指出下列句子運用的修辭方法。
1.它一身的白毛像雪似的。(  )
2.它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過之處,枝折花落。( �。�
3.清清的溪水,照著藍天的影子,映著彩霞的影子,照著山上松樹的影子。(  )
4.我難道還能討厭母雞嗎?( �。�

A.1.比喻;2.?dāng)M人;3.排比;4.反問
B.1.比喻;2.比喻;3.排比;4.反問
C.1.比喻;2.?dāng)M人;3.排比;4.設(shè)問
D.1.夸張;2.?dāng)M人;3.排比;4.反問
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

修辭在線。(指出下列句子所運用的修辭方法)
比喻    擬人    排比
1.奧運的腳步如同急促有力的脈搏跳動而來;奧運的腳步如同舞動歡悅的彩綢眩目而來;奧運的腳步如同翻滾躍動的浪花洶涌而來。( �。�
2.我國東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片,就像綠色的海洋。(  )
3.小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。( �。�

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  貓的性格實在有些古怪。說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問�?墒�,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點響動,又是多么盡職。它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!
  它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。
1.寫出下列詞語的近義詞。
暖和——( �。 ∧暋ā 。�
2.“……或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。”這句話運用了_________的修辭手法,“小梅花”是指_________。這個句子表達了作者_________的思想感情。
3.根據(jù)選文內(nèi)容,完成下列各題。
貓的性格古怪主要表現(xiàn)在:
(1)既老實又____________________________________。
(2)既貪玩又____________________________________。
(3)高興時______________________________________。
(4)不高興時____________________________________。
4.把下面的雙重否定句改成肯定句。
它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!
________________________________________________________________
5.找出形容小貓叫聲的詞語畫上“____”。

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科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

插上神奇的翅膀

       自古以來,人們就有一個美妙的夢想,希望自己能插上一雙神奇的翅膀,上天入地,遨游太空,一個跟頭十萬八千里,想到哪里就到哪里,而且長著千里眼、順風(fēng)耳,能夠眼觀六路、耳聽八方,天下事沒有不知曉的。為此,人們想象出飛毯、魔杖、神馬、天鵝、神燈等等,并賦予它們神奇的魔力,讓它們幫助自己 去實現(xiàn)夢想。不過,夢想終究還是夢想,它只能存在于童話中,給人類以精神上的慰藉而已。     
       人類進入飛速發(fā)展的信息時代,奇跡真的出現(xiàn)了,童話一步步變成活生生的現(xiàn)實。電腦和網(wǎng)絡(luò)真成了一雙神奇的翅膀,它使冬類具有了超越時空的神力。     
       電腦是什么?電腦是一種按程序自動地進行信息處理的通用工具。什么是網(wǎng)絡(luò)?網(wǎng)絡(luò)就是借助于現(xiàn)代通訊和計算機技術(shù),實現(xiàn)全球信息傳遞的一種最快捷、最方便、最經(jīng)濟、最有 效的科技手段。     
       網(wǎng)絡(luò)的威力是非常強大的,它可以辦許多許多事情,其效率之高、速度之快,是以往的人們連做夢也不敢想象的。概括起來說,它具有以下幾方面的功能:第一,高速信息傳遞。 手指一動,頃刻間就可以瀏覽全中國、全世界各方面的大事,參觀各大博物館、圖書館,獲取到自己所急需的各種各樣的科學(xué)技術(shù)和文化娛樂資料。第二,高速電子郵件傳遞。親友、 同事、同學(xué)間相互通信,過去需要幾天、幾個星期甚至一兩個月才能接到,如今,郵箱地址一填,電腦網(wǎng)絡(luò)一通,即使隔著千山萬水,甚至需要漂洋過海。只要幾秒鐘,刷一下子便過去了,對方就接到了。第三,高速遠程登錄。 有時需要與遠方的主機相連接,要求對方提供某種資源或技術(shù)服務(wù),這就需要登錄,或者叫注冊,需要辦一些手續(xù)。在過去,這是很麻煩的,如今好了,只要按幾個鍵就解決問題了。 第四,遠程文件傳輸。電腦之所以能夠神奇地運行,需要上千上萬的文件來支持。有時,網(wǎng)友身處兩地,甚至相隔千里萬里,如果需要借用某個文件,怎么辦?有了網(wǎng)絡(luò),不必犯愁, 鍵盤一敲,就飛過去了。第五,電子公告。這就相當(dāng)于在全世界面前貼一個大布告,把你所擁有的資源或你急需解決的問題公布出去,與全世界的網(wǎng)友交流,尋求天下專家、學(xué)者、高 手的幫助。此外,你還可以通過網(wǎng)絡(luò)與相識或不相識的朋友討論、切磋、辯論、聊天。     
       總之,網(wǎng)絡(luò)太神奇啦!它的妙處絕不是一 篇短文就可以說盡的。真是其寶無窮!其能無窮!其妙無窮!其樂無窮!
1.給畫線字的另外一個讀音組詞。   
     神(       )    提(      )   時(      )    理(      ) 
2.寫出下列詞語的近義詞。   
     遨游(      )    慰藉(      )   借助(      )    美妙(      ) 
3.指出短文中畫“——”句子所用的修辭方法是什么?再仿寫一個句子。
                                                                                                                           
