走走停停加標(biāo)點(diǎn)。不正確的一項(xiàng)是

A.樹上有幾只可愛的小鳥。
B.你喜歡小棗樹還是小柳樹呢?
C.葡萄真甜。
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
恩人
  一位從事長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)钠囁緳C(jī),一直在找他的恩人。
  有一年冬天,他從福建往家趕,走進(jìn)大別山不久,發(fā)動(dòng)機(jī)油滴(  )停了下來。由于前不著村后不著店,他只得求助于來往的車輛。( 。┥揭皫X,愿停車的人很少,一般人不常備這種東西。等了一天,也沒等著什么,就在萬般無(  )時(shí),一輛貨車停了下來,車主問明情況,提下一桶麻油來,說:“可以( 。┖现!
  司機(jī)很感動(dòng)□要掏錢□可是當(dāng)他從駕駛室里拿錢下來□那車已經(jīng)走了□他記下了車牌號(hào)□心想將來一定得報(bào)答人家□這位司機(jī)得到這桶麻油□順利地回到了家□
  第二年春天,又一次出車去福建,臨行,他買了一桶麻油。當(dāng)車子路過那位車主的駐地時(shí),他打電話查到了那位恩人。在電話中說要?dú)w還那桶麻油并深表謝意時(shí),對(duì)方說,那桶麻油也不是他的,幾年前,他曾遇到類似的情況,這桶麻油是另一位好心的司機(jī)給的,當(dāng)時(shí)由于天黑,只看到那位司機(jī)的車牌號(hào)末位數(shù)是9。這些年來,他問過近百輛末位數(shù)是9的車,都說那桶麻油不是他們的。這次遇見你,因此……最后那位司機(jī)說,你就把這桶麻油留著吧,繼續(xù)找。
  后來這位貨運(yùn)汽車司機(jī)也沒有找到,他給了一位因同樣原因?qū)④囃T诹寺愤叺乃緳C(jī)。在這個(gè)世界上,我們都曾得到過別人的幫助,有時(shí)我們不知道我們的恩人是誰,不知道他叫什么,住在什么地方。然而,我們一旦把那顆報(bào)恩的心給予一個(gè)需要我們幫助的人,也許就報(bào)答了那位真正的恩人。
1.給文章第三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2.在文中“( 。眱(nèi)寫出加粗字的正確讀音。
3.文中畫線詞“類似”的意思是:_________________。
4.下列理解正確的一項(xiàng)是( 。
①“一桶麻油”只是一桶一般的油,沒什么價(jià)值。
②一桶麻油雖然微不足道,卻體現(xiàn)了愛心的傳遞。
③貨運(yùn)司機(jī)最終找到了車號(hào)末尾是9的車。
④幫助別人就要得到回報(bào)。
5.讀了這篇文章,你有什么感想?
____________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。
認(rèn)識(shí)父親 
       我們對(duì)父親是那樣的熟悉,又是那樣的陌生,陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆(熾熱    熾烈)的心。我常聽人說,父母對(duì)兒女的感情是百分之百,而兒女對(duì)父母卻總要打些折扣。我不知這話準(zhǔn)確到何種程度,但我卻親眼目睹,多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦,受盡了世間罪,有的為了兒子更好地活著,他們(愿意   寧愿)獻(xiàn)出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大?    
        有些兒女有意或無意地將生命交給死神,這卻把父親推進(jìn)了無邊的苦海。    
        我的一位同事是頗有影響的鋼琴家,他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起,將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子,把他拉扯成人,送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭(zhēng)氣,很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺(tái)的義務(wù)勞動(dòng)中從頂棚跌下,當(dāng)場(chǎng)停止了呼吸。劇院院長(zhǎng)把兒子的父親接了去,問他有什么要求,那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖,說想到兒子出事的地點(diǎn)看看。    
       那是一個(gè)寂靜的冬夜,院長(zhǎng)叫人把劇場(chǎng)大門打開,領(lǐng)著他走到臺(tái)前,父親實(shí)在控制不住,一下子(跌倒   撲倒)在兒子摔下的地方,再也無力站起。    
        整個(gè)劇場(chǎng)空空蕩蕩,無聲無息,一只只椅背像大海的波濤,在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今,在那個(gè)家中,兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班,父親總得在門口輕輕說聲:“兒子,再見!”回來時(shí)又說一聲     爸爸回來了   兒子   吃飯時(shí)    兒子坐過的桌邊依然放一雙筷子    它正無聲地向父親訴說著他在另一個(gè)世界的一切    
       我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走,不為別的,只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時(shí)間站在那里,面對(duì)著澎湃的自行車流和人流,眺望著,(尋覓    尋找)著他那早已離開人間的兒子。
       父親是偉大的,是堅(jiān)強(qiáng)的。(嚴(yán)重   嚴(yán)酷)的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感,沉重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過氣來,天災(zāi)人禍,狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。他用點(diǎn)點(diǎn)血汗,以透支的生命為兒女們開出一條成功之路,也給自己帶來無盡的歡樂.
1.看拼音,寫漢字。
        chì       rè                   jù      lán                 yán      kù                 péng    pài
                                        
