猜字謎正確的一項(xiàng)是
唇齒相依。( �。�

A、舌
B、呀
C、辱
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞

母親橋 
       那年初春的一個(gè)早晨,當(dāng)我起床時(shí),已經(jīng)來(lái)不及(     )地走大路去上學(xué),我(     )地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化,我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央,“撲哧”一 聲,一塊冰面塌落了,我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。     
       教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。   
       中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒(méi)問(wèn),只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和,她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時(shí)爆出響聲來(lái),而母親卻一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí),眼圈有些紅腫,不知是被爐火烘得還是剛剛哭過(guò)。      
       那以后,有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子 一天天過(guò)去,高考(      )。有一夜下了暴雨,清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句,諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一 次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的,石面高出水面數(shù)厘米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候,心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家,我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布,血透過(guò)來(lái),紅紅的一片,驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷,母親淡淡地回答道:“我不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我:“媽媽的手是搬石頭碰傷的�!薄皨尠崾^干什么?”我不解地問(wèn)�!鞍崾^搭橋呀!”     
      那一瞬間,我的心轟響著,久久說(shuō)不出一句話來(lái)。     
      那年9月[     ]我踏過(guò)[     ]母親橋[     ]去遠(yuǎn)方上大學(xué)[     ]獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊[     ]仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每 一次的疲憊和寂寞[     ]漸漸地,我知道,母親用青春搭起我的生命之橋,還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭 起通向成功和幸福的橋。    
       如今,河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊,而在我成長(zhǎng)的心靈中,“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。 1.用“\”劃去畫(huà)線字的錯(cuò)誤讀音。 
(suǐ   shuǐ)    執(zhí)(zhuó zhuò) 
2.在文中括號(hào)內(nèi)填入正確的一項(xiàng)是____。
[     ]
A.從容不迫  氣急敗壞  危在旦夕 
B.從容鎮(zhèn)定  垂頭喪氣  千鈞一發(fā) 
C.從從容容  氣急敗壞  迫在眉睫 
D.從容不迫  水頭喪氣  迫在眉睫 
3.本文是一篇回憶性記敘文,表示回憶及回憶結(jié)束的詞語(yǔ)分別是什么?  
                                           
4.文章題目的深刻含義是   (多選)
[     ]
A.母親用石塊搭起過(guò)河的橋。 
B.用磚頭、瓦片、石塊搭起過(guò)河的橋。 
C.母親用青春搭起“我”生命的橋。 
D.親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功的幸福的橋。   
5.給文中沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。   
6.文中畫(huà)“——”句子的含義是什么。
                                                                                                                                             
                                                                                                                                              

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名�!っ空n一考語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀下面短文。

母親橋

  那年初春的一個(gè)早晨,當(dāng)我起床時(shí),已經(jīng)來(lái)不及( �。┑刈叽舐啡ド蠈W(xué),我(  )地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化,我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央,“撲哧”一聲,一塊冰面塌落了,我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。

  教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。

  中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒(méi)問(wèn),只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和,她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時(shí)爆出響聲來(lái),而母親卻一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí),眼圈有些紅腫,不知是被爐火烘得還是剛剛哭過(guò)。

  那以后,有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去,高考( �。�。有一夜下了暴雨,清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句,諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的,石面高出水面數(shù)厘米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候,心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家,我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布,血透過(guò)來(lái),紅紅的一片,驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷,母親淡淡地回答道:“我不小心碰的�!闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我:“媽媽的手是搬石頭碰傷的�!薄皨尠崾^干什么?”我不解地問(wèn)�!鞍崾^搭橋呀!”

  那一瞬間,我的心轟響著,久久說(shuō)不出一句話來(lái)。

  那年9月 我踏過(guò) 母親橋 去遠(yuǎn)方上大學(xué) 獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊 仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞 漸漸地,我知道,母親用青春搭起我的生命之橋,還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。

1.用“\”劃去加粗字的錯(cuò)誤讀音。

su! shu!)  執(zhí)zhu$ zhu^

2.在文中括號(hào)內(nèi)填入正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.從容不迫 氣急敗壞 危在旦夕

B.從容鎮(zhèn)定 垂頭喪氣 千鈞一發(fā)

C.從從容容 氣急敗壞 迫在眉睫

D.從容不迫 水頭喪氣 迫在眉睫

3.本文是一篇回憶性記敘文,表示回憶及回憶結(jié)束的詞語(yǔ)分別是什么?

________ ________

4.文章題目的深刻含義是

[  ]

A.母親用石塊搭起過(guò)河的橋。

B.用磚頭、瓦片、石塊搭起過(guò)河的橋。

C.母親用青春搭起“我”生命的橋。

D.母親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功的幸福的橋。

5.給文章畫(huà)“”的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

6.文中畫(huà)“”句子的含義是什么?

________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:五校名題新編課外練習(xí)題  語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

蚊子和獅子

      《伊索寓言》

   蚊子飛到獅子面前,對(duì)他說(shuō):“我不怕你,你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意,我們來(lái)較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去,朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí),嘆息說(shuō),自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò),不料被這小小的蜘蛛消滅了。

1.文中“要說(shuō)不是這樣……”中“這樣”指什么?

________________________________________________

2.對(duì)蚊子被吃的原因分析正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.“不料”一詞表明它是因?yàn)椴恍⌒呐錾现┲刖W(wǎng)被吃。

B.是蚊子驕傲所致。

C.是蚊子害怕蜘蛛,驚慌所致。

3.讀了這則寓言你明白了什么?

