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為下面加粗字選擇正確的讀音。
①茂(shèng  chéng)
遠(jiào  jiǎo)
(màn  wàn)
動(chàn  zhàn)
受(xiáng  xiǎng)
(jiǎn  liǎn)
近(ái  āi)
子(mú  móu)

A、①shèng;wàn;xiǎng;ái;②jiǎo;chàn;jiǎn;móu
B、①shèng;màn;xiǎng;āi;②jiào;chàn;jiǎn;mú
C、①shèng;wàn;xiǎng;āi;②jiào;chàn;jiǎn;móu
D、①chéng;wàn;xiǎng;āi;②jiào;chàn;liǎn;móu
C
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

為下面加粗字選擇正確的讀音,用“√”標出。
(shèng  chéng)
遠(jiào  jiǎo)
(màn  wàn)
動(chàn  zhàn)
受(xiáng  xiǎng)
(jiǎn  liǎn)
近(ái  āi)
子(mú  móu)

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科目:小學語文 來源: 題型:048

讀下面一段話,然后按要求做。

  過了寒翠橋,就聽到淙淙的泉聲。進山一看,草叢石縫,到處都涌流著清涼的泉水。草豐林茂,一路上泉水時隱時現,泉聲不絕于耳。有時幾股泉水交錯流瀉,遮斷路面,我們d6 d6i)尋找著墊腳的石塊跳躍著前進。愈往上走樹愈密,綠蔭愈濃。濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處,而泉聲卻更加清純悅耳。忽然,云中傳來鐘聲,頓時山鳴谷y9ng y@ng),悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲,在雨后寧靜的幕色中,匯成一片美妙的音響。

1.給這話中的加粗字選擇正確的讀音,用“√”標出來。

2.按“泉聲響、泉水多、泉音美”這幾個意思把這段話劃分為三層,用“||”表示。

3.照樣子,用加粗的詞語再寫一句話。

濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

讀下面一段話,然后按要求做。

  過了寒翠橋,就聽到淙淙的泉聲。進山一看,草叢石縫,到處都涌流著清涼的泉水。草豐林茂,一路上泉水時隱時現,泉聲不絕于耳。有時幾股泉水交錯流瀉,遮斷路面,我們d6 d6i)尋找著墊腳的石塊跳躍著前進。愈往上走樹愈密,綠蔭愈濃。濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處,而泉聲卻更加清純悅耳。忽然,云中傳來鐘聲,頓時山鳴谷y9ng y@ng),悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲,在雨后寧靜的幕色中,匯成一片美妙的音響。

1.給這話中的加粗字選擇正確的讀音,用“√”標出來。

2.按“泉聲響、泉水多、泉音美”這幾個意思把這段話劃分為三層,用“||”表示。

3.照樣子,用加粗的詞語再寫一句話。

濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。

_________________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。

揚州個園

  揚州的個園,是一座獨具風格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當時園中遍植翠竹,又因竹葉形狀很像一個“個”字,故名“個園”。園中有春夏秋冬四季假山,以堆疊精巧而著名。
  步入個園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,好像“雨后春筍”破土而出,這是個園春景。再往前,一座人工的假山出現了,它便是形態(tài)奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  繞過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現在眼前,這就是“夏山”。過石橋,進石洞,只覺得藕茶香飄,蒼翠生涼。
  轉過“鶴亭”,是座“一”字形長廊。長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成,造型不同一般,給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時分看此山,秋山迎著夕照,山勢巍峨,有紅楓、石橋,“秋高氣爽”的詩情畫意頓時就在眼前。
  步下秋山,過“透風漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈,山頂“終年積雪”。墻上開了四排風洞,使人不寒而覺寒。
1.如果“豁”字不知道讀音,查字典應用_______查字法,先查_______部,再查_______畫。
2.給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣:①明朗,②率直,③愉快(  )
修竹繁:①茂盛,②豐富,③精美( 。
3.作者是怎樣游覽揚州個園的?請按順序填空:步人大門→_______→_______→_______
4.你認為文中哪一句話最能概括揚州個園的特點?抄在下面。
_______________________________________________________

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科目:小學語文 來源:課課大考卷·新課標小學語文四年級上 題型:048

短文閱讀我會做。

可愛的祖國

  我們的祖國,地大物博,山河壯麗。他像一個巨人,屹立在世界的東方。

  我們的領土廣大。我國領土的面積約九百六十萬平方公里,是世界上面積最大的國家之一。當我國的北方進入了冰天雪地的季節(jié),南國的海島上卻是一片盛夏的景象。我們祖國多大呀!

