讀句子,選出是比喻句的一項(xiàng) A.午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。 B.浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。 C.那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。 D.馬是跪著的,像等人騎上它的背。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級(jí)語(yǔ)文·第九冊(cè) 題型:048
課外閱讀
鄭板橋鄭板橋是清朝的一位書(shū)畫(huà)家。小時(shí)候,他聰明好(hǎo hào)學(xué),但家里很窮,夜里讀書(shū)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油,就經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里借著佛(fú fó)燈讀書(shū)。后來(lái)他中了進(jìn)士,當(dāng)了縣令�!�
鄭板橋一生最杰出的成就,是詩(shī)書(shū)畫(huà)方面獨(dú)樹(shù)一幟(zhì zì),堪稱(chēng)“詩(shī)書(shū)畫(huà)”三絕。他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí),來(lái)自生活,言之有物,讀起來(lái)妙趣橫生。
他寫(xiě)的字大大小小,歪歪斜斜,如亂石鋪路,但給人以一種特殊的美,自成一家,這就是他的“鄭板橋體”。如今還有不少人在模(mú mó)仿他的書(shū)法呢!
鄭板橋的畫(huà)也聞名于世。他特別喜歡畫(huà)蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝,竹子百節(jié)長(zhǎng)青,石頭萬(wàn)古不移,是值得歌頌的�!�
鄭板橋在濰(wéi)縣當(dāng)縣令時(shí),因那里鬧災(zāi)荒,他私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。從此,他回家以賣(mài)畫(huà)為生,可他有個(gè)怪脾氣,一些財(cái)主、官吏依財(cái)仗勢(shì)叫他畫(huà),他卻偏不畫(huà)。
鄭板橋賣(mài)書(shū)畫(huà)所得的錢(qián),大多數(shù)給了窮人。聽(tīng)說(shuō),他身背(bēi bèi)一個(gè)長(zhǎng)口袋,賣(mài)畫(huà)的銀子放在里面,一路散發(fā)給窮苦百姓,走到家,銀子也散光了�!�
鄭板橋活了七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴的財(cái)富,永遠(yuǎn)值得我們懷念。
1.畫(huà)去文中括號(hào)中不合適的讀音。
2.按查字典要求填空。
(1)“堪稱(chēng)‘詩(shī)書(shū)畫(huà)’三絕”中的“絕”字,查音序________,音節(jié)是________,韻母是________,字典中的義項(xiàng)有:①斷絕�、谕耆珱](méi)有了;窮盡�、圩卟煌ǖ�;沒(méi)有出路的�、軞庀⒅兄梗凰劳觥、莳�(dú)一無(wú)二的;沒(méi)有人能趕上的�、迾O;最。在這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)�!敖^”還可以組成成語(yǔ):________
(2)“鬧災(zāi)荒”中的“鬧”字,查________部,音序是________,字典中的義項(xiàng)有:①喧嘩;不安靜 ②吵;擾亂 ③發(fā)泄�、芎�;發(fā)生。這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)。
3.用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。
4.文章已用“∥”分成四段,請(qǐng)選出所用分段方法。
[ ]
A.按事情發(fā)展順序分 B.按時(shí)間順序分
C.按地點(diǎn)變換分 D.按內(nèi)容的不同分
5.按文中分好的段寫(xiě)出段意。
(1)_________________________________________
(2)_________________________________________
(3)_________________________________________
(4)_________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面這節(jié)詩(shī),做練習(xí)。 | |
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1.詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法是(雙項(xiàng)選擇)( �。� A.對(duì)比 B.排比 C.比喻 D.?dāng)M人 2.這一小節(jié)刻畫(huà)兩種人對(duì)人民相反態(tài)度的兩個(gè)動(dòng)詞是____________________。 3.詩(shī)中表現(xiàn)出兩種不同功名觀的句子是: (1)________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________ 4.詩(shī)中畫(huà)線的句子使人聯(lián)想到魯迅先生寫(xiě)的詩(shī)句是____________________________________。 5.詩(shī)句熱情歌頌了________________________,批判了________________________。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,按要求答題。
我愛(ài)桂花人,都愛(ài)美。有的愛(ài)美妙的音樂(lè),這美的旋律會(huì)使人陶醉;有的則愛(ài)花,花的[阿 婀]娜多姿、芳芬香味,使人心曠神[怡 貽];像我,我愛(ài)桂花。
八月,許多花兒都已[雕 凋]謝,而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?——害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛(ài),多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘啊!
桂花,沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香,沒(méi)有玫瑰的濃艷重[采 彩],沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。
桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買(mǎi)糖給我時(shí),我總愛(ài)對(duì)他說(shuō)買(mǎi)桂花糖
買(mǎi)桂花糖
桂香還可以熏香茶
喝了這種香茶
滿(mǎn)口清香
據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品
它的用途真廣啊
我想,做一個(gè)人,也應(yīng)該像桂花那樣,不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。
朋友,你能不愛(ài)桂花嗎?
1.在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。
2.寫(xiě)出“嘩眾取寵”這個(gè)成語(yǔ)的意思。
________________________________
3.在第二段中用“——”劃出比喻句。
4.“桂花,沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香,沒(méi)有玫瑰的濃艷重彩,沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)�!边\(yùn)用了________修辭手法。[方法提示:有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子或句子成分來(lái)表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比�?鋸埵菫榱藛l(fā)聽(tīng)者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量,用夸大的詞句來(lái)形容事物。比喻和擬人,我們前面介紹過(guò)。怎么樣,想想吧!]
5.概括第四段的段意,并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示:概括段意要注意掌握方法,有時(shí)我們可以把段落中的中心句或總起句找出來(lái)作為文章的段意,這些句子常出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾處。]
________________________________
6.下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格?
[ ]
A.由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛(ài)。
B.它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方。
C.花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。
D.不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
臺(tái)灣的蝴蝶谷
祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。
臺(tái)灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕(b1n l2n)的蝴蝶飛過(guò)花叢,穿過(guò)樹(shù)林,越過(guò)小溪,趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶,在陽(yáng)光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞,就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片,隨風(fēng)飄來(lái),又隨風(fēng)飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里,立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的樣子,多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀!
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
景象( �。 延^
( )
茂盛( �。 ∩拾邤�
( )
2.在文中找出下列詞的反義詞。
寒冷( �。 ∝毞�
( �。�
枯萎( �。 【芙^
( �。�
3.在第3段中用“________”找出一個(gè)比喻句。[方法提示:比喻句有個(gè)最明顯的特征就是使用了比喻詞,看看句子中有“好像”、“像”、“似的”等比喻詞嗎?]
4.臺(tái)灣為什么是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方?[方法提示;聯(lián)系文章第1段內(nèi)容回答此題。]
________________________________
5.“蝴蝶那翩翩起舞的樣子,多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人”,句中哪兩個(gè)詞是寫(xiě)蝴蝶動(dòng)作的?
[ ]
A.歡迎、參觀 |
B.翩翩起舞、歡迎 |
C.參觀、客人 |
D.翩翩起舞、參觀 |
6.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?選擇最準(zhǔn)確、完整的一項(xiàng)。
[ ]
A.表達(dá)了對(duì)氣候宜人的喜愛(ài)。
B.表達(dá)了對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)之情。
C.表達(dá)了對(duì)蝴蝶谷的喜愛(ài)之情。
D.流露出了作者對(duì)祖國(guó)臺(tái)灣的真摯自然的感情,表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
7.寫(xiě)出第3段的中心句。[方法提示:看看第3段每句話寫(xiě)的是什么?都是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的。]
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