多音字組詞語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是

A、勁 jìn 使勁 jìng 剛勁
B、哈 h!」贰ā 哈達(dá)
C、纖 qiàn 纖夫 xiān 纖維
D、差 chā 差距 chāi 出差
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:模擬題 題型:填空題

選擇正確的答案,把序號(hào)寫在(    )里。
1.下面三種說法中,正確的一項(xiàng)是    (      )  
     A.“B、F、H、N、M”是按音序順序排列的。   
     B.“yī、yān、yīn、yùn”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。 
     C.“假借、滑行、因?yàn)、肖像”每個(gè)詞語(yǔ)中都有多音字。   
2.下列每組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是    (      )   
    A.巧奪天工    白璧微瑕              B.富麗堂皇    理曲詞窮            C.言簡(jiǎn)義賅     興國(guó)安邦   
3.在“盛氣凌人”一詞中,“凌”的意思是    (      ) 
     A.逼近             B.侵犯欺侮           C.升高   
4.在下列句子中填上(      )組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)。  
                     困難有多大,我們____要努力克服它。  
     A.即使……也……         B.雖然……但是……        C.不論……都……   
5.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,你能行的!
     (      )(      )不安        理(      )氣(      )         開卷有(      )  
    自(      )自(      )        (      )肩(      )踵          (      )而不舍

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的片段,完成練習(xí)。
  你可能會(huì)想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好!這樣的玻璃早就問世了,它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天,它能(抵擋、阻擋)強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它能把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。
  噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付,人們還是想出了許多(克服、制服)它的辦法。“吃音玻璃”就是(消滅、消除)噪音的能手。臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了
1.“問世”在文中指:____________________。
2.從文中找出一組反義詞:____________________
3.將括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。
4.文中畫橫線的句子運(yùn)用的說明方法是____________。
5.這兩段文字分別介紹了______________玻璃和_____________玻璃。
6.下列說法正確的一項(xiàng)是( 。
A.吸熱玻璃只能保暖,不能使房間涼爽。
B.文中“這位‘隱身人’”指的是噪音。
C.只要裝上了“吃音玻璃”,不論戶外有多大的噪音,都能消除。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:一元三次練程  語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀短文,按要求答題。

我愛桂花

  人,都愛美。有的愛美妙的音樂,這美的旋律會(huì)使人陶醉;有的則愛花,花的[阿  婀]娜多姿、芳芬香味,使人心曠神[怡  貽];像我,我愛桂花。

  八月,許多花兒都已[雕  凋]謝,而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?——害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛,多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘。

  桂花,沒有牡丹的國(guó)色天香,沒有玫瑰的濃艷重[采  彩],沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。

  桂花榨出的油經(jīng)過加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時(shí),我總愛對(duì)他說買桂花糖買桂花糖桂香還可以熏香茶喝了這種香茶滿口清香據(jù)說桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊

  我想,做一個(gè)人,也應(yīng)該像桂花那樣,不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。

  朋友,你能不愛桂花嗎?

1.在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。

2.寫出“嘩眾取寵”這個(gè)成語(yǔ)的意思。

________________________________

3.在第二段中用“——”劃出比喻句。

4.“桂花,沒有牡丹的國(guó)色天香,沒有玫瑰的濃艷重彩,沒有菊花的千姿百態(tài)!边\(yùn)用了________修辭手法。[方法提示:有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比。夸張是為了啟發(fā)聽者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說的話的力量,用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人,我們前面介紹過。怎么樣,想想吧!]

5.概括第四段的段意,并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示:概括段意要注意掌握方法,有時(shí)我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意,這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾處。]

________________________________

6.下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格?

