為加粗的字選擇正確的解釋。
(1)盡:a.完  b.全部用出  c.全  d.所有的
開顏( 。 、谟力氣( 。 、力(  )

A.①c;②a;③b
B.①c;②b;③a
C.①a;②c;③b
D.①b;②a;③c
(2)開:a.打通;開辟  b.舒展  c.舉行           d.發(fā)動或操縱
動腦筋( 。 、運動會( 。 、路先鋒(  ) 、鼙M顏(  )

A.①d;②b;③a;④c
B.①d;②c;③a;④b
C.①c;②d;③a;④b
D.①d;②a;③c;④b
(3)等:a.等同  b.等級  c.等待;等候
車( 。 、谥閑( 。 、垡獎(  )

A.①a;②c;③b
B.①b;②a;③c
C.①c;②a;③b
D.①c;②b;③a
A,B,C
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

為加粗的字選擇正確的解釋。
(1)盡:A.完  B.全部用出  C.全  D.所有的
開顏(  ) 、谟力氣( 。 、力( 。
(2)開:A.打通;開辟  B.舒展  C.舉行  D.發(fā)動或操縱
動腦筋( 。 、運動會(  ) 、路先鋒( 。 、鼙M顏(  )
(3)等:A.等同  B.等級  C.等待;等候
車(  ) 、谥閑(  ) 、垡獎( 。

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科目:小學語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·六年級語文(上)新課標版(北師大) 北師大版 題型:022

給加粗的字選擇正確的解釋

窮:①生活貧困,缺少錢財;②窮盡;③用盡,費盡;④極為;⑤徹底。

二白( 。o無盡(  )

兇極惡( 。追猛打(  )

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

給下列加粗的字詞選擇正確的解釋,把序號填在括號里。
1.奔走:①急走,跑。②為了一定目的而活動。
魯迅幾乎天天奔走于當鋪和藥鋪之間。( 。
2.歷:①經(jīng)歷,經(jīng)過。②過去的各個或各次。③遍,完全。
這個“早”字有一段來。(  )
紅軍盡千辛萬苦,終于走出了草地。( 。
3.毫:①長而尖銳的毛。②單位名,十絲是一毫,十毫是一厘。
魯迅不松弛地奮斗了一生。( 。

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科目:小學語文 來源:課堂三級練習語文四年級(上) 題型:048

閱讀短文,完成后面的練習。

蠟  燭

  一盞臺燈擺在整潔的書桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當夜幕降臨的時候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說:“你看我多么了不起,不但長得漂亮,而且很有用?赡隳?土里土氣,在桌上也占地方,簡直是廢物,有什么用?”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈,謙虛地說:“朋友,我承認你很漂亮,也很有用,可你應好好想一想,你也有短處,怎么能這樣高做呢?”臺燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了,有什么好想的,我本來就比你強嘛!”

  一天晚上,臺燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時,人們多么需要光啊!哪怕是一點點,也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來,點燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺燈。但是,蠟燭沒有為此而賣弄自己,還是謙虛地對臺燈說:“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你明亮,我很慚愧,我沒有對人類作出較大的貢獻!毕灎T說完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開人間。

  臺燈很受感動,心想:“我要學習蠟燭精神,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’,不炫耀、不驕傲,不計較個人得失,踏踏實實為人類做出貢獻。”

1.在文中找出下列詞語的反義詞。

謙虛——  黑暗——

2.給加粗字選擇正確解釋,將序號寫在括號里。

高氣揚

[  ]

A.足  B.腳指

耀

[  ]

A.照耀  B.夸耀

3.在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語,再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。

臺燈________  ________  ________

蠟燭________  ________  ________

4.將句子寫完整。

蠟燭具備的精神是________________________________。

5.用“‖”把短文分成兩段,并寫出段意。

________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:022

給加粗字選擇正確的解釋。

苦:A.像膽汁或黃連的滋味,很“甜”、“甘”相反。

  B.感覺難受的。

  C.為某種事物所苦。

  D.有耐心地,盡力地。

  E.使受苦。

1)媽媽常常于自己不識字。( 。

2)良藥口利于病。( 。

3)這件事真了你了。( 。

4)媽媽苦苦相勸,可爸爸就是一意孤行。(  )

5)新中國成立了,人們的日子也熬到頭了。( 。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解

  從公路拐過去不到一里,路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板,板上畫著黃色的桃子,紅色的箭頭向右指。汽車行駛了大約三里路時,我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗,它似乎在等著我們的到來。我們把車停在一棵老橡樹的樹蔭下,小屋旁有兩條狗和幾只貓,不遠處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌,桌上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張紙條,上面寫道:“朋友,歡迎您。每籃桃子五元錢,盡管自己采,然后把錢放在箱子里,祝您愉快!

  “怎么才知道該從哪開始呢?”我的先生自語道。“能啊,”我看著那幾條狗大聲說,“喂,小家伙們,你們愿意去桃林嗎”狗在我們身邊跳躍歡吠,然后撒腿向前跑去。顯然,它們是在為我們領(lǐng)路哩。

  鉆進果林,只見根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐實的果子,一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。我立即向一棵大桃樹跑去,先生跑向另一棵。我們沉浸在親手摘果實的歡愉中。不一會兒,兩只大籃子里就裝滿了又香又甜的大桃子,我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。

1)給加粗字選擇正確的解釋。

目( 。

A.睡眼狀態(tài)結(jié)束或尚未入睡

B.醒悟;覺悟

C.明顯;清楚

人心脾( 。

A.(香氣、液體等)滲入或透出

B.頭向下垂

C.往水里放

2)照樣子,寫詞語。

又香又甜
又( )又(。
又(。┯郑ā。
又(。┯郑ā。

3)讀了壓在籃下的紙條,你感受到什么?

