讀一讀,連一連對的是? 一片片 小扇子 亮晶晶的 嘴巴 一塊塊 葉子 一把把 眼睛 又尖又長的 化石 A、一片片—葉子;亮晶晶的—眼睛;一塊塊—小扇子;一把把—化石;又尖又長的—嘴巴 B、一片片—化石;亮晶晶的—眼睛;一塊塊—葉子;一把把—小扇子;又尖又長的—嘴巴 C、一片片—葉子;亮晶晶的—眼睛;一塊塊—化石;一把把—小扇子;又尖又長的—嘴巴 D、一片片—葉子;亮晶晶的—眼睛;一塊塊—化石;一把把—嘴巴;又尖又長的—小扇子 |
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀文章,完成文后練習(xí)。
________紐約的冬天常有大風(fēng)雪,撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛,而且連呼吸都會吸入冰冷的雪花。有時前一天晚上還是一片晴朗,第二天晚上已經(jīng)積雪盈尺,連門都推不開了。
遇到這樣的情況,公司、商店常會停止上班,學(xué)校也會通過廣播宣布停課�?墒橇钊瞬唤獾氖牵┯泄⑿W(xué),即(j@ j0)使那雪積得難以舉步,也仍然開放。犯得著在大人都無(須 需)上班的時候讓孩子去學(xué)校嗎?
于是,有家長打電話去罵。奇怪的是,每個打電話的人,反(映 應(yīng))全是一樣——先是怒氣沖沖的責(zé)問,然后是滿口道歉,最后是笑容滿面地掛上電話。原(應(yīng) 因)是,學(xué)校告訴家長:
在紐約有許多百萬富翁,但也有不少赤貧家庭,這些家庭白天開不起暖氣,供不起午餐,孩子的營養(yǎng)全靠學(xué)校的免費中飯。學(xué)校停課一天,窮孩子就受一天凍,挨(1i 2i)一天餓,所以老師寧愿自己苦一點,也不愿意停課。
也(須 許)有的家長會說:何不讓富裕的孩子在家里,讓貧窮的孩子去學(xué)校享受暖氣和營養(yǎng)午餐呢?學(xué)校的答復(fù)是:我們不愿意讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟(jì),因為施舍的最高原則,是保持被施舍者的尊嚴(yán)。
1.劃去括號里不正確的字。
2.圈出括號里正確的讀音。
3.找出第4、5節(jié)中的一對反義詞:
( �。ā 。�
4.摘抄文中一句描寫雪很大的句子。
____________________________________________________
5.照樣子,用加粗詞語寫句子。
老師寧愿自己苦一點,也不愿意停課。
____________________________________________________
6.請給文章加一個合適的題目。(寫在文前的橫線上)
7.讀了文章,你有些什么想法?請用幾句連貫的話寫下來。
___________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:全新小學(xué)AB卷 三年級語文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
迎春花迎春花是春的使者。
當(dāng)她開放的時候,不僅百花未開,野草不綠,就連她自己的枝條上也還只有小小黃花,沒有綠葉。
但是,她卻有著對于春的確信。她從枯樹的枝椏看見了綠,從山嶺的殘雪看見了春,透過地面薄冰,她聽到地層深處一切有生命的東西躍躍欲動的聲音。一縷寒風(fēng),幾片薄冰,只不過暫時貌似頑強罷了,怎么能擋得住生命強大的春的行進(jìn)?
