請(qǐng)你找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，中國(guó)航天業(yè)取得令世界____________的成果。

A．刮目　　
B．矚目　　
C．仰目　　
D．注目
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省小考真題 題型：單選題

下面每道小題中，請(qǐng)你找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或成語(yǔ)，將序號(hào)填在括號(hào)里。
（1）經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，中國(guó)航天業(yè)取得令世界____________的成果。
[     ]
A．刮目　　B．矚目　　C．仰目　　D．注目
（2）1927年4月28日，李大釗同志被敵人殺害，親人和同志們都____________悼念他。
[     ]
A．沉默　　B．沉重　　C．沉痛　　D．沉思
（3）老師鼓勵(lì)我們要敢于____________。
[     ]
A．胡思亂想　　B．異想天開(kāi)　　C．想入非非　　D．隨心所欲
（4）我們班的同學(xué)都善于思考，討論問(wèn)題時(shí)總是____________。
[     ]
A．各執(zhí)一詞　　B．各抒己見(jiàn)　　C．各不相讓　　D．各行其是

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：福建省小考真題 題型：單選題

下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)填入句中最恰當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來(lái)，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。    
(1)經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，中國(guó)航天業(yè)取得令世界           的成果。
[     ]
             A．刮目    B．矚目    C．仰目    D．注目
(2) 1927年4月28日，李大釗同志被敵人殺害，親人和同志們都         悼念。
[     ]
            A．沉默    B．沉重    C．沉痛    D．沉思
(3)上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不可          。
 [     ]
            A．胡思亂想  B．異想天開(kāi)  C．想入非非  D．癡心妄想    
(4)我們班的同學(xué)都善于思考，討論問(wèn)題時(shí)總是           。
[     ]
            A．各執(zhí)一詞  B．各抒己見(jiàn)  C．各不相讓  D．各行其是

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

讀課文《琥珀》全文和課外段《年輪里的科學(xué)》，然后回答問(wèn)題。

年輪里的科學(xué)

　　①年輪，年輪，一年一輪，年年有輪。它記錄了樹(shù)木度過(guò)多少春秋的腳��；它反映了很多大自然進(jìn)行搏斗的艱難歷程；它告訴你自己經(jīng)歷的氣候變化，寫(xiě)下了一部天書(shū)；它向你匯報(bào)了大陽(yáng)黑子活動(dòng)的規(guī)律；它又向你告了大氣污染的狀。

　�、谀贻�，年輪，它從不虛度年華，在它的錄像里告訴你許多許多科學(xué)知識(shí)。

　�、勰贻喪遣刻鞎�(shū)。年輪的寬窄疏密，不僅反映了樹(shù)木生長(zhǎng)的速度，木材的年生長(zhǎng)量和質(zhì)地優(yōu)劣，而且記錄了氣候寒冷，年輪狹窄，氣候特別寒冷，年輪更為窄密。干旱的年頭，年輪材質(zhì)很差�！鯇�(duì)年輪的分析，可以獲得幾百年甚至幾千年的氣候變遷規(guī)律，□它可以預(yù)測(cè)未來(lái)氣候的變化，作長(zhǎng)期氣候的預(yù)報(bào)。如對(duì)西藏高原樹(shù)木年輪的分析，初步知道在本世紀(jì)西藏有過(guò)兩次大的降溫，本世紀(jì)20年代前后，西藏降雨量特別豐富，以后又顯著下降，目前又稍有增加的情況。通過(guò)對(duì)年輪的分析，還可以初步掌握氣候變化的規(guī)律和周期變化，大約200年為一周期，110年、92年、72年、33年為不等的小周期變化，年輪真是一部天書(shū)。

　　④年輪匯報(bào)了太陽(yáng)黑子活動(dòng)的規(guī)律。當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)黑子群時(shí)，對(duì)氣候的影響很大，可以使無(wú)線電波中斷，可以使氣候反常，有暴雨或颶風(fēng)的出現(xiàn)。這都說(shuō)明太陽(yáng)黑子活動(dòng)劇烈增強(qiáng)，輻射出的光和熱比平時(shí)更多。樹(shù)木受其影響，生長(zhǎng)特別快，年輪就寬。我們可以從年輪寬窄的變化中推測(cè)太陽(yáng)黑子活動(dòng)周期為11年1次。