                                                                                                                            
4.短文中從幾方面談到網(wǎng)絡(luò)的功能?分別概括寫出來。
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                     
5.短文中神奇的翅膀指什么? 
                                                                                                                                                      
6.你對電腦了解嗎?請寫出它的主要組成部分。 
                                                                                                                                                      
7.請你寫一段話贊揚網(wǎng)絡(luò)的神奇。  
                                                                                                                                                      

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科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:填空題

寫出下列句子運用的修辭手法。
1.背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親……( �。�
2.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑駁駁,生意蔥蘢。( �。�
3.有趣的是,灰塵還有個“怪脾氣”,容易反射光波較短的紫、藍、青三色光,而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。( �。�
4.這清白的梅花,是玷污得的嗎?( �。�
5.月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中。( �。�
6.秋天,是一個穿著金色衣裙的仙女,用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒,卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。( �。�
7.自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。(  )
8.書,被人們稱為人類文明的“長生果”。( �。�
9.會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。(  )
10.叔父不讓我看閑書,怎么辦呢?我就放學(xué)后不回家,偷偷藏在一個地方看閑書。( �。�
11.我們吃的用的,哪一樣能離開群眾的支持?( �。�
12.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。(  )
13.每一聲炮響后,全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。( �。�
14.還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?( �。�
15.那一幅白簾般的瀑布,仿佛一伸手便可撩來拭臉?biāo)频�。( �。?BR>16.它們可不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。(  )
17.天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋。(  )
18.在竹木上寫字,寫錯了怎么辦?你一定猜到了吧一一用刀削去重寫。( �。�
19.急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。( �。�
20.噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”。( �。�

