“時間不可空過!彼D頭望著水手說:“你熱愛生命嗎?”當水手點了頭時,他又繼續(xù)說:“那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。 

  水手恍然大悟地說:“所以您在休息的時間也要抓緊研究了!备惶m克林愉快地笑了。

(1)

請聯(lián)系上下文解釋文中加粗的詞語。

1)遠眺:________________________________

2)俯瞰:________________________________

3)隨后:________________________________

4)恍然大悟:________________________________

[  ]

A.

說明富蘭克林不知疲倦的精神。

B.

說明富蘭克林教育水手要珍惜時間。

C.

表現富蘭克林熱愛生命、珍惜時間的品質及抓緊時間認真鉆研的精神。

D.

表現富蘭克林熱愛工作、認真鉆研的精神。

(2)

“神”字音序是________,部首是________,在“凝神思索”一詞中“神”字的字義應選________(①宗教迷信所幻想的天地萬物的創(chuàng)造者和統(tǒng)治者,也指死后的精靈;②特別高超的;③心思、精力;④氣色、表情)

[  ]

A.

說明富蘭克林不知疲倦的精神。

B.

說明富蘭克林教育水手要珍惜時間。

C.

表現富蘭克林熱愛生命、珍惜時間的品質及抓緊時間認真鉆研的精神。

D.

表現富蘭克林熱愛工作、認真鉆研的精神。

(3)

用“”畫出文中的排比句,然后再仿造一個排比句。

________________________________

[  ]

A.

說明富蘭克林不知疲倦的精神。

B.

說明富蘭克林教育水手要珍惜時間。

C.

表現富蘭克林熱愛生命、珍惜時間的品質及抓緊時間認真鉆研的精神。

D.

表現富蘭克林熱愛工作、認真鉆研的精神。

(4)

想想看,短文想要表達的中心思想是

[  ]

A.

說明富蘭克林不知疲倦的精神。

B.

說明富蘭克林教育水手要珍惜時間。

C.

表現富蘭克林熱愛生命、珍惜時間的品質及抓緊時間認真鉆研的精神。

D.

表現富蘭克林熱愛工作、認真鉆研的精神。

(5)

水手恍然大悟后說了一句話,富蘭克林聽后愉快地笑了,這是為什么?正確的一項是

[  ]

A.

水手夸獎了富蘭克林。

B.

富蘭克林為人和氣。

C.

水手明白了富蘭克林為什么不休息的原因。

(6)

讀了短文后,你明白了什么道理?

________________________________

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同步練習冊答案