　�、菽贻営窒蚰銏�(bào)告了大氣污染的狀。當(dāng)天氣受到污染時(shí)，年輪里就貯藏了污染的物質(zhì)。如開(kāi)采各種貴重金屬礦床時(shí)，大氣中就飛揚(yáng)著這種金屬的塵埃，它給樹(shù)葉吸收了，它落到塵埃中給根吸收了。有的是金屬冶煉廠或加工場(chǎng)附近的大氣中，飛揚(yáng)著它們產(chǎn)生的金屬塵埃，被周?chē)鷺?shù)木吸收了。這些金屬塵埃被樹(shù)木吸進(jìn)去是跑不掉的，它被輸送到年輪里積累起來(lái)。我們□光譜分析，可以測(cè)知年輪里歷年積累下來(lái)的重金屬的含量，就可以測(cè)知該礦該廠對(duì)大氣污染的程度。還有當(dāng)硫化氫、氟化氫等有毒氣體污染大氣時(shí)，被松樹(shù)、楊樹(shù)、夾竹桃吸收，在年輪上很快留下被它腐蝕的烙印。□烙印，人們可以測(cè)知空氣污染程度。污染的罪證在年輪里都保存了下來(lái)，它告大氣污染的狀，想賴(lài)也賴(lài)不掉。

　�、弈贻喞锎笥袑W(xué)問(wèn)，近年來(lái)發(fā)現(xiàn)年輪還能為冰川學(xué)、水文學(xué)、地球物理學(xué)等方面的研究提供可靠的科學(xué)資料呢。

1．填在文中4個(gè)空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

[　　]

A．經(jīng)過(guò)

依據(jù)

通過(guò)

根據(jù)

B．通過(guò)

依照

經(jīng)過(guò)

根據(jù)

C．經(jīng)過(guò)

依賴(lài)

經(jīng)過(guò)

依據(jù)

D．通過(guò)

依據(jù)

通過(guò)

根據(jù)

2．“它告訴你歷年氣候變化的情況和規(guī)律”是從第③段中抽掉的一句話，請(qǐng)你把它填到適當(dāng)?shù)奈恢�。在所填位置上�?huà)上標(biāo)記。

3．年輪里有哪些科學(xué)？

4．比較兩篇選文在語(yǔ)言運(yùn)用上的相同點(diǎn)。

5．兩篇文章都向我們介紹了一些科學(xué)知識(shí)，你能查找到一些與它們相關(guān)聯(lián)的知識(shí)嗎？找出來(lái)與同學(xué)在課上交流一下。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

讀課文《琥珀》全文和課外段《年輪里的科學(xué)》，然后回答問(wèn)題。

年輪里的科學(xué)

　�、倌贻�，年輪，一年一輪，年年有輪。它記錄了樹(shù)木度過(guò)多少春秋的腳�。凰从沉撕芏啻笞匀贿M(jìn)行搏斗的艱難歷程；它告訴你自己經(jīng)歷的氣候變化，寫(xiě)下了一部天書(shū)；它向你匯報(bào)了大陽(yáng)黑子活動(dòng)的規(guī)律；它又向你告了大氣污染的狀。

　�、谀贻�，年輪，它從不虛度年華，在它的錄像里告訴你許多許多科學(xué)知識(shí)。

　�、勰贻喪遣刻鞎�(shū)。年輪的寬窄疏密，不僅反映了樹(shù)木生長(zhǎng)的速度，木材的年生長(zhǎng)量和質(zhì)地優(yōu)劣，而且記錄了氣候寒冷，年輪狹窄，氣候特別寒冷，年輪更為窄密。干旱的年頭，年輪材質(zhì)很差�！鯇�(duì)年輪的分析，可以獲得幾百年甚至幾千年的氣候變遷規(guī)律，□它可以預(yù)測(cè)未來(lái)氣候的變化，作長(zhǎng)期氣候的預(yù)報(bào)。如對(duì)西藏高原樹(shù)木年輪的分析，初步知道在本世紀(jì)西藏有過(guò)兩次大的降溫，本世紀(jì)20年代前后，西藏降雨量特別豐富，以后又顯著下降，目前又稍有增加的情況。通過(guò)對(duì)年輪的分析，還可以初步掌握氣候變化的規(guī)律和周期變化，大約200年為一周期，110年、92年、72年、33年為不等的小周期變化，年輪真是一部天書(shū)。