________________________________________________[

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀詩(shī)句,再完成后面的習(xí)題。

故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下?lián)P州。
______________, 
______________。

1.看圖補(bǔ)充詩(shī)句。
2.這首詩(shī)的詩(shī)名是《____________》。
3.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
辭:____________  煙花:____________
4.這是一首送別詩(shī),描寫(xiě)的是________送別________的情景,送別的時(shí)間是________,送別的地點(diǎn)是________。
5.這首詩(shī)前兩行敘事,后兩行________,表達(dá)了詩(shī)人____________的感情。
6.對(duì)“故人西辭黃鶴樓”一句解釋正確的一項(xiàng)是( �。�
A.老朋友辭別黃鶴樓,往西去。
B.老朋友辭別黃鶴樓,往東去。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成練習(xí)。

生命的補(bǔ)丁

  有一天,妹妹拿著一件后背上有很大一個(gè)口子的襯衫,惋惜地說(shuō):“一百多塊錢(qián)買了件襯衫,才穿了幾天就不能穿了�!蹦赣H接過(guò)來(lái)左看右看,說(shuō):“我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看�!比旌螅倏吹侥且r衫時(shí),我驚呆了:那不規(guī)則的口子全被細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合,呈樹(shù)枝狀,看上去就像北方冬天的霧凇一樣,美極了。為了強(qiáng)調(diào)這種效果,母親特意在樹(shù)枝下用棉花拼貼了一個(gè)胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本來(lái)被毀得不能穿的襯衫,現(xiàn)在變得這么獨(dú)特。我贊嘆道:“太漂亮了,就像藝術(shù)品一樣。”
  補(bǔ)丁,原本是一種遺憾,但還可以讓它呈現(xiàn)出另一種美。生命又何嘗不是如此呢?缺憾已經(jīng)存在了,再傷心也無(wú)濟(jì)于事,還不如通過(guò)自己的努力讓它開(kāi)出別樣的花朵。
  臺(tái)灣知名畫(huà)家謝坤山從小家境貧寒,很早就輟學(xué)了。12歲時(shí)就到工地上打工,用那柔弱的雙肩撐起這個(gè)家。命運(yùn)沒(méi)有垂青這個(gè)懂事的孩子,且總把災(zāi)難降到他頭上。16歲那年,他因誤觸高壓電,失去了雙臂和一條腿;23歲時(shí),一場(chǎng)意外事故,又使他失去了一只眼睛。隨后,心愛(ài)的女友悄然離他而去……
  面對(duì)命運(yùn)接連不斷的打擊,謝坤山?jīng)]有因此沉淪。為了不拖累父母,他毅然選擇了流浪。他要通過(guò)自己的努力給生命一個(gè)美麗的補(bǔ)丁。
  在流浪的日子里,謝坤山漸漸迷上了繪畫(huà),經(jīng)常去藝術(shù)學(xué)校旁聽(tīng),學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。沒(méi)有手,他就用嘴作畫(huà),先用牙齒咬住畫(huà)筆,再用舌頭攪動(dòng),嘴角常常滲出鮮血。少條腿,他就“金雞獨(dú)立”作畫(huà),通常一站就是幾個(gè)小時(shí)。他尤愛(ài)在風(fēng)雨中作畫(huà),捕捉烏云密布、冷風(fēng)吹襲的感覺(jué)……在他人生最困頓時(shí),一個(gè)漂亮的女孩被他的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng),不顧父母的反對(duì),毅然走進(jìn)了他的生活。
  有了一個(gè)支點(diǎn),從此謝坤山更加勤奮作畫(huà),多次參加繪畫(huà)比賽并獲獎(jiǎng)。后來(lái)他成了一位有名的畫(huà)家,贏得了社會(huì)的尊重。在他的生命中,一幅幅獲獎(jiǎng)的畫(huà),美麗的妻子和兩個(gè)可愛(ài)的女兒,是他人生最美麗的補(bǔ)丁。
  世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物不可能總是完美的,生命中有傷害、病痛、殘疾等。傷口已經(jīng)存在,就不能指望通過(guò)展覽傷口來(lái)博得同情,那沒(méi)有任何意義。我們能做的,就是用補(bǔ)丁縫合傷口,并且還要努力在“傷口”上開(kāi)出最美麗的花朵,像謝坤山那樣,通過(guò)自己的努力,為殘缺的、不完美的生命打一個(gè)完美的補(bǔ)丁。
1.給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音,劃的打“√”。
(1)那不規(guī)則的口子全被細(xì)細(xì)的白絲線手工(tèng féng)合。
(2)臺(tái)灣知名畫(huà)家謝坤山從小家境貧寒,很早就(chuò zhuì)學(xué)了。
(3)為了不拖(lèi lěi)父母,他毅然選擇了流浪。
(4)他嘴角常常(shèn cān)出鮮血。
2.給下列句子中畫(huà)線的詞找一個(gè)近義詞。
(1)妹妹惋惜地說(shuō):“一百多塊錢(qián)買了件襯衫,才穿幾天就不能穿了�!保ā 。�
(2)我贊嘆道:“太漂亮了,就像藝術(shù)品一樣�!� (  )
(3)12歲時(shí)就到工地上打工,用那柔弱的雙肩撐起這個(gè)家。( �。�
(4)在他人生最困頓時(shí),一個(gè)漂亮的女孩走進(jìn)了他的生活。( �。�
3.請(qǐng)用“~~”線畫(huà)出畫(huà)家謝坤山年輕時(shí)遭受到災(zāi)難的句子。
4.對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.傷口就是傷口,沒(méi)有必要因?yàn)閭诙纯�,也沒(méi)有必要去愈合傷口。
B.生命中本來(lái)就有傷害、病痛、殘疾等,我們應(yīng)該通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造出完美的生命。
C.傷口可以通過(guò)展覽來(lái)博得同情,以便治好。
5.文中哪一句話表明了中心意思?請(qǐng)抄寫(xiě)在下面。
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