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

       一個六人組成的科學(xué)考察隊,在可可西里無人區(qū),突遇暴風(fēng)雨,迷失了方向。天漸漸黑了下來,年過花甲的老隊長憑多年野地考察的經(jīng)驗,預(yù)感到了某種不祥。他神色凝重地告訴大家,如此惡劣的氣候,營救工作根本無法施行,我們必須設(shè)法熬過今晚才有獲救的可能。大家的心倏地像跌進了無底的深淵。誰都明白,這里夜間溫度達零下四十多度,要想熬過今晚幾乎是不可能的。猙獰恐怖的死神,一下子赫然眼前。
       他們尋到一塊上部凸出、下部凹入約一米的巨石躲了進去。六個人背靠著背,瑟縮著用彼此的體溫取暖。人生諸多欲求,此時已被簡化為對一團火的渴望!   
       忽然,一位隊員發(fā)現(xiàn),在他們棲身的巖縫里竟殘存著許多干枯的灌木,大家激動不已,把目光齊刷刷地投向嗜煙的老隊長。老隊長心領(lǐng)神會,從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是,匣里的火柴只剩區(qū)區(qū)幾根了。  
       這里海拔三千多米,不但氧氣稀薄,而且肆虐的寒風(fēng)無孔不入,想一次劃燃火柴是非常困難的。一根、兩根、三根,火柴只是哧地亮一下,騰起一縷青煙便熄滅了。  
       僅剩下最后一根火柴時,老隊長不敢再劃了。他清醒地知道,如果這根火柴再不能將灌木點燃,他們六人將魂斷高原。氣氛驟然緊張起來,老隊長擎著火柴的手開始微微顫抖。  
       深思熟慮了許久,老隊長命令大家把臃腫的外衣脫下,擁在各自胸前,然后用身體圍成一個圈,將老隊長劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。在火柴擦向磷紙的剎那,每個人都竭力地屏住呼吸,唯恐自己多吸一點珍貴的氧氣。    
       哧的一聲,火柴綻開一朵美麗的花,將濃重的夜幕撕開了一角。老隊長不敢怠慢,忙將自己的帽子點燃,放在木柴下。一堆篝火熊熊燃起來!  
       那一夜,何等漫長。生死之間,大家看到了自身的渺小,同時對那根救命的火柴產(chǎn)生了神靈般的敬畏和膜拜。天亮了,前來搜救的直升機很快地發(fā)現(xiàn)了他們,他們得救了。  
      誰也不會想到,創(chuàng)造奇跡的竟是一根微不足道的火柴!    
      其實世界上再渺小的事物也有它的偉大之處,譬如這根火柴,盡管它一生只輝煌一次,但這次卻成了永恒。    
      那么誰還有理由自高自大?    
1.給下列字注音。   
     棲(   )  縷(   )  擎(   ) 綻(   ) 
2.老隊長年過花甲是說他有________多歲,而立之年、不惑之年、古稀之年分別指_______歲、_______歲、________歲。  
3.當(dāng)僅剩最后一根火柴的時候,老隊長的手為什么“微微顫抖”?  (用原文回答)     
     _____________________________________________________________________________________
4.“那一夜”,“大家看到了自身的渺小”是因為____________________________________;對那根救命火柴的“敬畏”和“膜拜”又是因為__________________________________________________。     
5.“火柴綻開一朵美麗的花,將濃重的夜幕撕開了一角”運用的修辭手法是___________,“撕開”一詞的作用是_________________________________________。     
6.文章最后說:“其實世界上再渺小的事物也有它的偉大之處�!闭埬阋矊懗鰞删渑c此含義類似又能給人啟迪的話。     
      例:滴水可以穿石。
      _____________________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀《荷塘舊事》和《呼蘭河傳》,然后回答問題。

呼蘭河傳

蕭 紅

  我家有一個大花園,這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。

  蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就和一個小毛球似的不動了。

  太陽在園子里是特大的,天空是特別高的,太陽的光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍連大樹都會發(fā)響的,叫一叫就是站在對面的土墻都會回答似的。

  花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的本領(lǐng),要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個謊花,就開一個謊花,愿意結(jié)一個黃瓜,就結(jié)一個黃瓜。若都不愿意,就是一個黃瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會又從墻頭上飛走了一個白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽也不知道這個。

  只是天空藍悠悠的,又高又遠。

  可是白云一來了的時候,那大團的白云,好像灑了花的白銀似的,從祖父的頭上經(jīng)過,好像要壓到了祖父的草帽那么低。外祖母家居住的村子周圍有四個大水塘。其中最美的一個便是村東北的野荷塘,塘中長滿了荷花。又有人叫它月牙泡,因為它的形狀像月牙。

  盛夏時節(jié),月朗風(fēng)清的夜晚,舅舅便領(lǐng)我去那塘邊散步。

  來到塘邊,只見一塘波動的春水,浮光躍金,如繁星閃爍。塘四周的樹木在微光下形成一圍黑綠。整個月牙泡泛著金光,在那一圍黑綠中,恰似藍天上一彎晶瑩的新月。

  白天,塘面幾乎是一片綠,在陽光下泛著綠光,在微風(fēng)中漾著綠浪。又點綴著許多粉紅的荷苞和荷花,嬌嫩而潔凈的荷花顫動著,像披著青紗跳舞的少女。

  塘面上有塊白水,荷葉在白水邊形成一條彎曲的邊緣線。我和村里的伙伴們經(jīng)常來到這塊白水邊,在幾株垂柳下脫光了衣服、走過一段濕潤的沙地,跳入清澈的水中。恬靜的塘面便響起一片喧鬧聲,一條條“黑泥鰍”在水中鉆來鉆去。水流像母親柔和的手,輕輕地撫摸著我們,我們像蕩在搖籃中。

  1.查查有關(guān)資料,指出什么叫景物描寫?兩段選文各自描寫了哪里的景物?

