是誰上錯(cuò)了船(選出不是同一類的詞語)。

A、星星  
B、月亮  
C、地球  
D、太陽  
E、藍(lán)天
E
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

是誰上錯(cuò)了船(用“/”畫去不是同一類的詞語)。
1.星星  月亮  地球  太陽  藍(lán)天
2.藍(lán)的  大的  白的  紅的  綠的

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

是誰走錯(cuò)了家門(用“/”畫去不是同類的詞)。
1.樹苗  樹葉  樹木  樹根
2.江南  北京  長春  中國

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

《格蘭特船長的兒女》故事梗概 

       1864年7月26日,愛德華爵士一行人駕駛鄧肯號(hào)游船在海上航行,他們?cè)谝恢货忯~的肚子里發(fā)現(xiàn)了一份被海水侵蝕的殘缺的文件。經(jīng)過分析,這是1862年為英格蘭人尋找新移民地的大不列顛號(hào)失事后,船長格蘭特發(fā)出的求救文件。因無人愿去救援,爵士就偕同妻子海倫、表兄麥克納布斯少校、船長約翰、格蘭特船長的女兒瑪麗和船員們,駕駛鄧肯號(hào)去搜尋格蘭特船長。巴黎地理學(xué)會(huì)秘書雅克因?yàn)榇中拇铄e(cuò)了船,成了船上的新成員。    
       鄧肯號(hào)經(jīng)過大西洋、馬德加群島、加那利群島、佛得角、麥哲倫海峽、不倫瑞克半島、波拉爾角、塔爾卡那諾港,卻始終沒有發(fā)現(xiàn)大不列顛號(hào)的蹤跡。雅克提醒大家,文件有可能是從美洲大陸某條河流投下的。于是,爵士、少校、雅克、羅伯爾和三個(gè)水手開始了橫穿美洲大陸的探險(xiǎn)。  
       這次探險(xiǎn),充滿了神奇。他們看到了火山噴發(fā),經(jīng)歷了地震、干渴、暴雨、洪水、雷火,還曾被狼群攻擊、鱷魚包圍,瑪麗甚至從兀鷹爪下得以逃生,幸好大家都安然無恙。    
       雅克想到,他們可能理解錯(cuò)了文件的內(nèi)容,大不列顛號(hào)應(yīng)該是在澳大利亞。于是,鄧肯號(hào)又從大西洋出發(fā),到達(dá)百奴衣角。在百奴衣角一個(gè)莊園主家里,他們遇見了大不列顛號(hào)的水手長艾爾通,此人聲稱格蘭特船長應(yīng)該是在澳大利亞大陸。于是,一行人再次兵分兩路,爵士、少校、地理學(xué)家、船長、海倫夫人、瑪麗和兩個(gè)水手橫穿澳大利亞大陸,鄧肯號(hào)則在墨爾本海域接應(yīng)。    
       本以為會(huì)很順利的澳大利亞之旅卻充滿了艱險(xiǎn)。原來,格蘭特船長根本不在澳大利亞大陸,艾爾通撒謊了,他其實(shí)是一個(gè)土匪頭子,之所以這樣做,是想搶劫鄧肯號(hào)去做海盜。雖然爵士等人發(fā)覺了艾爾通的身份,擺脫了土匪的威脅,但他們失去了鄧肯號(hào)。一行人決定搭一艘貨船到墨爾本,然后回歐洲,貨船卻在中途遇風(fēng)擱淺,大家做了一個(gè)木筏,漂流到了新西蘭島,落入野蠻的毛利人手中,面臨被殺死的厄運(yùn)。逃脫后,他們意外地和鄧肯號(hào)重逢,他們?cè)詾猷嚳咸?hào)已經(jīng)變成海盜船了呢。原來,因?yàn)榈乩韺W(xué)家正潛心思考問題,在替爵士給鄧肯號(hào)大副寫信時(shí),把“澳大利亞”寫成了“新西蘭”,結(jié)果,拿著信打算搶劫鄧肯號(hào)的艾爾通成了俘虜。沒有找到格蘭特船長,大家失望地返回歐洲。途中,要把艾爾通流放到一個(gè)無人小島瑪麗亞泰勒薩上,結(jié)果,卻在島上意外地發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長。原來,該島的法語名字是“達(dá)抱島”,求救文件中的這個(gè)單詞被海水腐蝕了,大家先猜測(cè)它是巴塔戈尼亞,后來又猜測(cè)它是澳大利亞,所以才有這許多波折。
1.找出下列詞語的近義詞。  
      救援一(      )    發(fā)覺一(      )    野蠻一(      )
2.結(jié)合上下文解釋。
     (1)厄運(yùn):                                                                                                                       
     (2)流放:                                                                                                                          
     (3)安然無恙:                                                                                                                
3.文章中哪些地方給你的印象最深?
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            
4.你覺得哪一段寫得最有趣?為什么?
                                                                                                                                            