于是,迎春花以她灼灼火星似的黃花,宣告著春的到來。她不只作春的預(yù)言,而且為春而戰(zhàn)。踏著勇敢的先驅(qū)者的腳步,迎春花走在最前面。
(1)這篇散文詩是用________的手法寫的,所以稱呼迎春花時不用“________”,而用“她”。
(2)用“”畫出文中的比喻句。在這個比喻句里被比喻的事物是________,用來做比喻的事物是________。
(3)迎春花并沒有繽紛的色彩和多姿的形態(tài),她的美體現(xiàn)在________。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀寓言,回答問題。
池子和河流“怎么回事,”池子對它鄰居河流說,“我看你老是流個不停!姊姊,難道你不累嗎?而且,我老是看到,你一會兒背著沉重的貨船,一會兒負(fù)起漫長的木筏,小船和小艇更不用說了:它們簡直多得不可勝數(shù)!你什么時候才能拋開這樣的生活呢?”“老實說,換了我,可真要愁死了。我的命運和你比較起來,該是多么好啊!固然,我并不出名,我沒有蜿蜒流過整幅地圖,我并沒有被彈唱家禮贊謳歌,實在說來,這一切都是空的!但是我卻安安逸逸地躺在滑潤柔軟的堤岸里,好像太太們躺在羽絨褥墊上一樣;我躺得又安逸,又平靜;非但不用擔(dān)心什么大船或是木筏,甚至于連小艇多重我也不知道;至多偶爾有幾片小葉被微風(fēng)吹落,在我水面上微微地漂動�!�
“有什么能代替這樣清閑的生活呢?隨便風(fēng)從哪里吹來,我都一動不動地看著塵世的煩濁,在夢床上推究推究哲理�!�
“啊,推究哲理,那么你可記得自然法則?”河流說:“你可知道水要動了才能夠保持新鮮?假如我是偉大的河流,那就是因為我拋棄了自身的安逸,遵循這個法則的緣故。而且年年用盈滿和清澄的水,帶給了人們利益,我當(dāng)然會受尊敬和享光榮。我也許會世世川流不息,那時候你卻早已被人遺忘,人們根本不會再提起你來了。”
河流說的話果然應(yīng)驗了:河流直到現(xiàn)在還在不斷地流著;但是可憐的池子卻一年年地淤塞起來了,整個池子積滿了青苔,長滿了蘆葦,最后,完全干涸了。
(1)聯(lián)系寓言內(nèi)容理解詞語。
不可勝數(shù):___________________________________________
應(yīng)驗:_______________________________________________
(2)“池子”為什么提議“河流”拋開原有的生活?
_____________________________________________________
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(3)“河流”為什么會受人們的尊敬?
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(4)“河流”所提到的“自然法則”指什么?
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(5)讀了這則寓言,你懂了什么道理?
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀《城市的標(biāo)識》片段,回答問題。
�、傥覀兊某鞘泻统鞘�,已經(jīng)變得越來越像多胞胎了。
�、诩偃缒阍谝粋€傍晚被擄掠到某地,你被關(guān)在一所封閉的房間里,僅僅依靠視線所及的建筑物和街道,你根本無法辨別自己的所在之處。你會發(fā)現(xiàn),這一座城市和另一座城市,它們彼此之間竟然是如此相像。
�、勰切└呗柕拇髲B和大樓,在夕陽下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻,尖角或是翹角的屋頂,白色或是灰色的圓柱……使你覺得眼前的一切早已似曾相識。
�、苣敲唇值滥�,滿街的霓虹燈和高架的立交橋,更讓你茫然無措。你曾試圖辨別街道——卻只見窗東的“獵奇門”、窗西的“八佰伴”、南門的“肯德基”、北陽臺下的“麥當(dāng)勞”……都像是你所在的那個城市的“克隆”弟兄。就好像每個城市的商店賓館,都用各自特制的拉鏈,把天下各處自家的門臉統(tǒng)統(tǒng)鎖成了一個連體人。
�、葸€有街上川流不息的轎車們,也都像是剛剛從你那個城市蜂擁而來。本田豐田奔馳捷達(dá)桑塔納夏利……你被熟識的車牌團(tuán)團(tuán)包圍。就連街上的人和街上的垃圾,竟也和你原來的生活一模一樣啊。他們也穿“佐丹奴”和“杉杉”,他們戴“西鐵城”手表,持“摩托羅拉”手機;騎著山地車的人,衣服款式和面料,都和你每日相處的同事們大同小異。街角上扔著一只“可口可樂”的飲料空罐,還有一只“萬寶路”的煙盒……
你迷失在被無數(shù)次復(fù)制過的城市里,你已找不到回家的路。
第二天天亮?xí)r分,你終于在樓角那兒,從太陽升起來的方向,發(fā)現(xiàn)了一棵樹。
那棵樹有一種端莊的王者風(fēng)度,兩人合抱粗的樹干呈深黑色,樹枝如巨大的龍爪,遒勁而伸展,綴滿了繁密的樹葉,即使在深冬也依然蔥郁。樹底下落著紫黑色的小果子,一陣若有若無的香氣淡淡地襲來……
你知道那是一棵香樟樹。北方?jīng)]有香樟樹,它立于江南,是杭州的標(biāo)識。
