不改變句子的意思,縮句正確的一項(xiàng)是
照片上的老人默默地注視著盤(pán)旋翻飛的海鷗們。

A、老人注視著盤(pán)旋翻飛。
B、照片注視著海鷗們。
C、老人注視著海鷗們。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

注意你的“體語(yǔ)”
       ①日常生活中,我們的一舉一動(dòng),一顰一笑,往往是其心跡的顯露,感情的外化!盎仨恍Π倜纳薄皺M眉冷對(duì)千夫指”,這一“回眸”,一“橫眉”,不正含蘊(yùn)悠綿,意味深長(zhǎng)嗎?這種以非文字語(yǔ)言來(lái)傳情達(dá)意的通信手段,就叫“人體語(yǔ)言”,簡(jiǎn)稱(chēng)“體語(yǔ)”。    
       ②人體語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為,人體是一個(gè)信息發(fā)射站。它發(fā)射出的種種動(dòng)作、狀態(tài)、表情等無(wú)聲的“語(yǔ)言”,常?梢匝a(bǔ)充有聲語(yǔ)言的未盡之意,幫助人們正確、完整地表達(dá)自己的思想,理解別人的心態(tài)。    
       ③人體語(yǔ)言有頭語(yǔ)、臉語(yǔ)、眉語(yǔ)、眼語(yǔ)、手語(yǔ)、腿語(yǔ)等,可以說(shuō),人體的每一個(gè)活動(dòng)部分,幾乎都傳遞出不同的信息。比如,眉毛位置的稍稍改變,便可傳達(dá)出全然不同的意思;一條眉毛揚(yáng)起,是傳統(tǒng)的懷疑信號(hào);兩眉揚(yáng)起,則表示驚訝;兩眉下垂,表示沮喪、悲憂(yōu);兩眉橫展,表示憤怒——真是“眉語(yǔ)兩自笑,忽然隨風(fēng)飄”(李白《上元夫人》)。詩(shī)仙李太白懂得以眉毛的舒展或收斂來(lái)代替語(yǔ)言,表達(dá)感情。    
       ④常言道,眼睛是心靈的窗戶(hù)。的確,在人體語(yǔ)言中,眼語(yǔ)有極重要的地位,它可傳遞出人們最細(xì)微的感情,“暗送秋波”“眉開(kāi)眼笑”“怒目而視”  “瞠目結(jié)舌”,這些成語(yǔ)中都是通過(guò)眼語(yǔ)來(lái)反映人們的喜、怒、哀、樂(lè)等情感的。
       ⑤額肌收縮、眉頭緊鎖時(shí),則為一副迷惑不解之容;唇肌下降、口角略垂時(shí),又是一副悶悶不樂(lè)之態(tài)。察言觀色,可以了解一個(gè)人的內(nèi)心世界;舉手投足,也能反映出一個(gè)人的性格特征。有的人不善言談,說(shuō)話(huà)沒(méi)有驚人的妙語(yǔ),但他的舉止行為卻熱情而不失態(tài),自然而有禮節(jié),由于他的體語(yǔ)幫助了口頭語(yǔ)言,同樣能贏得意料中的社交勝利;有的人雖有一副好口才,但由于不注意體語(yǔ),要么在陌生人面前手足無(wú)措,心神不寧,要么一激動(dòng)就手舞足蹈,旁若無(wú)人,其表達(dá)效果自然要打折扣了!     
       ⑥現(xiàn)在,人體語(yǔ)言學(xué)雖然還是一門(mén)年輕的學(xué)科,卻以其實(shí)用性引起了人們的關(guān)注,它已被廣泛用于醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)中。在改革開(kāi)放的時(shí)代,它將成為開(kāi)啟人際關(guān)系的一把重要的鑰匙。因此,注意你的體語(yǔ)也就顯得十分重要了。     
1.根據(jù)下面句子的意思,從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)一副不高興的樣子。 (         )
(2)只顧自己,好像旁邊沒(méi)有人似的。(         )
(3)一點(diǎn)辦法都沒(méi)有,不知道該怎么辦。 (          )
(4)瞪著眼睛卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
2.第②段中“常!钡囊馑际                    ,它起了                      的作用。
3.第③段畫(huà)線(xiàn)的句子后所用的標(biāo)點(diǎn)正確嗎?為什么?  
                                                                                                              
4.第④段中的畫(huà)線(xiàn)的句子所用的修辭方法是       ,作用是                                                      。
5.與第④段畫(huà)線(xiàn)句“眼睛是心靈的窗戶(hù)”相呼應(yīng)的句子是                                
6.如何理解“它將成為開(kāi)啟人際關(guān)系的一把重要的鑰匙”?
                                                                                                                                                 
7.本文的標(biāo)題恰當(dāng)嗎?試分析一下。
                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問(wèn)題。
  保羅吃驚地看著這個(gè)男孩,不由自主地問(wèn)了一句:“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎?”
  “當(dāng)然,我非常愿意!
  車(chē)開(kāi)了一段路,男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼睛里閃著亮光,說(shuō)道:“先生,你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎?”
  保羅微微一笑,他理解男孩的想法:坐一輛又大又漂亮的車(chē)子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但是,保羅又錯(cuò)了。
  “麻煩你把車(chē)停在臺(tái)階那里,等我一下,好嗎?”
  男孩跳下車(chē),三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了,背著一個(gè)小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上,兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車(chē),說(shuō)□看見(jiàn)了嗎□很漂亮□對(duì)不對(duì)□這是他哥哥送給他的圣誕禮物□將來(lái)□我也要送你一輛這樣的新車(chē)□到那時(shí)候□你就可以坐在車(chē)?yán)铩跤H眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了□
  保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē),把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)铩D莻(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒,也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
  這個(gè)夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂(lè)的。
1.給文中“□”加上標(biāo)點(diǎn)。
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
吃驚——(  )  喜悅——( 。 ★@然——( 。
愿意——(  )  非!ā 。
3.按要求改寫(xiě)句子。
(1)他下了車(chē),把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)。(變成“被”字句?BR>_____________________________________________________________
(2)他們?nèi)齻(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。(縮句)
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4.給加粗字選擇正確的解釋。
(1)你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎?( 。
A.承擔(dān)  B.圍繞  C.口袋
(2)兩個(gè)人緊靠著坐下。( 。
A.接近,挨近  B.依靠  C.信賴(lài)
5.聯(lián)系上下文,理解句子的意思。這段話(huà)在全文中的作用是什么?
這個(gè)夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂(lè)的。
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