1．（　　）我國的水資源嚴(yán)重缺乏，（　�。┪覀円獣r時處處節(jié)約用水。

2．老師告訴杜小丫：“（　　）是英國人說英語，（　　）可能有不同的口音的�！�

3．彭總見團(tuán)長答不上來，（　�。┠樕�有些不好看了，（　　）仍然忍住了沒有發(fā)火。

4．第二次經(jīng)過“鳥的天堂”時，我和朋友們（　�。┞牭搅锁B的叫聲，（　�。┛吹搅烁鞣N各樣的鳥。

1．（　�。┪覈�的水資源嚴(yán)重缺乏，（　�。┪覀円獣r時處處節(jié)約用水。

2．老師告訴杜小丫：“（　�。┦怯�國人說英語，（　�。┛赡苡胁煌�的口音的。”

3．彭總見團(tuán)長答不上來，（　�。┠樕�有些不好看了，（　　）仍然忍住了沒有發(fā)火。

4．第二次經(jīng)過“鳥的天堂”時，我和朋友們（　�。┞牭搅锁B的叫聲，（　　）看到了各種各樣的鳥。

（1）從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ柪铩?/P>

[　　]

（2）這三只猴子看到木門關(guān)著時，各有什么表現(xiàn)。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出點明中心的句子。

（4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？

（1）給短文加個合適的標(biāo)題。

（2）短文一共說明了幾個問題？

（3）短文可以分成三層，請用“‖”劃出來，并寫出各段的主要意思。

（4）聯(lián)系上下文，寫出“同心協(xié)力”的意思。

（5）用“如果……就……”寫一句話。

　　過路行人不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還高喊著：“錢跑了!快搶啊!”霎時間，_____________________。

　　面對這突如其來的情況，老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了!錢就要沒了!”我本想安慰老人幾句，可是說什么好呢?

　　人們（聚會　聚集）在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)�？吹贸鰜�，老人有點盛情難卻，便用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊有人幫著數(shù)。數(shù)完后，只見老人略為（遲疑　懷疑）了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍。是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語地說：“不對……”老人的話還沒有說完，一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了：“誰還沒有把錢送來?”

　　老人忙接著說：“不是少了，是多了�！薄霸趺磿�多呢，是您記錯了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，從銀行取了一百二十五元，應(yīng)該是二十五張，都是五元一張的�！比藗兠婷嫦嘤U。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了?”話音剛落，只見一位中年婦女不好意思地說：“是我的，我剛才光顧著幫老大爺‘搶’錢了，卻忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺�！彼齽傉f完，人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。

（1）摘抄文中的四字詞語。

________　_________　________

（2）想象當(dāng)時的情景，在第2自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。

（3）畫去第5自然段中括號里用得不準(zhǔn)確的詞語。

（4）從文中找出一組近義詞與一組反義詞，寫在下面的括號里。

（5）填空。

　　“搶”用部首查字法應(yīng)查（　�。┎�，再查（　　）畫�！皳尅痹谧值渲械囊馑迹孩贀屜�，爭先；②趕緊，突擊；③搶奪，爭奪；④刮掉，或擦掉物體表面的一層。讀下面的句子，結(jié)合短文內(nèi)容，給“搶”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

①“錢跑了!快搶啊!”

（6）聯(lián)系短文內(nèi)容回答問題。

①“我本想安慰老人幾句，可是說什么好呢?”此時，“我”心里在想________________________________。

②“喜出望外”的意思是________，在文中“老人喜出望外”是因為__________________________。