　�、苣贻唴R報(bào)了太陽(yáng)黑子活動(dòng)的規(guī)律。當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)黑子群時(shí)，對(duì)氣候的影響很大，可以使無(wú)線電波中斷，可以使氣候反常，有暴雨或颶風(fēng)的出現(xiàn)。這都說(shuō)明太陽(yáng)黑子活動(dòng)劇烈增強(qiáng)，輻射出的光和熱比平時(shí)更多。樹(shù)木受其影響，生長(zhǎng)特別快，年輪就寬。我們可以從年輪寬窄的變化中推測(cè)太陽(yáng)黑子活動(dòng)周期為11年1次。

　　⑤年輪又向你報(bào)告了大氣污染的狀。當(dāng)天氣受到污染時(shí)，年輪里就貯藏了污染的物質(zhì)。如開(kāi)采各種貴重金屬礦床時(shí)，大氣中就飛揚(yáng)著這種金屬的塵埃，它給樹(shù)葉吸收了，它落到塵埃中給根吸收了。有的是金屬冶煉廠或加工場(chǎng)附近的大氣中，飛揚(yáng)著它們產(chǎn)生的金屬塵埃，被周?chē)鷺?shù)木吸收了。這些金屬塵埃被樹(shù)木吸進(jìn)去是跑不掉的，它被輸送到年輪里積累起來(lái)。我們□光譜分析，可以測(cè)知年輪里歷年積累下來(lái)的重金屬的含量，就可以測(cè)知該礦該廠對(duì)大氣污染的程度。還有當(dāng)硫化氫、氟化氫等有毒氣體污染大氣時(shí)，被松樹(shù)、楊樹(shù)、夾竹桃吸收，在年輪上很快留下被它腐蝕的烙印�！趵佑。藗兛梢詼y(cè)知空氣污染程度。污染的罪證在年輪里都保存了下來(lái)，它告大氣污染的狀，想賴(lài)也賴(lài)不掉。

　　⑥年輪里大有學(xué)問(wèn)，近年來(lái)發(fā)現(xiàn)年輪還能為冰川學(xué)、水文學(xué)、地球物理學(xué)等方面的研究提供可靠的科學(xué)資料呢。

1．填在文中4個(gè)空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

[　　]

A．經(jīng)過(guò)

依據(jù)

通過(guò)

根據(jù)

B．通過(guò)

依照

經(jīng)過(guò)

根據(jù)

C．經(jīng)過(guò)

依賴(lài)

經(jīng)過(guò)

依據(jù)

D．通過(guò)

依據(jù)

通過(guò)

根據(jù)

2．“它告訴你歷年氣候變化的情況和規(guī)律”是從第③段中抽掉的一句話，請(qǐng)你把它填到適當(dāng)?shù)奈恢�。在所填位置上�?huà)上標(biāo)記。

3．年輪里有哪些科學(xué)？

4．比較兩篇選文在語(yǔ)言運(yùn)用上的相同點(diǎn)。

5．兩篇文章都向我們介紹了一些科學(xué)知識(shí)，你能查找到一些與它們相關(guān)聯(lián)的知識(shí)嗎？找出來(lái)與同學(xué)在課上交流一下。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