[  ]

A.由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛。

B.它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方。

C.花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。

D.不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀短文,然后回答問題。

曠世水利工程——都江堰

  春秋戰(zhàn)國(guó)之際各國(guó)相繼建成了四大水利工程  ①  、 、凇 、  ③   、堋 。

  四大水利工程中最為人們所熟知的要數(shù)四川灌縣的都江堰,其主要的原因是它至今基本以原貌為人所用。公元前256-前251年,李冰受命任蜀郡守,李冰設(shè)計(jì)的都江堰,便用今天科學(xué)的眼光來分析,仍然是無懈可擊的。都江堰由分水工程、開鑿工程和閘壩工程組成一個(gè)有機(jī)整體。首先是在江心構(gòu)筑分水堰——魚嘴,將以往從西邊外江泛濫的江水引往東邊內(nèi)江一支,又將東邊擋江水的玉壘山鑿開20米寬的“寶瓶口”,使東來的江水能暢流。閘壩工程則包括了調(diào)節(jié)入渠水量的溢洪道——飛沙堰和一整套閘壩系統(tǒng)。魚嘴和堤防是用長(zhǎng)3尺、寬2尺的大竹籠裝上大卵石疊成。為控制內(nèi)江流的寶瓶口,李冰令兒子做了3個(gè)石人鎮(zhèn)于江間測(cè)量水位。在李冰逝世400年后,這3個(gè)石人已損缺,漢代水官重鑿了3米高的“三神石人”作為視測(cè)水位的標(biāo)尺,其中有一尊就是李冰的雕像。這一曠世水利工程的修建是古成都平原繁榮富庶的主要原因。

  安徽壽縣的芍陂是公元前6世紀(jì)初由楚國(guó)令尹孫叔敖率眾修筑的。這一淮水流域的大型蓄水灌溉工程又名安豐塘,周長(zhǎng)約百里,可灌良田萬頃。河北臨漳的漳水十二渠是黃河流域較早的灌溉工程,在今河北磁縣、臨漳一帶。魏國(guó)的鄴(y8)城位于太行山東部的沖積平原上,漳水自西向東流過,雨季時(shí)河水宣泄不暢而泛濫成災(zāi)。( 。┐笃啤昂硬D”又組織開鑿十渠,引河水灌民田。關(guān)中平原上的鄭國(guó)渠另有一番來歷。鄭國(guó)是一名韓國(guó)水工,曾受君命做間諜,秦王知曉后想殺鄭國(guó),鄭國(guó)坦然地說:“最初我確是為了韓國(guó),但渠成后得益的卻是秦國(guó)!鼻赝跤谑遣杉{了鄭國(guó)的建議。水渠十分壯觀,全長(zhǎng)三百多里,截涇河水東流,注入洛河,有二十余米寬,1米余深,渠堤高3米。依靠天然地勢(shì),全渠形成自然灌溉系統(tǒng)。

  四項(xiàng)水利工程是中國(guó)水利建筑史上的偉大創(chuàng)舉,其中都江堰與鄭國(guó)渠的修建使秦國(guó)得以有強(qiáng)大的實(shí)力稱雄六國(guó),繼而完成統(tǒng)一大業(yè)。

(1)

從文中找出四大水利工程的名稱,填寫在橫線上。

①________、赺_______ ③________、躝_______

(2)

文中加粗字的讀音,完全正確的一組是

[  ]

A.

r5ng j0 zh( i6

B.

r6ng j0 z( ji6

C.

r6ng j@ z( ji5

D.

r5ng j@ zh( ji5

(3)

聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

無懈可擊:________________

繁榮富庶:________________

(4)

在第三自然段括號(hào)里應(yīng)填入

[  ]

A.

李春

B.

西門豹

C.

懷丙

D.

司馬光

(5)

秦王采納鄭國(guó)建議的主要原因是

[  ]

A.

鄭國(guó)是一名韓國(guó)水工。

B.

鄭國(guó)是韓國(guó)派到秦國(guó)的間諜。

C.

秦王知道了鄭國(guó)是間諜。

D.

秦王明白了修渠的益處。

E.

鄭國(guó)聰明機(jī)智,騙過了秦王。

(6)

對(duì)文中內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

都江堰在四項(xiàng)水利工程中是最科學(xué)的一個(gè)工程。

B.

都江堰的“魚嘴”作用是防止江水泛濫。

C.

芍陂是建在淮水流域上的水利工程。

D.

文中的“鄭國(guó)”是指春秋時(shí)期的一個(gè)國(guó)家。

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