連線組句子對(duì)的一組是
小鴨　　　　a學(xué)會(huì)了飛翔。
小鷹　　　　b學(xué)會(huì)了捉害蟲。
小馬　　　　c學(xué)會(huì)了游泳。
小青蛙　　　d學(xué)會(huì)了拉車。

A、小鴨——c；小鷹——a；小馬——b；小青蛙——d
B、小鴨——c；小鷹——a；小馬——d；小青蛙——b
C、小鴨——a；小鷹——c；小馬——d；小青蛙——b
D、小鴨——d；小鷹——a；小馬——c；小青蛙——b
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

蝴蝶花
        蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。     
       它看看自己周圍，不過是些(    )的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日��！”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個(gè)(    )的花園里。它初到這里，看到那白 玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不 盡的(    )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)理睬我了！”   
       蝴蝶花正在(    )的時(shí)候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花�。俊�   
     “它叫蝴蝶花�！绷硪粋�(gè)孩子回答。  
     “多好看的蝴蝶花�。　焙⒆觽兌级自诤ǜ啊�     
       蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。    
1．括號(hào)里填的詞，全對(duì)的一組是    
[     ]
A．平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心     
B．平平凡凡 萬紫千紅 爭(zhēng)芳斗艷 暗自傷心     
C．平平凡凡 繁花綻放 爭(zhēng)芳斗艷  冥思苦想     
D．聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心  
2．文中“名花”是指       
[     ]
A．牡丹和芍藥    
B．牡丹和蝴蝶花     
C．芍藥和蝴蝶花    
D．牡丹、芍藥和蝴蝶花   
3．蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)找出文中的三個(gè)詞，填在下面括號(hào)內(nèi)。    
     (    )————(     )————(    )   
4．蝴蝶花懂得了什么？  (用文中句子回答)
     ______________________________________________________________________________
5．你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？
     ______________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

這是紅軍長(zhǎng)征中的一個(gè)小故事。閱讀故事片段，完成練習(xí)。    
       一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，背靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時(shí)無法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被飛雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰(zhàn)友們借火……怎么？他的衣服這么單薄、破舊？像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上，他的御寒衣服呢？為什么沒有發(fā)下來？    
       將軍的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來……”一陣風(fēng)吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。    
       沒有人回答他，也沒有人走開……    
      “——聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步上來！”將軍兩頰的肌肉抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。    
       終于，有什么人對(duì)將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)……”
       將軍正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠。他深深地呼出一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮……
1．下列漢字書寫全對(duì)的一組是  

[     ]

     A．凍僵   塑相   辨認(rèn)  
     B．卸寒   驀然   憤怒  
     C．佇立   面頰   莊嚴(yán)
2．下面三個(gè)句子中，不是比喻句的應(yīng)是 

[     ]

     A．他微微向前伸出手來，好像要向戰(zhàn)友們借火。
     B．他的衣服像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上…… 
    C．他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
3．“半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間”一句縮寫后是                                                 。
4．對(duì)文中畫橫線的句子的正確理解是  

[     ]

     A．沒有人去執(zhí)行將軍的命令。
     B．軍需處長(zhǎng)已經(jīng)犧牲，戰(zhàn)士們心中十分悲痛。  
     C．將軍的命令是錯(cuò)誤的，戰(zhàn)士們十分悲憤。
5．判斷下列說法，正確的打上“√”。  
     A．這個(gè)故事歌頌了軍需處長(zhǎng)克己奉公、舍己為人的犧牲精神。(    )  
     B．這個(gè)故事歌頌了將軍愛護(hù)戰(zhàn)士、體恤下情、意志堅(jiān)定和大無畏的革命精神。(    )  
     C．這個(gè)故事主要表現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征途中的艱難困苦。(    )
6．故事發(fā)生在(    )的時(shí)候。

[     ]

     A．紅軍渡過金沙江    
     B．紅軍過雪山

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：同步題 題型：單選題

下列音節(jié)和漢字全對(duì)的一組是
[     ]
A．wàng   xiàng    gèng    xīn     mài    yá     shì   yuàn
        萬        象        更      新      麥     芽     寺    院  
B．zhāng   děng    jié    cǎi    chuán qí   jí   xiáng
       張        燈      結(jié)    彩      傳    奇 吉   詳
C．jié   rán    bù   tóng   kǒng   bù   là   yuè
      截   然    不    同       恐     怖  臘  月
D． rì  yè   bù   jüé   kuàng   yě    páo   xiào
       日 夜 不    絕     獷      野   咆     哮

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：輕松練習(xí)15分（練習(xí)卷）小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè) 題型：013

找出下面讀音、字形全對(duì)的一組詞語(yǔ)，將序號(hào)寫在括號(hào)里讀音、字形全對(duì)的一組是

[    ]

A．疾弛  山崖（y2）  盧溝橋  節(jié)奏（z^u） 

B．肅穆  幸福（f*）  竹篙    膝（q@）蓋

C．偎依  慈祥（xi2ng）  呆膩  自豪（h2o）

D．選擇  驕傲（4o）  廠微  水痕（h6ng）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下列加粗字的讀音全對(duì)的一組是
[     ]
A．同仇敵愾（kài）
B．瞠（chēng）目結(jié)舌
C．拈（zhān）輕怕重
D．垂涎（xián）三尺		 應(yīng)（yīng）接不暇
大模（mú）大樣
盤曲而（ér）上
長(zhǎng)（zhǎng）足進(jìn)步		 退避三舍（shè）
良莠（yǒu）不齊
好（hào）大喜功
剛愎（bì）自用		 動(dòng)人心弦（xuán）
得不償（cháng）失
風(fēng)馳電掣（chè）
促膝（qī）相談

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同步練習(xí)冊(cè)答案