  2.指出下列句子所運用的修辭方法及作用。

 �、賸赡鄱鴿崈舻暮苫潉又衽嗉喬璧纳倥�。

 �、谫凉显敢馀郎霞芫团郎霞埽敢馀郎戏烤团郎戏�。

  3.這兩篇文章的作者都恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗽S多描繪顏色的詞語。請在原文中劃出來,并體會其作用。

  4.景物描寫有哪些作用?說說兩篇文章景物描寫有哪些共同之處?

  5.兩篇選文在寫景的語言風(fēng)格上有所不同,請你結(jié)合具體的語句來分析。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀《荷塘舊事》和《呼蘭河傳》,然后回答問題。

呼蘭河傳

蕭 紅

  我家有一個大花園,這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。

  蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就和一個小毛球似的不動了。

  太陽在園子里是特大的,天空是特別高的,太陽的光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍連大樹都會發(fā)響的,叫一叫就是站在對面的土墻都會回答似的。

  花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的本領(lǐng),要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個謊花,就開一個謊花,愿意結(jié)一個黃瓜,就結(jié)一個黃瓜。若都不愿意,就是一個黃瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會又從墻頭上飛走了一個白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽也不知道這個。

  只是天空藍悠悠的,又高又遠。

  可是白云一來了的時候,那大團的白云,好像灑了花的白銀似的,從祖父的頭上經(jīng)過,好像要壓到了祖父的草帽那么低。外祖母家居住的村子周圍有四個大水塘。其中最美的一個便是村東北的野荷塘,塘中長滿了荷花。又有人叫它月牙泡,因為它的形狀像月牙。

  盛夏時節(jié),月朗風(fēng)清的夜晚,舅舅便領(lǐng)我去那塘邊散步。

  來到塘邊,只見一塘波動的春水,浮光躍金,如繁星閃爍。塘四周的樹木在微光下形成一圍黑綠。整個月牙泡泛著金光,在那一圍黑綠中,恰似藍天上一彎晶瑩的新月。

  白天,塘面幾乎是一片綠,在陽光下泛著綠光,在微風(fēng)中漾著綠浪。又點綴著許多粉紅的荷苞和荷花,嬌嫩而潔凈的荷花顫動著,像披著青紗跳舞的少女。

  塘面上有塊白水,荷葉在白水邊形成一條彎曲的邊緣線。我和村里的伙伴們經(jīng)常來到這塊白水邊,在幾株垂柳下脫光了衣服、走過一段濕潤的沙地,跳入清澈的水中。恬靜的塘面便響起一片喧鬧聲,一條條“黑泥鰍”在水中鉆來鉆去。水流像母親柔和的手,輕輕地撫摸著我們,我們像蕩在搖籃中。

  1.查查有關(guān)資料,指出什么叫景物描寫?兩段選文各自描寫了哪里的景物?

  2.指出下列句子所運用的修辭方法及作用。

  ①嬌嫩而潔凈的荷花顫動著,像披著青紗跳舞的少女。

  ②倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。

  3.這兩篇文章的作者都恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗽S多描繪顏色的詞語。請在原文中劃出來,并體會其作用。

  4.景物描寫有哪些作用?說說兩篇文章景物描寫有哪些共同之處?

  5.兩篇選文在寫景的語言風(fēng)格上有所不同,請你結(jié)合具體的語句來分析。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

白鶴梁的沉浮

  涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?三峽工程開工以后,人們就一直關(guān)心著這個問題。

  白鶴梁是一座天然石梁,位于靠近涪陵長江南岸的大江中,是一個長約1600米、寬15米的袖珍小島。每年12月到次年3月長江水枯的時候,才露出水面。三峽大壩蓄水后,它將沉入100多米的水底,再也不能露出水面了。