________________________________________________

4)從哪里可以看出小狗像主人那樣熱情好客?在文中用“——”劃出有關(guān)句子。

5)桃園的主人在桌上放著留言,請你代表摘桃子的人們,也給桃園的主人留下幾句話,可以表示感謝,也可以談談感受,不少于30字的表述。

________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習。

戰(zhàn)勝命運的孩子

  有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛好繪畫,想當美術(shù)家。

  不幸得很!想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了。

  孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運的不公。

  恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,知道了他們的怨恨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵(  )壞了,( 。┭劬是明亮的,為什么不改學繪畫呢!”接著,他又對眼瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學彈琴呢?”

  孩子們聽了,心里一亮。他們擦干眼淚,開始新的追求。

  說也奇怪,改學繪畫的孩子,漸漸地,感到耳聾反而更好,因為它可以避免一切喧囂的干擾,使精力高度專注。改學彈琴的孩子,慢慢地,也覺得失明反倒有利,因為,它能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。

  果然,耳聾的孩子,后來成了美術(shù)家,名揚四海;眼瞎的孩子,終于成為音樂家,飲譽天下。

  一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常激動,拉住老人連連道謝。

  老人笑著說:“不用謝我,該感謝你們自己的努力。事實證明,當命運堵塞了一條道路的時候,它常常會留下另一條道路!”

1.劃去括號里加粗字的錯誤讀音。

hu2 hu4

管(j!n j@n

琴(t2n d4n

s1i s4i

2.給加粗的字選擇正確的解釋。

心里一

[  ]

A.光線強

B.發(fā)光

C.顯露,顯示

D.開朗,清楚

3.在文中的括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

4.按短文內(nèi)容填空。

有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當( 。蝗欢涿@了,改學繪畫,成為( 。灰粋愛好繪畫,想當( 。鋈谎劬ο沽,改學彈琴,成為( 。。

5.這篇短文告訴了我們什么道理?

_______________________________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:填空題

給加粗的字選擇正確的解釋,將序號填在括號里。
1.絕:①斷絕;②完全沒有了,窮盡;③獨一無二的;④走不通的,沒有出路的;⑤極,最;⑥絕對。
(1)普羅米修斯被鎖在懸崖壁上。(。
(2)法子都想了,還是沒有找到好的辦法。( )
(3)王羲之的書法堪稱“天下一”。(。
(4)大部分人都同意我的看法。(。
(5)前來看稀奇的人絡繹不。(。
(6)你誤會我了,我無此意。(。
2.光:①只,單;②景物;③榮譽;④一點不剩;⑤明亮。
(1)體育健兒奮勇拼搏,為國爭。(。
(2)一顆珍珠彩奪目。(。
(3)我們要言行一致,不能說不做。( )
(4)幾個人一口氣將桌上的飯菜吃了。(。
(5)爸爸到國外觀旅游去了。( )

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解

  花雖多,但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。北京的氣候,對養(yǎng)花來說,不算很好。冬天冷,春天多風,夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好,可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。

  不過,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。這是個樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識,一定不是壞事。

  (1)寫出近義詞。

    珍貴——( 。

照管——(  )

    關(guān)切——( 。

門道——(  )

 。2)用加粗的詞語寫句子。

  夏天不是干旱就是大雨傾盆。___________________________

  (3)聯(lián)系上下文理解詞語。

 、俚1節(jié)中,“在這種氣候里”,“這種”指代的是_____________

________________________________________。

 、诘2節(jié)中,“這就是知識呀!”“這”指的是____________________

________________________________________

 。4)先給帶點字選擇正確的解釋,再用自己的話說說句子的意思。

  我若是置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的。

  ①“置之不理”的“置”解釋為

[  ]

    A.設立

B.放,擱,擺

C.購買

  、凇叭纹洹钡摹叭巍苯忉尀________;“其”解釋為________。

     任:

[  ]

    A.任憑;聽憑

B.不論;無論

     其:

[  ]

    A.它的;它們的

B.它,它們

C.那個;那樣

 、劬渥拥囊馑迹_______________________________

 。5)作者為什么只養(yǎng)“好種易活”、“自己會奮斗”的花草?從中你能體會出作者怎樣的思想感情及做人觀點

______________________________________________________

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科目:小學語文 來源:小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊(配人教課標版) 人教課標版 題型:048

閱讀鏈接。

  兩千多年前,在長江下游有兩個小國,一個是吳國,一個是越國。他們都想征服對方,使自己的國家強大起來。

  會稽一戰(zhàn),越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈,只好派人向吳王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吳國,給吳王當奴仆。吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國,免除后患。得勝的吳王非常驕傲,不聽大家的建議,答應了勾踐的請求。

  勾踐夫婦來到吳國,穿上了粗布衣,住進了石頭房,給吳王養(yǎng)馬駕車,舂米推磨,受盡了屈辱。他們在吳國整整干了三年,才回到自己的國家。

  回國以后,越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天,他親自下田耕種;晚上,就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。

  經(jīng)過二十多年的努力,越國終于轉(zhuǎn)弱為強,出奇兵滅掉了吳國。

1.選擇加粗字的正確解釋。

(1)萬般無奈( 。.各種各樣  b.極其,非常

(2)除后患( 。.去掉,除掉  b.不可 c.避免

2.用“”畫出勾踐臥薪嘗膽的句子,再解釋字義。

臥________  薪________  膽________

臥薪嘗膽:________________________________

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同步練習冊答案