  我國的物產豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉的年產量,以及牲畜的總頭數,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,還有全世界小朋友喜愛的熊貓、金絲猴等。

  我國礦產資源種類多,分布廣,儲量大,有蘊藏著豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待著我們去勘探,開發(fā)和利用。

  我國的山河壯麗  世界第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境  還有巍峨挺拔的泰山  景色迷人的黃山  世界著名的長江  黃河浩浩蕩蕩地流入大! 〔ü怍贼缘奶 ∷饺珑R的西湖  像一顆顆明珠把祖國點綴得格外美麗  氣勢雄偉的萬里長城更是我們偉大祖國的象征  它給祖國的大好河山增添了壯麗的色彩

  我們在祖國的懷抱里非常幸福,我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳院馈?/P>

1.給加粗的字選擇正確的讀音畫“——”。

6 8)    牲ch) ch(

zu@ zhu@)  量(ch( ch)

2.多音字組詞。

  盛

3.從文中找出下列兩詞的近義詞。

壯麗——  矗立——

4.用“——”畫出文中的比喻句。

5.短文題目的重點詞是( 。。

6.給沒有標點的自然段加標點。

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科目:小學語文 來源:課課大考卷·新課標小學語文四年級上 題型:048

短文閱讀我會做。

  十月的北京,陽光燦爛,涼爽的秋風把我們送到了景山公園。

  走進景山公園大門,抬頭望去,高大的萬春亭紅柱黃瓦,在茂密的翠林映襯下,像一幅美麗的圖畫,山腳下是一個大花壇,一朵朵傲霜的菊花,像節(jié)日的禮花一樣,五顏六色,千姿百態(tài)。

  我們沿著青石鋪成的山道,拾級而上,來到了萬春亭。舉目眺望,那美麗的北京全貌盡收眼底。

  東面,一座座高大的樓房,一排排嶄新的廠房,鱗次櫛比。遠遠的地方,一個高大的煙囪吐出的白煙,像一縷縷白紗在蔚藍的天空中飄落開來。

  西邊,北海公園那潔白如瓊的白塔,屹立在玉島的頂峰。島的四周是明亮的湖水,湖里游船很多,遠遠望去,仿佛是一片片嫩綠的葉子,飄蕩在水面。

  向南望,紫禁城莊嚴的建筑群展現在眼前。橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了一層金裝,仿佛一條條金帶,直通雄偉的天安門廣場。遠處,是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓。

  離開了萬春亭,我們沿著崎嶇的山路來到了公園。這里,果實累累。海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭微笑;紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃色的大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色!

  太陽慢慢地從西方落下去,火紅的晚霞映照著天空。朵朵浮云,仿佛一塊塊紅綢,把景山映照得更加美麗了。

1.在括號中選擇加粗字的正確讀音。

ch#ng ch^ng)著你  飄s3n s4n

2.從文中找出下列詞的反義詞

溫暖——  千篇一律——

平坦——  怒沖沖——

3.作者是以什么路線游覽北京景山公園的?

________________________________

4.作者以________為觀察點,按照________________、________的方位進行觀察,描述。本文的主要內容是________________________________。

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科目:小學語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學期 (新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

開卷有益。

喇叭花自傳

  春天來了,柳樹發(fā)了嫩芽,大家都忙于植樹造林,栽花種草。一個小姑娘把我和我的伙伴們埋在了松軟的土里,又澆了點兒清涼的水。我躺在里面舒服________[急 及 極]了,不久,進入了香甜的夢中。

  一覺醒來,呀,真奇怪,是誰這么快像仙人一樣把我變成了一個小嫩芽。這時,那個天真的小姑娘給我澆了些水,我的新葉也沾了點水珠。小姑娘看到我這幼小的身軀,高興地笑了,笑得是那樣美,那樣甜。