        1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一 篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者(    )是一 個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，(     )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人(    )能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途(    ) 一定不可限量！’”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。     
       社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞， 同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心， 仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，作案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履�？”從此，他脫胎換骨，重新做人。    
      培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁撸瑓采交氖��！�
      讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴(lài)與祝福。    
1、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。    
2、“信”在字典里的解釋有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙； ②信任，不懷疑；③消息；④書(shū)信；⑤隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填人后面的括號(hào)內(nèi)。      
     姑母寫(xiě)信(         )     信筆涂鴉(         )      找到了自信(          )    
3、用橫線畫(huà)出短文中的過(guò)渡段。    
4、文中提到的四位名人，他們分別是                、                 、                    、                    。你最欣賞他們中的哪一位？并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。
                                                                                                                                                                
5、這篇短文通過(guò)兩件事，告訴我們欣賞是                       ，在生活中要                                         。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞是一種善良
       1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢)，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。 
       社會(huì)生活中，每一個(gè)人都(渴望  妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行(xíng háng)都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇詩(shī)稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履�？”從此，他脫胎換骨，重新做人。    
       培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪�！弊屛覀�?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴(lài)與祝福。     
1．用“        ”在文中括號(hào)內(nèi)畫(huà)出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和畫(huà)線字詞的正確讀音。     
2．“信”在字典里的解釋有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書(shū)信；⑤隨便。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填在后面的括號(hào)內(nèi)。   
          寫(xiě)信(       )     信筆涂鴉(       )    找回了自信(       )     
3．除了“大名鼎鼎”外，你還能寫(xiě)出四個(gè)帶有“鼎”字的成語(yǔ)嗎？ 
                                                                                            
4．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
     (1)鐘愛(ài)有加：                                                                                                                 
     (2)脫胎換骨，重新做人：                                                                                                   
5．文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根，請(qǐng)你選擇你最熟悉的一位，結(jié)合文中的信息和你平常的了解，對(duì)他做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
                                                                                                         
6．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)第2自然段中畫(huà)線的句子的理解。   
                                                                                                         
7．文中寫(xiě)了                              和                            這兩件事，告訴我們：在生活中要                                                                                       。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文回答問(wèn)題。

欣賞是一種善良

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。（　�。┳髡呤且粋�(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，（　�。┩栏衲�?qū)λ中蕾p，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，寫(xiě)《獵人筆記》的大作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人（　�。┠芾^續(xù)寫(xiě)下去，他的前途（　　）一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉，打發(fā)心中寂寥的，由于大作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是他一發(fā)而不可收拾地寫(xiě)了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他，就是列夫·托爾斯泰。

　　生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣地，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

　　臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷，作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法如此靈巧、風(fēng)格如此獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履�？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

　　培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁撸瑓采交氖�。”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴(lài)與祝福。

1．在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．“信”的義項(xiàng)有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書(shū)信；⑤隨便。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?zhuān)空?qǐng)將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。

寫(xiě)信（　　）
信筆涂鴉（　�。�
自信（　�。�

3．用曲線畫(huà)出短文中的過(guò)渡句。

4．這篇短文通過(guò)____________________________和__________________________這兩件事，告訴我們欣賞是______________________________________在生活中要________________________________________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

虛掩著的門(mén)