后來你看見一排樹,整整一條街的兩側(cè),寬大茂密的樹葉,如一條長廊遮擋了陽光,馬路被灰黑色的圖案覆蓋了,那是樹葉的光影。高大粗壯的樹干具有一種浪漫的氣質(zhì),淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋,像一匹光滑的綢緞。
你明白你是在南京,但也許是上海。全城遍布蔚為壯觀的法國梧桐,就像一排排綠色的盤扣,將城市偌大的袍子扣緊了。
你看見了,街中央有一座綠色的小島,垂掛著淺褐色流蘇樣密密的枝條,構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹——你在福州或是廣州。你看見婀娜苗條的椰樹——你是在�?�。你看見街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長春。你看見一種樹冠修整成一個綠色的圓球的矮樹,那樣的玲瓏精致,那是你從未見過的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標(biāo)識。
最后你睜開眼,你看見了秀氣而堅韌的國槐,細(xì)碎密集的樹葉為街道鋪就一片濃陰,白中透著淡黃色的小花,飄來久遠(yuǎn)而古老的京城氣息……
擁擠熙攘、高樓林立的城市中,如今,惟有屬于那個城市的樹,如高揚的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。
1.用精練的語言概括①~⑤段的主要內(nèi)容。
2.“我們的城市和城市,已經(jīng)變得越來越像多胞胎了。”一句中的“多胞胎”在句中是什么意思?選文中還有哪些詞和它的意思一樣?
3.什么是標(biāo)識?作者為什么把“樹”稱為城市的標(biāo)識?
4.“惟有屬于那個城市的樹,如高揚的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑”一句運用了什么修辭,有怎樣的表達(dá)效果?
5.選文中提到的城市都有哪些特有的樹種?你能用表格的形式表示出來嗎?
6.和小組同學(xué)展開小調(diào)查,了解自己家鄉(xiāng)有哪些標(biāo)志性的事物在城市建設(shè)中消失了。對于這種情況你有什么感想?
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀《城市的標(biāo)識》片段,回答問題。
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�、葸€有街上川流不息的轎車們,也都像是剛剛從你那個城市蜂擁而來。本田豐田奔馳捷達(dá)桑塔納夏利……你被熟識的車牌團(tuán)團(tuán)包圍。就連街上的人和街上的垃圾,竟也和你原來的生活一模一樣啊。他們也穿“佐丹奴”和“杉杉”,他們戴“西鐵城”手表,持“摩托羅拉”手機;騎著山地車的人,衣服款式和面料,都和你每日相處的同事們大同小異。街角上扔著一只“可口可樂”的飲料空罐,還有一只“萬寶路”的煙盒……
你迷失在被無數(shù)次復(fù)制過的城市里,你已找不到回家的路。
第二天天亮?xí)r分,你終于在樓角那兒,從太陽升起來的方向,發(fā)現(xiàn)了一棵樹。
那棵樹有一種端莊的王者風(fēng)度,兩人合抱粗的樹干呈深黑色,樹枝如巨大的龍爪,遒勁而伸展,綴滿了繁密的樹葉,即使在深冬也依然蔥郁。樹底下落著紫黑色的小果子,一陣若有若無的香氣淡淡地襲來……
你知道那是一棵香樟樹。北方?jīng)]有香樟樹,它立于江南,是杭州的標(biāo)識。
后來你看見一排樹,整整一條街的兩側(cè),寬大茂密的樹葉,如一條長廊遮擋了陽光,馬路被灰黑色的圖案覆蓋了,那是樹葉的光影。高大粗壯的樹干具有一種浪漫的氣質(zhì),淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋,像一匹光滑的綢緞。
你明白你是在南京,但也許是上海。全城遍布蔚為壯觀的法國梧桐,就像一排排綠色的盤扣,將城市偌大的袍子扣緊了。
你看見了,街中央有一座綠色的小島,垂掛著淺褐色流蘇樣密密的枝條,構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹——你在福州或是廣州。你看見婀娜苗條的椰樹——你是在�?凇D憧匆娊诌呏刂丿B疊挺拔蒼勁的油松——那是在長春。你看見一種樹冠修整成一個綠色的圓球的矮樹,那樣的玲瓏精致,那是你從未見過的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標(biāo)識。
最后你睜開眼,你看見了秀氣而堅韌的國槐,細(xì)碎密集的樹葉為街道鋪就一片濃陰,白中透著淡黃色的小花,飄來久遠(yuǎn)而古老的京城氣息……
擁擠熙攘、高樓林立的城市中,如今,惟有屬于那個城市的樹,如高揚的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。
1.用精練的語言概括①~⑤段的主要內(nèi)容。
2.“我們的城市和城市,已經(jīng)變得越來越像多胞胎了。”一句中的“多胞胎”在句中是什么意思?選文中還有哪些詞和它的意思一樣?