  慢慢地,我長大了,個頭也高了。當我長到小姑娘x9 q9)蓋高的時候,小姑娘在我身旁插了一根小竹棍,讓我靠在它身上長。長得與竹棍差不多高時,小姑娘又給我牽了一根繩,我繞繩爬呀爬,長出一根長長的枝m4n w4n),上面還有許多碧綠的葉子……

  又過了一個星期,我________[巳 已 以]經和小姑娘一般高了。有一個早晨,天還沒有亮,小姑娘又來到我跟前。這天,她一見到我,好像比哪天都高興。原來在那茂密的綠葉中我開了一朵像玉雕一樣的大白花,那朵花好像一個雪白的大喇叭。我能讓小姑娘高興,心里可美了!因為為了我,她不知操了多少心哩!可是,太陽剛剛露出那火紅紅的________[園 圓]臉,我的那朵花不知為什么,好像害羞似的閉上了。

  就這樣,每天早晨我的藤上就會盛開四朵大白花,最多的一次________[競 竟 凈]開了六朵。院里的人們紛紛夸獎我漂亮。

  大家可曾知道,我開出的每一朵花,都是和小姑娘的辛勤勞動分不開的。其實,真正的好花正是她!

1.給加粗的字選擇正確的讀音,用“√”標出。

2.在[ 。葜羞x擇正確的字填在橫線上。

3.在短文中找出下列詞語的反義詞。

生氣( 。 ∠∈瑁ā 。

難看(  )  烏黑( 。

4.從“我”被埋進土里寫起,依次寫了“我”的生長過程是什么?

_________________________________________

5.為什么說“其實,真正的好花正是她”?

_________________________________________

6.這篇短文是按什么順序寫的?

_________________________________________

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

我喜歡你,小河

  我喜歡你,小河。媽媽說,我是從你身邊揀來的;爸爸說,你是大自然生育的。

  你真美 月夜 你喜歡披銀裝 旭日東升 你又喜歡掛金衣 你真清 透過你 河底的一粒粒五色的鵝卵石更加鮮艷悅目 你嫻(xi2n)靜快樂,總愛低低吟唱。你像一面光潔的明鏡,剛會飛的雛(ch*)鷹,喜歡在你上面留下初擊長空的俊影;藍天,白云,星光,都樂于對著你精心梳妝。

  當我一天天長大以后,你感染我的已不只是你的質樸的美,而是你美好的德行……

  我喜歡你,首先是因為你有遠大的目標和為之而奮斗的精神。

  看,當你遇到峻嶺,你總是流呀流,頑強地與他們搏斗,直到開辟出一條通暢的幽谷;在困難險阻面一前,你從不氣餒,勇往直前,奔向浩瀚(h4n)的大海。從你身上,我看到了奔騰萬里的長江、黃河。

  我喜歡你,是因為你有寬闊的胸懷。

  看,當頑皮的孩子向你投去一塊塊石子的時候,你泛起一圈圈的波紋,仿佛皺起彎彎的秀眉,靜靜沉思,卻不生氣,一會兒,又繼續(xù)遠征,你用你寬闊的胸懷原驚一切……

  我喜歡你,是因為你具有大公無私慷慨獻身的精神,你給予甚多,卻從不向別人索取。

  看,河邊,小女孩在洗著自己心愛的小手帕,男孩子們在專心地捉小魚,也許是老師讓他們觀察魚的生活習性。這時,你就會把魚兒無私地獻給那些小生物愛好者。!在你的懷抱里,成長起多少天真無邪(xi6)的兒童;在你的懷袍里,養(yǎng)育著多少可愛的心靈……

  小河,我喜歡你知錯就改的勇氣。

  大雨滂沱(p1ng tu$),泥沙污物把你弄得面目全非,你也因一時的煩躁不安,不慎沖壞了堤岸,卷走了小樹……但是,當一看到人們那焦急憂慮的目光,你就會慚愧不已,直到去濁揚清,于是你又乖乖地流進碧綠的菜畦、繁茂的田野,滋潤老農的心……

(1)

請你給下列加粗的字選擇正確讀音。

岸(t0 d9

ju4n p4

樸(zh0 zh@

潤(zh9 z9

[  ]

A.