　　一天，桌公司總經(jīng)理叮囑全體員工——誰(shuí)也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間，但他沒(méi)解釋為什么。
　　在這家效益相當(dāng)不錯(cuò)的公司里，員工都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰(shuí)也不去8樓那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間。
　　一個(gè)月后，公司又招聘了一批員工，總經(jīng)理對(duì)新員工又交代了一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間”。
　　這時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”
　　總經(jīng)理滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地答道：“不為什么。”
　　回到崗位上，那個(gè)年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，別的不用瞎操心，聽(tīng)總經(jīng)理的，沒(méi)錯(cuò)。
　　年輕人卻好奇地偏要（　�。１娙吮隳贸龉镜囊�(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。
　　可年輕人偏偏來(lái)了犟脾氣，非要走進(jìn)那個(gè)房間看看不可。
　　他輕輕地叩門(mén)，沒(méi)有反應(yīng)，再輕輕一推，虛掩的門(mén)開(kāi)了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一個(gè)紙牌，上面用紅筆寫(xiě)著幾個(gè)字——把紙牌送給總經(jīng)理。
　　年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。
　　這時(shí)，聞知年輕人闖入那個(gè)禁止進(jìn)去的房間，又拿出一個(gè)紙牌，有人開(kāi)始為他擔(dān)憂(yōu)，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去，大家同情地表示：一定要替他保密，誰(shuí)也不說(shuō)他曾進(jìn)入那個(gè)房間。
　　可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他將那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí)，總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷(xiāo)售部經(jīng)理�！�
　　“就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來(lái)了？”年輕人不解地追問(wèn)。
　　“沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作�！笨偨�(jīng)理充滿(mǎn)自信地看著年輕人。
　　那個(gè)年輕人果然不負(fù)厚望，把銷(xiāo)售部的工作搞得紅紅火火。
　　事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些‘禁區(qū)’，這正是一個(gè)富有開(kāi)拓精神的成功者所應(yīng)具備的良好品質(zhì)。”
　　眾人恍然大悟：很多成功的門(mén)，其實(shí)是虛掩著的，只要勇敢地去叩門(mén)，大膽地走進(jìn)去，呈現(xiàn)在眼前的，很可能就是一片嶄新的天地。
1．從短文中找出與下面句子意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。
（1）不辜負(fù)大家的期望。（　�。�
（2）形容一下子明白過(guò)來(lái)。（　�。�
2．選詞填空。
（1）文中第7自然段的括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是

[     ]

A．水落石出
B．弄個(gè)明白
C．刨根問(wèn)底
（2）請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，寫(xiě)出下面三個(gè)人物的特點(diǎn)。
A．有謀有略　　B．墨守成規(guī)　　C．有膽有識(shí)
同事們_____________；年輕人_____________；總經(jīng)理__________________________。
3．對(duì)文題“虛掩著的門(mén)”中的“門(mén)”不恰當(dāng)?shù)睦斫馐?/div>

[     ]

A．走向成功的大門(mén)
B．通往心靈深處的門(mén)
C．那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間的虛掩著的門(mén)
4．那個(gè)年輕人能被任命為銷(xiāo)售部經(jīng)理，是因?yàn)?/div>

[     ]

A．他把房間里的木牌拿給了總經(jīng)理。
B．他很大膽，敢于違反公司的規(guī)定。
C．他很勇敢，富于開(kāi)拓精神。
5．讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示呢？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

                                 
       1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，競(jìng)被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出 茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門(mén)便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇，不說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后（欣喜若狂     喜上眉梢），他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收地寫(xiě)了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。  
       社會(huì)生活中，每一個(gè)凡都（渴望    妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。（欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念：被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此．學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 ）    
       臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，林清玄情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行(háng
xíng)都會(huì)有成就的吧！”他萬(wàn)萬(wàn)不曾想到，就是這20年前無(wú)心寫(xiě)的幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。    
       培根說(shuō)    欣賞者心中有朝霞    露珠和常年盛開(kāi)的花朵    漠視者冰結(jié)心城     四海祜竭     叢山荒蕪  讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予（jǐ yǔ    gěi  yǔ），一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴(lài)與祝福。    
1．用“____”在文中括號(hào)內(nèi)畫(huà)出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。   
2．“信”在字典里的解釋有：①誠(chéng)實(shí)、不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書(shū)信；⑤隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填人后面的括號(hào)內(nèi)。
      姑母寫(xiě)信(        )         信筆涂鴉(        )       找到了自信(        )
3．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。  
     鐘愛(ài)有加：                                                                                                            
     脫胎換骨：                                                                                                            
     初出茅廬：                                                                                                          
4．給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在開(kāi)頭橫線上。
5．給最后一段畫(huà)線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。
6．仔細(xì)閱讀短文，把最令你感動(dòng)的一個(gè)地方用橫線畫(huà)出來(lái)，再寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。
                                                                                                                                             
7．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)第二自然段中畫(huà)括號(hào)的話的理解。
                                                                                                                                            
8．文中寫(xiě)了             和            這兩件事，告訴我們：欣賞是               ，我們?cè)谏钪幸?nbsp;                                   。

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