選出下面書(shū)寫(xiě)有誤的選項(xiàng)

A、翩翩飛舞 
B、千呼萬(wàn)喚 
C、凌空飛起 
D、唾頭喪氣

D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

選出下面歇后語(yǔ)有誤的一項(xiàng)
[     ]
A、小蔥拌豆腐——一清二白
B、里弄里扛竹竿——直來(lái)直去
C、聾子見(jiàn)啞巴——傻了

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

選出下面歇后語(yǔ)有誤的一項(xiàng)
[     ]
A、山中無(wú)老虎——猴子稱(chēng)大王    
B、司馬昭之心——路人皆知
C、外甥打燈籠——照亮

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
黃河──中華民族的搖籃
  黃河是我國(guó)第二大河,也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏喀拉山北麓起步,接納千溪百川,一路浩浩蕩蕩,奔騰東流,,經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個(gè)省區(qū),注入浩瀚的大海,全長(zhǎng)5464千米,流域面積75萬(wàn)多平方千米,像一條金色的巨龍,昂首橫臥在我國(guó)北部遼闊的大地上。
  在古代,黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時(shí),這里的氣候暖和濕潤(rùn),土地肥沃,到處是青山綠野,植物種類(lèi)繁多,為原始人類(lèi)的生存提供了有利的條件。殷代以后,黃河中下游流域成為我國(guó)開(kāi)發(fā)最早的地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人口繁衍較快,政治文化也比較先進(jìn)。因此,黃河流域成為中華民族成長(zhǎng)的搖籃。
  相傳中華民族的始祖——黃帝出生在黃河中游,他和他的族系主要活動(dòng)的區(qū)域也在黃河中游。后來(lái)建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他們,自稱(chēng)“華”(或“夏”),聚居在中原地區(qū),人們認(rèn)為“中原”位居四方之中,所以后世又稱(chēng)為“中華”。后來(lái)“中華”又成了整個(gè)中國(guó)的代稱(chēng)。
1.用“________”畫(huà)出文中第1自然段中的比喻句。
2.本文第1自然段說(shuō)明了黃河的幾個(gè)特點(diǎn),下面理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.說(shuō)明黃河流程漫長(zhǎng)。
B.說(shuō)明黃河是中華民族的搖籃。
C.說(shuō)明黃河流域廣大。
D.說(shuō)明黃河氣勢(shì)宏偉。
3.對(duì)“中華”這個(gè)名稱(chēng)的由來(lái)理解正確的一項(xiàng)是( )
A.因?yàn)辄S帝出生在黃河中游。
B.因?yàn)辄S帝后裔自稱(chēng)“華”(或“夏”)。
C.因?yàn)槿A族發(fā)展到整個(gè)中國(guó)。
D.因?yàn)槿A族聚居于被認(rèn)為是四方之中的中

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選出下面句子所用的修辭方法。
比喻  夸張  排比  設(shè)問(wèn)  反問(wèn)  擬人  雙關(guān)
1.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。(  )
2.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。( 。
3.遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺。( 。
4.東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。(  )
5.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。

春雪
韓愈
新年都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花。

1.下面理解有誤的一項(xiàng)是( 。。
A.詩(shī)中寫(xiě)的是在冬天所看到的景色。
B.一個(gè)'都”字,寫(xiě)出了人們盼望春色的急切心情。
C.“初驚”寫(xiě)出“見(jiàn)草芽”時(shí)新奇、驚訝、欣喜的情態(tài),極其傳神。
D.前句“未有芳華”,一抑;后句“驚見(jiàn)草芽”,一揚(yáng)。跌宕騰挪,波瀾起伏。
2.“白雪卻嫌春色晚”一句用了___________的修辭手法,寫(xiě)出了白雪的___________。

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