給下面的句子排好隊(duì)吧！
（　　）城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。
（　�。�從北京出發(fā)，不過幾十千米就來到長城腳下。
（　�。┏菈ν庋赜袃擅锥喔叩某膳诺亩猓╠uǒ）子，垛子上有方形的瞭（liào）望口和射口，供瞭望和射擊用。
（　�。┐蛘痰臅r(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
（　�。┏菈�頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯（tún）兵的堡（bǎo）壘（lěi）。
（　�。┻@一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。

給下面的句子排好隊(duì)吧！
（　�。┧�一邊刻一邊拿篆刻名家的作品對(duì)照、琢磨。
（　�。�齊白石挑來一擔(dān)石頭，夜以繼日地練習(xí)篆刻。
（　�。┤諒�(fù)一日，年復(fù)一年，石頭越來越少，地上淤（yū）積的泥漿卻越來越厚。
（　�。┧�刻了磨平，磨平了再刻。
（　　）最后，統(tǒng)統(tǒng)“化石為泥”了。
（　�。┦稚夏テ鹆伺�，仍然專心致志地刻個(gè)不停。

我會(huì)給下面的句子排好隊(duì)。
（　�。┛禎嵤倾氪�縣映秀小學(xué)6年級(jí)學(xué)生。
（　�。┧�努力讓自己屁股著地，最后居然只有腿被劃傷。
（　�。┑卣鸢l(fā)生時(shí)，她正在6樓上課，意識(shí)到危險(xiǎn)，她立即從6樓縱身跳下。
（　�。┛禎崒�(duì)此也感到不可思議。
（　　）脫險(xiǎn)后，康潔冒險(xiǎn)跨進(jìn)隨時(shí)可能倒塌的教學(xué)樓，四處搜尋同學(xué)和老師。
（　　）看到一些老師被砸傷，康潔使出全身力氣將老師往外拉。

給下面的句子排好隊(duì)吧！
（　�。┕芾韱T笑著說：“是的，他每天都到這里讀書。”
（　�。┮惶烨逶�，倫敦博物館里，有位讀者見有個(gè)空座位，便走了進(jìn)去。
（　�。┰拕傉f完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。
（　�。┠莻�(gè)讀者說：“他每天都來嗎？”
（　　）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)不要坐這里，這是馬克思先生的座位�！�

快來給下面的句子排好隊(duì)吧！
（　�。┧�還小心地掏出一個(gè)鳥蛋帶回家去研究。
（　�。┓ú紶柍粤Φ嘏郎闲∩剑�仔細(xì)尋找。
（　�。┧�仔細(xì)地觀察了鳥窩和鳥蛋。
（　　）這個(gè)鳥窩是用草和羽毛做的，里面還有六個(gè)鳥蛋。
（　�。┧�在一塊石頭下面找到一個(gè)鳥窩。