峻嶺  俊俏  駿馬  竣工

B.

搏斗  博士  束縛  師傅

C.

性名  姓別  牲口  勝利

(2)

形近字組詞有誤的一項是

[  ]

A.

峻嶺  俊俏  駿馬  竣工

B.

搏斗  博士  束縛  師傅

C.

性名  姓別  牲口  勝利

(3)

給文中第二自然段缺少標點的地方加上標點。

(4)

小時候,小作者喜歡小河的________,長大以后喜歡的是小河美好的德行。這里的德行是指________。那么,作者喜歡小河的什么德行呢?請寫出來。

________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀美文,完成練習。

蘆 葦 贊

  沒有到過白洋淀的人,總以為白洋淀就是白茫茫的一片。

  其實不然,如果站在淀邊,根本看不到連成一片的水面,而是一個葦塘連著另一個葦塘,整個白洋淀就是一個莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒,進入蘆葦蕩的深處,才能看到一個個大小不同的淀子,碧藍碧藍的,波光瀲滟。這許許多多的淀子,還有那縱橫交錯的壕溝、港汊都隱沒在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。

  看著這千里“綠野”,你會覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田,又像北方遼闊的草原;像茂密的叢林,又像蔚藍的大海。它時而靜穆如山岳,那樣清幽神秘;時而翻起萬頃綠浪,發(fā)出陣陣的濤聲,那樣聲勢浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩,是絕妙的青紗帳,是曾經威震全國的雁翎隊的故鄉(xiāng)!

  古往今來□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經扣動過多少詩人和畫家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當作某種風景的點綴而出現在畫圖和詩文里□其實□這平平凡凡□樸實無華的蘆葦□是很值得人們贊美的□

  盛夏時節(jié),每根蘆葦,從稈到葉都是鮮綠鮮綠的,翠得閃閃發(fā)亮,嫩得每片葉子都要滴出水來。它們臨風搖動,婀娜多姿,呈現出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦,應該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的,被大風一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧,它從來不會單獨存在,總是集群而生,聚眾而長。只要有蘆葦的地方,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。風吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時候,你一點也不會覺得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢磅礴的壯觀景象。

  蘆葦,是白洋淀的一大寶,在烽火連天的戰(zhàn)爭年代,它曾經是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物,它又是人們生活的一種來源,世世代代,養(yǎng)育著成千上萬人。它易生易長,即使每年冬天全部砍光葦子,只要第二年春天的一陣春風,幾場春雨,它就又會發(fā)筍冒尖,長出新的蘆葦。

  蘆葦,雖然不能在高樓大廈作柱為梁,但在廣大鄉(xiāng)村,卻是建房必不可少的建筑材料;它雖然不像金石那樣堅硬,萬古不朽,但它愿粉身碎骨,變成紙漿,化為潔白柔美的紙張來;它能變作人們日常生活中的各種用具,就連那些葦梢碎葉,也勇于投入爐灶,用生命的火焰,為人們驅寒取暖,燒火做飯,全部化為光和熱……

  我凝望著這青青的蘆葦,沉思遐想:任何一個人必有所長,只要各盡其才,對人類就有貢獻;一個人的能力有大小,只要為人民而獻身,發(fā)出自己的光和熱,就應受到贊揚。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……

1.給加粗字選擇正確讀音,再用另一個讀音組詞。

sh4 xi4

m^ m6i

濃妝淡m% m1

c6ng z5ng)經

p0ng b!ng)障

 

2.給第四自然段加上標點。

3.寫出下列詞語的反義詞。

贊揚(  )

渺。ā 。

脆弱( 。

戰(zhàn)爭(  )

4.在括號里填上合適的詞語。

(  )的甘蔗田

( 。┑牟菰

(  )的青紗帳

( 。┑膮擦

(  )的大海

( 。┑奶J葦蕩

5.作者體會到:任何一個人________,只要_________,對________就有貢獻;只要_________________!拔摇斌w會到了:_________。

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