選擇破折號的作用。
a.表示解釋說明  b.表示意思的轉(zhuǎn)折  c.表示聲音延長
(1)“媽——”( 。
(2)我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。(  )

A.(1)c;(2)b
B.(1)a;(2)c
C.(1)b;(2)a
D.(1)c;(2)a
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

選擇破折號的作用。
A.表示解釋說明  B.表示意思的轉(zhuǎn)折  C.表示聲音延長
(1)“媽——”( 。
(2)我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

選擇破折號的作用(在括號里填上所選的字母)

A.解釋說明

B.表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折

C.聲音的延長

1.但是希臘的兩個最大城邦——雅典和斯巴達(dá)卻堅決反抗。

[  ]

2.規(guī)定了一個新的競賽項目——馬拉松賽跑。

[  ]

3.我們——是——中國人,我們——愛——自己的——祖國。

[  ]

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題

請選擇下面句子中破折號的作用。     
      A.解釋說明         B.話題突然轉(zhuǎn)變        C.表示聲音延長   
1.“我們——是——中國人,我們——愛——自己的祖國!      (     )
2.我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了一條明如玻璃的帶子——河。    (     )
3.“今天好冷啊!——你什么時候去上海?”張麗對小楊說。    (     )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

下面的破折號各起什么作用,請選擇填空。    
 A.解釋說明    B.意思轉(zhuǎn)折    C.表示遞進(jìn)
1.這是一年的最后一夜——大年夜。    (     ) 
2.那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向是她媽媽穿的。    (     ) 
3.每個窗子里都透出燈光來,街上飄來一股烤鵝的香味,因為這是大年夜——她可忘不了這個。    (     )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

下面句子中的破折號有什么作用?請選擇填空。
破折號作用:A.表示解釋或說明 B.表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折 C.表示聲音的延續(xù)
1.你不帶書報,不是你不愛看,而是你的雙眼必須隨時注意四周的情況——哪怕是一縷淡淡的細(xì)煙,也不能忽略輕放!(  )
2.你甚至不去收聽你最喜愛的歌曲,因為你的雙耳必須隨時捕捉遠(yuǎn)近異常的音響——哪怕有人偷伐一棵小樹,你也不能將他原諒。ā 。
3.在白樺樹的低語中,愿你聽到我的聲——我還要到大興安嶺去。(  )
4.屋外的寒風(fēng)“呼——呼——”地刮著。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013

選擇正確的說法,填在括號里。

  破折號有三個作用:A.表示意思的遞進(jìn)。B.表示意思的轉(zhuǎn)折。C.表示底下是解釋、說明的部分。

  我正要抱怨幾句,一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴邊的話。

  這句話中的破折號起的作用是第(  )種。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

選擇正確的說法,填在括號里。

  破折號有三個作用:A.表示意思的遞進(jìn)。B.表示意思的轉(zhuǎn)折。C.表示底下是解釋、說明的部分。

  我正要抱怨幾句,一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴邊的話。

  這句話中的破折號起的作用是第( 。┓N。

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:填空題

對號入座。(給句中的破折號選擇正確的用法。)
    A.表示意思的遞進(jìn)                          B.表示聲音的延續(xù)   
    C.表示對后者意思解釋或說明        D.表示意思的轉(zhuǎn)折
1.“汪——汪——汪”從小剛家傳來了狗的叫聲。 (     )
2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!(     )
3.訓(xùn)練動物是很有意思的——猴子的動作多像人!  (     )
4.突然,她好像發(fā)現(xiàn)了什么——她的目光居然又回到我的身上。(     )

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

天鵝的故事

  訪俄期間,我認(rèn)識了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘,他請我到他家去做客。

  落座以后,我看墻上掛著一支獵槍,就好奇地問:“您喜歡打獵?”

  老人點了點頭,說:“是的,那是三十年前的事了。有一年初春,我背著這支獵槍,在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。那年的春天來得特別早,一些候鳥從南方飛來。可是,誰也沒有想到,突然寒潮降臨,北風(fēng)呼嘯,湖面上凍了。有些剛飛來的候鳥只好飛走,再找暖和的地方。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天,一無所獲,感到十分掃興。這時從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲:‘克嚕——克哩!’我抬頭一看,原來是一大群天鵝。

  “天鵝群剛好落在離我不遠(yuǎn)的地方。它們?yōu)槭裁礇]有走呢?我瞪著眼睛,想看個究竟。只見天鵝在冰上互相呼喚著,好像在討論:冰封湖面,沒有吃的,怎么辦?

  “突然,一只個兒特別大的老天鵝騰空而起,可是并沒有飛走,而是利用下落的沖力,像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔稀=?jīng)過這次沉重的一擊,鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次、第三次……

  “這時,別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里,瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’,冰層裂開了一條小縫,接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了,出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣(繼續(xù) 持續(xù))撲打著,水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了,很快整群天鵝大約百十來只,都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心,那樣歡快!水面在迅速擴大著。湖面上不時傳來‘克嚕——克哩——克哩’的叫聲,就像那(激動 激烈)的勞動號子:‘兄弟們哪,加油!齊心干哪,加油!’

  “小小的冰窟窿終于變成了很大的水面。就好像聽了誰的命令似的,所有的天鵝都同時結(jié)束了工作,它們昂著頭,挺著胸,在水里游動著,捕食魚蝦,不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲:‘克!肆ā肆!’”

  說到這里,斯杰潘老人停住了,喝了口茶,然后深情地說:“多么可愛的鳥兒。∥耶(dāng)時離它們才三四十米,雙手端著上了子彈的獵槍。可是,我卻把槍掛到肩上,悄悄地離開了湖岸。從此以后,這支獵槍就一直掛在墻上,再也沒有動過!

1)給下面詞語中帶加粗的字選擇正確的讀音。

ng ng

 huo

奇(o o

ng ng

n n

動(chàn zhàn

2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

  “天鵝的故事”是( 。└嬖V“我”的。故事講述了一年春天寒潮突然來臨,一只天鵝為了( 。,用自己的身體( 。,感動了( 。禊Z們( 。K于獲得了勝利。

3)認(rèn)真默讀第六自然段,完成下面的練習(xí)。

 、僭诶ㄌ柪锝o短文選擇合適的詞語。

 、凇班辍辍薄翱藝!肆ā肆ā本渲械摹啊北硎

[  ]

A.解釋說明

B.轉(zhuǎn)折

C.聲音的延長

  ③這時,別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里,瞧著這位‘破冰勇士’。

文中“這一舉動”指的是(       。!捌票率俊敝傅氖牵ā   。,加引號是為了( 。。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀語段,做習(xí)題。     
      “人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了!毙『⒉换挪幻Φ鼗卮穑皠倓傄婚_火,村子就(zhe zháo)火 了,大家都喊:‘野獸來了,野獸來了’——就都跑了!     
      “蠢東西!”軍官想著(zhe  zháo),輕蔑地微笑 了一下。 
1.給畫線字選擇正確讀音。 
2.解釋詞語。
     輕蔑:                                                                                         
3.“野獸來了,野獸來了”——就都跑了。
     (1)“野獸”是指                                                                            
     (2)句中破折號的作用是
[     ]
        A.解釋說明    
        B.表示話題的轉(zhuǎn)移 
     (3)這句話體現(xiàn)了小夜鶯的(         )和對敵人的(         )。
4.德國軍官“微笑了一下”,是因為 
[     ]
        A.笑小夜鶯是個蠢東西。
        B.小夜鶯活潑可愛。  
        C.德國軍官認(rèn)為小夜鶯很蠢,讓他帶路很放心。

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同步練習(xí)冊答案