閱讀短文，完成練習(xí)

　　星期天，商店里熱鬧非凡。突然，一位執(zhí)勤人員沖一位軍人喊道：“同志，你怎么能隨地吐痰呢？”軍人愣了一下，立即彎下身子把地上的痰處理掉了�！�…軍人正要解釋，只見(jiàn)一位扎羊角辮的小姑娘，羞怯怯地站出來(lái)：“我親眼看見(jiàn)這是一位大胡子伯伯吐的。”一句話（被　　把）環(huán)衛(wèi)執(zhí)勤人員說(shuō)（的　　得　　地）愣住了。他用將信將疑的目光注視著和氣的軍人和態(tài)度認(rèn)真的小姑娘。嘿，說(shuō)來(lái)事也巧，那位大胡子伯伯又回來(lái)了。他帶著（謙虛　　抱歉）的口氣對(duì)執(zhí)勤人員說(shuō)　　這是我吐的　　我是剛從外地來(lái)的　　不知道規(guī)矩　　要罰款　　就該罰我　　又轉(zhuǎn)身對(duì)軍人微笑著說(shuō)　　年輕人　　對(duì)不起　　委屈你了　　執(zhí)勤人員也向軍人表示了歉意。“沒(méi)關(guān)系，講清楚就行了！”軍人仍然和氣而坦然地說(shuō)著。然后又向那位大胡子伯伯說(shuō)：“大叔，剛才我發(fā)現(xiàn)那痰里有很多血絲，你得趕快去醫(yī)院檢查檢查呀！”那位大胡子伯伯聽(tīng)了（感想　　感動(dòng)）得直點(diǎn)頭。軍人向大家打了個(gè)招呼，就擠出人群走了。

　　軍人走了，人們異口同聲地贊嘆道：“多好的子弟兵！多好的羊角辮和大胡子�。　�

1．給短文加個(gè)題目。

2．聯(lián)系上下文，將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。

3．給文中空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．用序號(hào)在（　�。┲袠�(biāo)明下列小標(biāo)題在文中的先后順序。

（　　）軍人關(guān)心群眾。

（　�。┭蚪寝p據(jù)實(shí)說(shuō)明。

（　　）軍人陷入困境。

（　�。┐蠛�子誠(chéng)實(shí)正直。

5．本文是按什么順序來(lái)寫的？

[　　]

A．時(shí)間順序。

B．情節(jié)的發(fā)展順序。

C．空間位置的變換順序。

D．事物的類別。

6．本文主要表現(xiàn)了

[　　]

A．大胡子伯伯雖然不懂規(guī)矩，但是具有很誠(chéng)實(shí)正直的特點(diǎn)。

B．羊角辮姑娘勇于說(shuō)真話，和氣待人和關(guān)心群眾的高尚風(fēng)格。

C．軍人嚴(yán)格要求自己，和氣待人和關(guān)心群眾的高尚風(fēng)格。

7．讀下面句子，用“√”選擇加粗的詞語(yǔ)在文中的意思。

（1）一位扎著羊角辮的小姑娘，羞怯怯地站出來(lái)說(shuō)：“……”

陌生（　�。�　　膽�。ā　。�　　理直氣壯（　　）　　大聲（　�。�

（2）那位軍人仍然和氣而坦然地說(shuō)著。

心地平靜（　�。�　　自然而然（　　）　　直爽（　�。�　　突然（　�。�

8．軍人走了，人們?yōu)槭裁促潛P(yáng)他？

________________________________

　　老人一怔：“不，我想請(qǐng)你回部隊(duì)后替我發(fā)個(gè)電報(bào)。”說(shuō)著遞上了一個(gè)信封和10元錢。

　　我（A．愉快　B．疑惑　C．吃驚　D．沉痛）地抬起頭，仔細(xì)打量著老人：“你自己可以拍封電報(bào)給兒子，像這種情況，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮的�！�

　　“我還要到醫(yī)院去，這事拜托了。”說(shuō)罷，他雙手為我扶正軍帽，撫平衣褶，轉(zhuǎn)身融入（x9 x9 r3ng r3ng）的人流之中。

1．讀拼音寫漢字。

2．用“√”選擇括號(hào)中使用正確的詞語(yǔ)。

3．老人要我到部隊(duì)替他發(fā)電報(bào)的目的是什么？

4．用簡(jiǎn)潔的話概括文章的內(nèi)容。

閱讀短文。

　　犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是A的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶（zh7）地方卻非常嫩薄，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲（q9）息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠B，當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥，就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常C，平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍，性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1．在下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹械腁、B、C處。

感激　　突然　　尖銳

偶然　　敏銳　　感到

A處：________B處：________C處：________

2．選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

雖然……但是……

因?yàn)椤�…所以…�?/P>

即使……也……

如果……就……

（1）（　　）發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥（　�。�會(huì)向犀牛報(bào)警。

（2）（　　）犀牛的脾氣很暴躁，（　�。┧鼜牟粚�(duì)犀牛鳥發(fā)脾氣。

（3）犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái)，（　　）是大象（　�。�會(huì)退避三舍。

（4）（　�。┫�牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，（　�。┫�牛鳥棲息在犀牛背上。

3．犀牛鳥與犀牛形影不離是因?yàn)?/P>

[　　]

A．犀牛鳥喜歡棲息在犀牛背上。

B．犀牛鳥樂(lè)于助人，如發(fā)現(xiàn)敵人可以為犀牛報(bào)警。

C．犀牛鳥可以在犀牛背上獲得寄生蟲類食物。

4．犀牛與犀牛鳥形影不離是因?yàn)?/P>

[　　]

A．犀牛鳥可以幫助犀牛清除背上的寄生蟲類，并且發(fā)現(xiàn)敵人還可起報(bào)警作用。

B．有犀牛鳥的陪伴，犀牛不再孤單。

C．犀牛鳥很小，不會(huì)對(duì)犀牛造成傷害。

5．犀牛和犀牛鳥會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>

[　　]

A．犀牛喜歡犀牛鳥。

B．犀牛鳥喜歡犀牛。

C．犀牛和犀牛鳥生活在一起可以互相幫助。

　　犀（x9）牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是A的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶（zh7）地方卻非常嫩薄，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺蟄。犀牛鳥棲（x9）息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠B，當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥，就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它作好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常C，平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1．在下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹械?/FONT>A，B，C處。