2.聯(lián)系上下文,在文中括號(hào)單選擇恰當(dāng)詞語,不恰當(dāng)?shù)挠谩埃堋眲澣ァ?BR>3.給文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  
[     ]
    A.,  “  ,  。  ”    ,   ,    。  
    B.:  “  ,  。  ”    ,   。    !    
    C.,  “  ,  ”  !   ,    ,    。    
    D.:  “  ,  !     ”  ,    ,    。
4.請(qǐng)你說說文中畫線句子的含義。 
                                                                                                                                    
5.鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種?
      (1)                                                                                                                         
      (2)                                                                                                                         
      (3)                                                                                                                         
      (4)                                                                                                                         
6.用簡(jiǎn)潔的語言概括作者的寫作意圖。
                                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
________________
  天剛蒙蒙亮□麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來□□嘰嘰嘰□喳喳喳□天亮了□起來吧□□噢□叫我起床哪□我連忙翻身下床□穿好衣服□
  我輕輕推開門,走到院子里。瞧!那群小麻雀多好玩呀。它們?cè)跇渲ι咸鴣肀娜,快活得很。麻雀的身子長(zhǎng)得又小又靈活,尾巴總是向上翹著、上下不停地?cái)[動(dòng)。它們的頭上是一頭褐色的翎毛,像蓋了一塊小小的頭巾;白色的脖子上,好像戴著銀色的項(xiàng)(juān  quān)。黑色的眼睛雖然不大,但是顯得特別靈活,眼珠子(gū  gǔ)碌碌地來回轉(zhuǎn)動(dòng),好像對(duì)周圍的一切都感到特別新(xiān  xiǎn)。麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的,又尖又長(zhǎng),嘴角一點(diǎn)白,好像吃飯沾了一顆小米粒兒。
  麻雀落在地上,蹦來蹦去,大概是尋找食物吧。我把稀飯倒在地上一點(diǎn)兒。開始,它們東瞧瞧,西望望;看見沒人,就趕緊吃上一嘴;如有動(dòng)靜,連忙飛起。這樣來回好幾次,才把稀飯吃完。接著又飛回樹枝上,玩去了。
  多么活潑靈敏的小麻雀!我聽大人說,麻雀主要是吃害蟲,但有時(shí)也要吃地里的糧食。這多不好,我多么希望麻雀能克服自己的缺點(diǎn)啊!
1.在文前橫線上給短文加個(gè)題目。
2.選出文中加粗字的正確讀音,用“√”標(biāo)出。
3.把下列詞語補(bǔ)充完整。
(  )來( 。┤ァ 。ā 。﹣恚ā 。┤ァ 。ā 。﹣恚ā 。┤
4.給短文的第一自然段加標(biāo)點(diǎn)。
5.認(rèn)真閱讀短文,填空。
短文的第( 。┳匀欢谓榻B的是麻雀吃食的特點(diǎn)。用“____”在短文中標(biāo)出麻雀吃食時(shí)的特點(diǎn)。

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名!っ空n一考語文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀下面短文。

母親橋

  那年初春的一個(gè)早晨,當(dāng)我起床時(shí),已經(jīng)來不及( 。┑刈叽舐啡ド蠈W(xué),我( 。┑爻汾s往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化,我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央,“撲哧”一聲,一塊冰面塌落了,我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。

  教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。

  中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒問,只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和,她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時(shí)爆出響聲來,而母親卻一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí),眼圈有些紅腫,不知是被爐火烘得還是剛剛哭過。

  那以后,有一兩個(gè)月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去,高考( 。。有一夜下了暴雨,清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句,諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的,石面高出水面數(shù)厘米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候,心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家,我無意中看到母親手上纏著白紗布,血透過來,紅紅的一片,驚問她為什么會(huì)受傷,母親淡淡地回答道:“我不小心碰的!闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我:“媽媽的手是搬石頭碰傷的!薄皨尠崾^干什么?”我不解地問!鞍崾^搭橋呀!”

  那一瞬間,我的心轟響著,久久說不出一句話來。

  那年9月 我踏過 母親橋 去遠(yuǎn)方上大學(xué) 獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊 仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞 漸漸地,我知道,母親用青春搭起我的生命之橋,還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。

1.用“\”劃去加粗字的錯(cuò)誤讀音。

su! shu!)  執(zhí)zhu$ zhu^

2.在文中括號(hào)內(nèi)填入正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.從容不迫 氣急敗壞 危在旦夕

B.從容鎮(zhèn)定 垂頭喪氣 千鈞一發(fā)

C.從從容容 氣急敗壞 迫在眉睫

D.從容不迫 水頭喪氣 迫在眉睫

3.本文是一篇回憶性記敘文,表示回憶及回憶結(jié)束的詞語分別是什么?

________ ________

4.文章題目的深刻含義是

[  ]

A.母親用石塊搭起過河的橋。

B.用磚頭、瓦片、石塊搭起過河的橋。

C.母親用青春搭起“我”生命的橋。

D.母親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功的幸福的橋。

5.給文章畫“”的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

6.文中畫“”句子的含義是什么?