  古人認為,冬天長江的水位回落到一定位置時,第二年一定是個風(fēng)調(diào)雨順的豐收年,于是人們就用“刻石魚”的方法記錄長江枯水水位。這一做法從唐朝延續(xù)至近代,每當(dāng)石魚露出,就成為一件盛事,人們在長江上聚會,在白鶴梁上刻石記載,文人墨客也賦詩填詞。

  歲月相積,白鶴梁刻上了十幾尾石魚,題刻170多段,計3萬余字。與水文有關(guān)的題刻100多處,記載了唐代之后共千余年間的70多個枯水年份。白鶴梁題刻是世界江河水文記錄最早之地,被聯(lián)合國教科文組織譽為“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上還刻有形態(tài)各異、栩栩如生的白鶴、彌勒佛,以及風(fēng)格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩文、書法和繪畫作品。因此白鶴梁又被稱為中國書法繪畫藝術(shù)的水下博物館。1988年國務(wù)院將白鶴梁列為國家級文物保護單位。

  白鶴梁一定要保護,這樣的共識不難達成,但困難的是如何保護。

  第一個保護方案是水下博物館方案。它的基本思路是在白鶴梁題刻段上面建一個橢圓形的密封罩體,罩體兩端各開一個隧道通到岸上,人們可以通過隧道進行維護和參觀。這個設(shè)想的長處是方便人們參觀,但白鶴梁會長年暴露在空氣之中,不利于保護。并且要建一個能頂住30米水壓的巨大密封罩體,工程難度大、花費高。因此這個方案被否決了。

  第二個方案是岸上博物館方案。它的基本思路是讓白鶴梁淹沒水下,自然保護。在岸上建立博物館,復(fù)制白鶴梁題刻陳列其中。這個方案簡單可行,所需資金相對也少。但復(fù)制品的價值,怎能和白鶴梁本體相提并論!

  苦苦尋覓中誕生了第三個方案。這個方案充滿想象,運用現(xiàn)代技術(shù),對白鶴梁題刻進行修復(fù)和加固,讓它能在江底長久留存;而在白鶴梁近旁高處選擇一個地點,把原樣復(fù)制的白鶴梁碑林放置其上。這個方案的設(shè)計者,期望當(dāng)三峽工程完成之后,在三峽庫區(qū)依然可以重現(xiàn)白鶴梁隨水隱現(xiàn)的自然景觀。

  此后的兩年里,再沒有人提出比這個方案更理想的新方案了。經(jīng)過反復(fù)的論證和實驗,至2000年末,一部分設(shè)計書已經(jīng)做了出來。國家文物局決定召開專家評審會,邀請工程院院士葛修潤擔(dān)任專家評審組組長。

  評審會前,葛修潤從上海出差到北京,特意去了一趟國家文物局,了解這個方案。他快速地翻閱著資料,大腦也在快速地轉(zhuǎn)動。看完,他抬起頭來,正碰上國家文物局同志期待的目光。

  ▲他說 我認為這個方案也不理想

  為什么 國家文物局的同志顯然沒想到

  因為這個方案 也是把文物淤埋掉

  那您有什么辦法使文物不被淤埋掉呢

  我想我有辦法改變這個狀態(tài)

  葛修潤想了約5分鐘 一個設(shè)想浮出了腦�!∥覀兛梢赃\用 無壓容器 的原理 把白鶴梁本體在水下保護起來 聽了他講的設(shè)想 國家文物局的同志半信半疑 ▲

  告辭時,他說:“請把這些資料借給我,我要再看看�!�

  從北京返回上海的火車上,葛修潤一夜未眠,把借來的資料,從頭到尾細讀了一遍,反復(fù)想:“那些方案不行,我的方案是可行的嗎?”隔了一天,他從上海赴重慶,在火車上仍然沒有睡覺,反復(fù)思考自己設(shè)計的方案。

  評審會按既定程序一項一項進行。葛修潤一面聽,一面思想激烈地斗爭:第三個方案的設(shè)計者做了那么多的工作,自己還要不要提出不同意見?

  會議進行中,涪陵博物館的同志給大家播放白鶴梁的錄像片。

  葛修潤又一次為白鶴梁的豐姿深深打動,長江在屏幕上翻騰,他的心也在翻騰。大自然的鬼斧神工,何等的神奇!生生不息的炎黃子孫,在這段石梁上的創(chuàng)造,何等的豐富和美妙!大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們,難道我們只能把復(fù)制品留給后人?