3.什么是標(biāo)識?作者為什么把“樹”稱為城市的標(biāo)識?
4.“惟有屬于那個城市的樹,如高揚的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑”一句運用了什么修辭,有怎樣的表達(dá)效果?
5.選文中提到的城市都有哪些特有的樹種?你能用表格的形式表示出來嗎?
6.和小組同學(xué)展開小調(diào)查,了解自己家鄉(xiāng)有哪些標(biāo)志性的事物在城市建設(shè)中消失了。對于這種情況你有什么感想?
科目:小學(xué)語文 來源:五校名題新編課外練習(xí)題 語文四年級(上) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
_______一只(zh9 zh!)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了,驚喜地歡呼:“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!”“喲!小螞蟻越過太平洋啦!”
小螞蟻聽了很(滿意 得意),心想:“��!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打敗)了,我多偉大!得(d6 d7i)趕快回去,向伙伴們(榮耀 炫耀)一番!”于是,它調(diào)(ti2o di4o)頭向大樹下的巢里爬去。
不想,歸途中它不知被什么擋住了去路,好不容易爬到一半,一陣風(fēng)又吹得它騰空而起,pi1o lu^( �。┰谝黄粞笾�。幸好,又被那位男孩看見了,那孩子一面伸過一根枯枝,帶他tu# xi3n( �。�,一面t4n x9( )道:“唉,真k7 li2n( ),連這么個小土堆和小水洼都過不去!”
小螞蟻一面喘氣,一面疑惑不解:“什么?連小土堆和小水洼都過不去?我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋嗎?”
面對贊揚,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其實?
1.給加粗的多音字選擇正確的讀音,并打“√”。
2.讀第2段,在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,并打“√”。
3.讀第3段的拼音,把詞語寫在括號里。
4.用自己的話解釋詞語。
疑惑不解:________________________________________________
深思:________________________________________________
5.給文章加個題目。
________________________
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
讀下面一段話,回答問題。
小河與大海秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想去和大海比一比誰大。
小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了。一路上,他仰著頭,挺著胸,興奮得翻卷著浪花,唱著歡樂的歌。
到了大海,只見一片汪洋,往遠(yuǎn)處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身氣力,抬起腳跟,怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說:“唉,我以為自己很大,原來海比我大得多�!�
大海聽了,笑著說:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會有這么大呀�!�
小河聽了,更佩服大海了。
(1)聯(lián)系上下文,理解詞語意思。
自言自語:___________________________________________
得意洋洋:___________________________________________
(2)短文最后寫:“小河聽了,更佩服大海了�!闭埬阆胍幌胄『优宸蠛J裁矗�
________________________________________________________________________________________________________________
(3)這篇短文告訴我們什么道理?
________________________________________________________________________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
讀下面一段話,回答問題。
小河與大海秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想去和大海比一比誰大。
小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了。一路上,他仰著頭,挺著胸,興奮得翻卷著浪花,唱著歡樂的歌。
到了大海,只見一片汪洋,往遠(yuǎn)處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身氣力,抬起腳跟,怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說:“唉,我以為自己很大,原來海比我大得多�!�
大海聽了,笑著說:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會有這么大呀。”
小河聽了,更佩服大海了。
(1)聯(lián)系上下文,理解詞語意思。
自言自語:___________________________________________
得意洋洋:___________________________________________
(2)短文最后寫:“小河聽了,更佩服大海了。”請你想一想小河佩服大海什么?
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(3)這篇短文告訴我們什么道理?
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