________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞

母親橋 
       那年初春的一個(gè)早晨,當(dāng)我起床時(shí),已經(jīng)來不及(     )地走大路去上學(xué),我(     )地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化,我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央,“撲哧”一 聲,一塊冰面塌落了,我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。     
       教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。   
       中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒問,只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和,她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時(shí)爆出響聲來,而母親卻一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí),眼圈有些紅腫,不知是被爐火烘得還是剛剛哭過。      
       那以后,有一兩個(gè)月我沒抄近路去上學(xué)。日子 一天天過去,高考(      )。有一夜下了暴雨,清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句,諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一 次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的,石面高出水面數(shù)厘米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候,心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家,我無意中看到母親手上纏著白紗布,血透過來,紅紅的一片,驚問她為什么會(huì)受傷,母親淡淡地回答道:“我不小心碰的!闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我:“媽媽的手是搬石頭碰傷的!薄皨尠崾^干什么?”我不解地問。“搬石頭搭橋呀!”     
      那一瞬間,我的心轟響著,久久說不出一句話來。     
      那年9月[     ]我踏過[     ]母親橋[     ]去遠(yuǎn)方上大學(xué)[     ]獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊[     ]仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每 一次的疲憊和寂寞[     ]漸漸地,我知道,母親用青春搭起我的生命之橋,還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭 起通向成功和幸福的橋。    
       如今,河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊,而在我成長(zhǎng)的心靈中,“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。 1.用“\”劃去畫線字的錯(cuò)誤讀音。 
(suǐ   shuǐ)    執(zhí)(zhuó zhuò) 
2.在文中括號(hào)內(nèi)填入正確的一項(xiàng)是____。
[     ]
A.從容不迫  氣急敗壞  危在旦夕 
B.從容鎮(zhèn)定  垂頭喪氣  千鈞一發(fā) 
C.從從容容  氣急敗壞  迫在眉睫 
D.從容不迫  水頭喪氣  迫在眉睫 
3.本文是一篇回憶性記敘文,表示回憶及回憶結(jié)束的詞語分別是什么?  
                                           
4.文章題目的深刻含義是   (多選)
[     ]
A.母親用石塊搭起過河的橋。 
B.用磚頭、瓦片、石塊搭起過河的橋。 
C.母親用青春搭起“我”生命的橋。 
D.親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功的幸福的橋。   
5.給文中沒標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。   
6.文中畫“——”句子的含義是什么。
                                                                                                                                             
                                                                                                                                              

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,并回答問題。
盲道上的愛
  上班的時(shí)候,看見同事夏老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過去,和她一道搬。我說:“車子放得這么亂,的確有礙觀瞻!彼龥_我笑了笑,說:“那是次要的,主要是侵占了盲道!蔽也缓靡馑嫉丶t了臉,說:“您瞧我,多無知。”
  夏老師說:“其實(shí),我也是從無知過來的。兩年前,我女兒視力急劇下降,到醫(yī)院一檢查,醫(yī)生說視網(wǎng)膜出了問題,告訴我要有充足的心理準(zhǔn)備。我不明白,問醫(yī)生要有什么心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說,當(dāng)然是失明了。我聽了差點(diǎn)死過去。我央求醫(yī)生說:‘我女兒才二十幾歲呀,沒了眼睛怎么行?醫(yī)生啊,求求你,把我的眼睛摳出來給我女兒吧!’那段時(shí)間,我真是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活,我開始閉著眼睛沿著盲道往家走。那盲道,也就兩磚寬,磚上有八道杠。一開始,我走得磕磕絆絆的,腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上,石頭絆倒過我,車子碰破過我,我多想睜開眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里,我就硬是不叫自己睜眼。到后來,我在盲道上走熟了,腳竟認(rèn)得了那八道杠!我真高興,自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了!也就在這個(gè)時(shí)候,我女兒的眼病居然奇跡般地好了!有天晚上,我們一家人在街上散步,我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛,我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果,我一直順利地走到了家門前。解開圍巾,看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人……你說,在這一條條盲道上,該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊。要是這條人間最苦的道連最起碼的暢通都不能保證,那不是咱明眼人的恥辱嗎?”
  帶著夏老師講述的故事◇我開始深情地關(guān)注那條◇人間最苦的道◇國(guó)內(nèi)的◇國(guó)外的◇江南的◇塞北的◇
  我向每一條暢通的盲道問好,我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候,我一個(gè)人走路,我就跟自己說:喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠,但是,那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白,有一種掛念深深嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著,壓迫我的心房。
  讓那條窄路寬心地延伸。我替他們謝謝你。
1.給文章第3自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2.為什么女兒和父親都哭成了淚人?請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)( 。
A.他們心疼夏老師。
B.夏老師取得成功,他們很激動(dòng)。
C.被那種無私而崇高的親情所感動(dòng)。
D.為夏老師的付出而高興。
3.文中說“這條人間最苦的道”是指什么?為什么說是最苦的?
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4.文中最后說:“我明白,有一種掛念深深嵌入了我的生命”,這種掛念是什么?
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同步練習(xí)冊(cè)答案