連線組詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
格  鮮  旁  語(yǔ)

艷  言  外  邊

A、格—外;鮮—邊;旁—艷;語(yǔ)—言
B、格—言;鮮—艷;旁—邊;語(yǔ)—外
C、格—外;鮮—艷;旁—邊;語(yǔ)—言
D、格—外;鮮—言;旁—邊;語(yǔ)—艷
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀短文,然后回答問(wèn)題。

一只巴掌也能拍響

  她從小就“與眾不同”,因?yàn)樾郝楸园Y,不要說(shuō)像其他孩子那樣歡快地跳躍奔跑,就連平常走路都做不到。寸步難行的她非常悲觀和憂郁,當(dāng)醫(yī)生教她做一點(diǎn)運(yùn)動(dòng),說(shuō)這可能對(duì)她恢復(fù)健康有益時(shí),她就像沒(méi)有聽(tīng)到一般。隨著年齡的增長(zhǎng),她的憂郁和自卑感越來(lái)越重,________,她拒絕所有人的靠近。但也有個(gè)例外,鄰居家那個(gè)只有一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。老人是在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去一只胳膊的,老人非常樂(lè)觀,她非常喜歡聽(tīng)老人講故事。

  這天,她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園,操場(chǎng)上孩子們動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了他們。當(dāng)一首歌唱完,老人說(shuō)道:“我們?yōu)樗麄児恼瓢!”她吃驚地看著老人,問(wèn)道:“我的胳膊動(dòng)不了,你只有一只胳膊,怎么鼓掌啊?”老人對(duì)她笑了笑,解開(kāi)襯衣扣子,露出胸膛,用手掌拍起了胸膛……那是一個(gè)初春,風(fēng)中還有幾分寒意,但她卻________感覺(jué)自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流。老人對(duì)她笑了笑,說(shuō):“只要努力,一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來(lái)的!”

  那天晚上,她讓父親寫(xiě)了一張紙條,貼到了墻上,上面是這樣的一行字:一只巴掌也能拍響。從那之后,她開(kāi)始配合醫(yī)生做運(yùn)動(dòng)。無(wú)論多么艱難和痛苦,她都咬牙堅(jiān)持著。有一點(diǎn)進(jìn)步了,她又以更大的受苦姿態(tài),來(lái)求更大的進(jìn)步。甚至在父母不在時(shí),她自己扔開(kāi)支架,試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅(jiān)持著,她相信自己能夠像其他孩子一樣行走,奔跑。她要行走,她要奔跑……

  11歲時(shí),她________扔掉支架,她又向另一個(gè)更高的目標(biāo)努力著,她開(kāi)始鍛煉打籃球和參加田徑運(yùn)動(dòng)。1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)女子100米跑決賽,當(dāng)她以11秒18第一個(gè)撞線后,掌聲雷動(dòng),人們都站起來(lái)為她喝彩,齊聲歡呼著這個(gè)美國(guó)黑人的名字:威爾瑪·魯?shù)婪颉D且粚脢W運(yùn)會(huì)上,威爾瑪·魯?shù)婪虺蔀楫?dāng)時(shí)世界上跑得最快的女人,她共摘取了3枚金牌,也是第一個(gè)黑人奧運(yùn)女子百米冠軍。

  任何時(shí)候都不要放棄希望,哪怕只剩下一只胳膊;任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想,哪怕殘疾得不能行走。

(1)

文中的橫線上,依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

甚至  終于  突然

B.

甚至  突然  終于

C.

終于  突然  甚至

D.

突然  甚至  終于

(2)

聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

與眾不同:________________

蛻變:________________

(3)

請(qǐng)畫(huà)出描寫(xiě)老人動(dòng)作的句子,并寫(xiě)出你對(duì)這位老人的評(píng)價(jià)。

________________________________

(4)

她的變化有哪些?為什么會(huì)有這樣的變化?

________________________________

(5)

仿照文中的最后一個(gè)自然段,把你的感受表達(dá)出來(lái)。

任何時(shí)候都不要________,哪怕________。

任何時(shí)候都不要________,哪怕________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
  她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無(wú)的絲織成的。
  她___________________、___________________,然后就是___________________,甚至自己___________________自己,同時(shí)用死來(lái)對(duì)突不破的網(wǎng)表示抗議。
  但是,她終于被疲勞征服了,沉沉的睡過(guò)去。她做了許多夢(mèng),那是關(guān)于花和草的夢(mèng),是關(guān)于風(fēng)和水的夢(mèng),是關(guān)于太陽(yáng)和彩虹的夢(mèng),還有關(guān)于愛(ài)和追求以及生兒育女的夢(mèng)……
  在夢(mèng)里,她得到了安定和安慰,得到了力量和熱情,得到了生的可貴。
  當(dāng)她一覺(jué)醒來(lái),她突然明白拯救自己的,只有自己。于是,她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷。咬破自己織下的繭。
  果然,新的光芒向她投來(lái),像云隙間的陽(yáng)光刺激著她的眼睛。新的空氣,像清新的酒,使她陶醉。
  她簡(jiǎn)直要跑起來(lái)了!
  她簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了!
  一伸腰,果然飛起來(lái)了,原來(lái)就在她沉睡的時(shí)刻,背上長(zhǎng)出了兩片多粉的翅膀。
  從此,她記住了這一切。她把這些告訴了子孫們:你們織的繭,得你們自己去咬破。
  蠶,就是這樣一代一代傳下來(lái)。
1.文中“______”依次填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.埋怨  氣惱  焦急  折磨
B.埋怨  焦急  氣惱  折磨
C.焦急  埋怨  折磨  氣惱
D.氣惱  焦急  埋怨  折磨
2.本文按蠶的生活依次寫(xiě)了她的
[     ]
A.痛苦  抗議  追求  解放  光明
B.織繭  焦躁  夢(mèng)想  破繭  騰飛
C.織繭  埋怨  夢(mèng)想  覺(jué)醒  騰飛
D.痛苦  疲勞  沉睡  覺(jué)醒  復(fù)蘇
3.下面哪一句最能體現(xiàn)本文的中心思想?
[     ]
A.你們織的繭,得你們自己咬破!
B.她果然飛起來(lái)了。
C.她突然明白拯救自己的,只有自己。
D.蠶,就是這樣一代一代傳下來(lái)。
4.文中用了哪些修辭手法,各寫(xiě)出一個(gè)例句。
(1)__________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________
(3)__________________________________________________________________
5.本文主要運(yùn)用的寫(xiě)作方法是哪一項(xiàng)?
[     ]
A.寄托  影射    B.象征  擬人
C.比喻  象征    D.對(duì)比  映襯