                                                                                                                                             

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:046

讀一讀理解意思

“鳥語”對(duì)“花香”

——談?wù)剬?duì)對(duì)子

  今天是周末,明明吃了晚飯后正在院子里乘涼。這時(shí),媽媽提議說我們不如一邊乘涼一邊對(duì)對(duì)子,誰答得快就獎(jiǎng)勵(lì)他一片西瓜。明明一聽有西瓜吃,當(dāng)然舉雙手贊成。

  媽媽問:“鳥語對(duì)什么?”“對(duì)花香唄!”“水滴石穿對(duì)——”,還沒等媽媽說完,明明就答出了“繩鋸木斷”,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了一塊西瓜給明明。媽媽又問:“春回大地對(duì)什么?”明明想了想說:“歲歲平安!眿寢屨f錯(cuò)了,明明很不服氣,噘著小嘴對(duì)媽媽說:“你出四個(gè)字,我對(duì)四個(gè)字,怎么不對(duì)呀?

  媽媽拍拍明明的肩膀說:“且聽媽媽細(xì)細(xì)道來——”對(duì)對(duì)子一般要注意三點(diǎn):

1.上下對(duì)子字?jǐn)?shù)要相等。

2.上下對(duì)子每一部分詞性相同。

3.上下對(duì)子在意義上有一定的聯(lián)系。

  “‘春回大地’對(duì)‘歲歲平安’,雖然上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等,但是在詞性和意義上還有一定的問題!夯亍莿(dòng)詞,而‘歲歲’是名詞,動(dòng)詞對(duì)名詞顯然不恰當(dāng);‘大地’是名詞,而‘平安’是形容詞,顯然不合適。上下聯(lián)在意義上也沒有多大的聯(lián)系!

  接下來,比賽繼續(xù)進(jìn)行,你也來參加吧!

創(chuàng)造對(duì)(  )

雄偉對(duì)( 。

鐵面無私對(duì)(  )

失敗對(duì)( 。

虛偽對(duì)(  )

成事不足對(duì)( 。

藍(lán)天對(duì)( 。

明月對(duì)( 。

十年樹木對(duì)( 。

 

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,按要求完成文后各題。

錢被風(fēng)刮跑以后

  一月二十日,長春。北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個(gè)邊走路邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)跟頭,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是來不及了,散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮了起來,紛紛向四處飛揚(yáng)。

  過路行人不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還高喊著:“錢跑了!快搶啊!”霎時(shí)間,_____________________。

  面對(duì)這突如其來的情況,老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說:“風(fēng)刮人又搶,這可怎么得了!錢就要沒了!”我本想安慰老人幾句,可是說什么好呢?

  沒有多久,風(fēng)似乎有些小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交在他的手里。老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。

  人們(聚會(huì) 聚集)在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)?吹贸鰜,老人有點(diǎn)盛情難卻,便用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來,旁邊有人幫著數(shù)。數(shù)完后,只見老人略為(遲疑 懷疑)了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍。是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們,自言自語地說:“不對(duì)……”老人的話還沒有說完,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了:“誰還沒有把錢送來?

  老人忙接著說:“不是少了,是多了。”“怎么會(huì)多呢,是您記錯(cuò)了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯(cuò),從銀行取了一百二十五元,應(yīng)該是二十五張,都是五元一張的!比藗兠婷嫦嘤U。那個(gè)小學(xué)生又喊開了:“誰又多送了?”話音剛落,只見一位中年婦女不好意思地說:“是我的,我剛才光顧著幫老大爺‘搶’錢了,卻忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位大爺!彼齽傉f完,人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。

  我沉重的心情一下子變得輕松了。

1)摘抄文中的四字詞語。

________ _________ ________

2)想象當(dāng)時(shí)的情景,在第2自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。

3)畫去第5自然段中括號(hào)里用得不準(zhǔn)確的詞語。

4)從文中找出一組近義詞與一組反義詞,寫在下面的括號(hào)里。

( 。ā 。
( 。ā 。

5)填空。

  “搶”用部首查字法應(yīng)查(  )部,再查(  )畫。“搶”在字典中的意思:①搶先,爭先;②趕緊,突擊;③搶奪,爭奪;④刮掉,或擦掉物體表面的一層。讀下面的句子,結(jié)合短文內(nèi)容,給“搶”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

①“錢跑了!!

(  )

②老人的話還沒有說完,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了……

( 。

③停電了,電力局的叔叔們不顧嚴(yán)寒搶修電路。

( 。

6)聯(lián)系短文內(nèi)容回答問題。

①“我本想安慰老人幾句,可是說什么好呢?”此時(shí),“我”心里在想________________________________。

②“喜出望外”的意思是________,在文中“老人喜出望外”是因?yàn)?/font>__________________________。

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