  葛修潤院士又一夜未眠。第二天專家們繼續(xù)審議方案。上午的會議即將結(jié)束,會議組織者請葛修潤發(fā)言。

  葛修潤站起來:“我想耽誤一會兒大家的吃飯時間,再談?wù)劙Q梁的保護問題�!边@位身材高大、精神矍鑠的老人,此刻面容極其凝重,“迄今為止,我們提出的白鶴梁保護方案,包括即將通過的這個方案,都不能改變白鶴梁被淹埋的命運。”他的語氣沉重起來,“作為中國的科技工作者,原地保護白鶴梁責(zé)無旁貸。如果不能這樣,那是中國知識分子的失職!

  最后一句話,震撼了在座所有人的心。然后他就用投影儀一邊放昨天夜里準(zhǔn)備的透明膠片,一邊講解他的新方案的思路。他認為:白鶴梁題刻歷經(jīng)1200年還很完整,一個重要原因,就是白鶴梁絕大多數(shù)時間是在水里。因此,我們可以運用“無壓容器”原理,在白鶴梁原址修建一個充水的透明殼體,定期從長江抽水過濾后注入殼體,以清水來抵消殼體外江水的巨大壓力,并使白鶴梁題刻免受風(fēng)浪和泥沙石礫的銷蝕。再建一條透明水下管道,讓人們透過管道欣賞白鶴梁題刻。這樣,既能保護白鶴梁,又能讓人觀賞,而且花費也少。

  葛修潤講完,會場一片寂靜。領(lǐng)導(dǎo)們面有難色地說:“葛院士,您的方案好是好,可惜晚了。20036月,三峽水庫就要開始二期蓄水了呀!

  葛修潤深深感到形勢嚴峻,時間緊迫�?紤]再三,他給總理寫了一封信,談了自己對白鶴梁保護的看法和方案,信里還附了一張圖。接著,葛修潤又給當(dāng)時的中國工程院院長寫了一封信。院長寫了一句話:請聽聽院士的呼聲。把信批給了有關(guān)部門。

  葛修潤保護白鶴梁的建議終于得到了國家文物局的支持。

  從此以后,葛修潤院士放棄了節(jié)假日的休息,帶領(lǐng)一批專家,近四個月夜以繼日地緊張工作,一個完整的設(shè)計方案問世了。國家有關(guān)部門對這個方案非常重視,請八位院士參與評審,經(jīng)過嚴格審查和反復(fù)論證,設(shè)計方案獲得通過。

  2003213日上午,一個隆重的開工儀式在重慶市長江南岸舉行。歡樂的鞭炮在半空炸響,宣告了白鶴梁水下保護工程施工的開始。

  得到這個消息,那些世代守望著這座珍貴的水下碑林的涪陵人,那些像熱愛自己生命一樣熱愛白鶴梁的文物工作者,那些為白鶴梁的保護付出了巨大心血和智慧的科技工作者,都感到欣慰。為白鶴梁終于可以在三峽水庫建成后仍然留存于人類社會中,供人類一代代觀賞下去而高興。

1)畫“▲”部分缺少標(biāo)點,請加上。

2)摘錄成語。(至少5)

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3)下列句子用了哪種修辭方法?

①涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?

[  ]

A.疑問

B.反問

②大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們,難道我們只能復(fù)制品留給后人?

[  ]

A.疑問

B.反問

4)用“——”畫出排比句。

5)根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①白鶴梁題刻被聯(lián)合國教科文組織譽為“________________”。因為它是_____________。

②白鶴梁被稱為中國書法繪畫藝術(shù)的水下博物館的原因是_________________________

6)葛修潤院士的新方案,提出運用_____________________。他提出這個原理的依據(jù)是____________________。這個方案因為______________________而被得到了認可。

7)按要求填空。

  “如果不能這樣,那是中國知識分子的失職!”中“這樣”指的是______________,從這句話可以體會到________________________。

8)寫出你對題目的理解。____________________________

9)從保護白鶴梁的原貌方案的設(shè)計和保護工程的隆重開工,反映了__________________。

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