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

古人盛贊錢塘潮

  一年一度的錢塘潮,吸引了成千上萬(wàn)的游客(  )向浙江海寧,去(  )那千軍萬(wàn)馬般的波濤( 。┫蚝0,去(  )那金鼓雷霆似的潮聲________,這實(shí)在是人生一樂(lè)。

  然而,真正能欣賞到這種奇象壯觀的人并不太多,因?yàn)殄X塘不像明媚的漓江,一年四季向游人敞開(kāi)迷人的胸懷,也不像美麗的西子湖,無(wú)論陰晴雨雷都不乏動(dòng)人之姿;再說(shuō)偷閑前去,也未必恰巧遇上最奇特而令人驚嘆的漲潮偉觀。因此,對(duì)無(wú)緣識(shí)得漲潮面目的游客,不妨領(lǐng)略一下古人筆下的觀潮聽(tīng)潮的興味。

  錢塘潮歷來(lái)為人神往。如駱賓王就為之留下“樓觀淪海日,門聽(tīng)浙江潮”的名句,蘇東坡對(duì)之也有“八月十八潮,壯觀天下無(wú)”的稱譽(yù)。詩(shī)人讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,名山勝水見(jiàn)得雖多,但哪一處潮聲可與錢塘潮p@呢?于是,他們就通過(guò)自己的生花妙筆,來(lái)描摹天下奇觀,從而留下了許多膾炙人口的佳句。

  錢塘潮的動(dòng)人之處,首先在它的,________,________。唐詩(shī)人李廊喻為“一千里色中秋月,十萬(wàn)軍聲半夜潮”。明詩(shī)人許承欽筆下是“驚濤直上海門西,欲卷青冥裂金j9)。清人施愚山在《錢塘觀潮》中形容得更妙:“聲驅(qū)千騎疾,氣卷萬(wàn)山來(lái)。”可見(jiàn)江潮有如春雷齊鳴,萬(wàn)浪攢動(dòng),潮水卷起浪花,浪花追著浪頭,漫天鋪地,洶涌澎湃,橫掃一切,大有________,包涵日月之勢(shì)。

(1)

文章第一段有四處括號(hào),依次應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

聽(tīng)

B.

聽(tīng)

C.

聽(tīng)

D.

聽(tīng)

(2)

選擇文中加粗詞語(yǔ)的正確釋義。

1偷閑

趁著閑暇  B.偷偷前往  C.難得的空閑

2無(wú)緣

無(wú)緣由  B.無(wú)緣故  C.無(wú)機(jī)緣

3媲美

相比  B.并相比美  C.比較誰(shuí)美

4攢動(dòng)

擁擠著  B.簇?fù)硪黄稹 ?/FONT>C.晃動(dòng)

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(3)

下面分別是文中畫(huà)“________”處的詞語(yǔ),將它們合理地填入文中,順序正確的一項(xiàng)是

詞語(yǔ):①聲勢(shì)浩大②氣魄雄偉③驚天震地④氣吞山河

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(4)

用“”畫(huà)出第二段使用了擬人修辭方法的部分。(只畫(huà)反映出擬人手法的部分)

[  ]

A.

評(píng)潮

B.

聽(tīng)潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽(tīng)潮的興味

(5)

文中三四自然段引用了不同朝代五位詩(shī)人的名句,據(jù)此回答下列問(wèn)題。(橫線上只寫(xiě)出有關(guān)詩(shī)人名字即可)

1)側(cè)重寫(xiě)錢塘江大潮聲的是:________

2)既寫(xiě)大潮聲威又寫(xiě)大潮宏偉氣魄的是:_________________

[  ]

A.

評(píng)潮

B.

聽(tīng)潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽(tīng)潮的興味

(6)

這篇文章主要是寫(xiě)

[  ]

A.

評(píng)潮

B.

聽(tīng)潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽(tīng)潮的興味

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)
  “我的兒子死了,我( 。┖鼙,(  ),戰(zhàn)爭(zhēng)嘛,( 。┮廊说。朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命,他們的父母難道就不悲痛嗎?他們就不想再見(jiàn)一見(jiàn)兒子的遺容嗎?岸英( 。┪业膬鹤,(  )朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧!
[     ]
A.當(dāng)然 可是 總是 是 也是   B.自然 然而 還是 是 又是
C.必然 可是 總是 是 還是   D.必然 總是 可是 是 還是

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列詩(shī)句連讀不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.天門/中斷/楚江/開(kāi)        B.山色/空蒙/雨,亦奇    
C.寒雨/連江/夜入/吳        D.秦時(shí)/明月/漢時(shí)/關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案