根據(jù)讀課文中的句子,選擇填空。 游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。 這句話使用了動(dòng)態(tài)描寫,反襯出昆明湖水的____________________。 A、動(dòng) B、靜 |
科目:小學(xué)語文 來源:江蘇小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
好呀!春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)
①春節(jié)前的一個(gè)早晨,我提著裝滿書冊(cè)的書包,沉甸甸(diān diàn)的,剛走到車站旁,一 輛(藍(lán)籃)色的漂亮的公共汽車到站停住。我跨上車,只覺得后面有人把我的包(托 拖)了 一下,回頭看時(shí),是個(gè)十三四歲的小姑娘。我謝謝她,她笑笑,沒應(yīng)聲�?斓较乱粋€(gè)停車站時(shí), 卻聽得她響亮地報(bào)著站名,還請(qǐng)要下車的乘客提早準(zhǔn)備,注意隨身攜帶的東西。我懷疑了,就問她:“你是售票員嗎?”
②她一搖頭。輕聲回答:“不,我是一O八中學(xué)的學(xué)生�!�
③我更懷疑了,眼睛直直地(釘 盯)著她……
④旁邊坐著個(gè)(戴 帶)眼鏡的教師,他似乎了解的,用表?yè)P(yáng)的口吻說:“三好學(xué)生嘛!春節(jié)期間公共汽車乘客擁擠,售票員忙不過來,他們自己組織分批到班上各條路線去服務(wù)�!闭f完又補(bǔ)充一句,“咳,怎不叫人看了心里甜?”
⑤我要下車了,姑娘不由分說替我提了包,自己先跳下去,把包遞給了我,隨后幫著售票員(撿 檢)票,幫著懷抱嬰兒的母親下車,又幫著老大爺帶著小孫子上車,等到乘客全部上車完畢,她最后一個(gè)又上了車……
⑥我看在眼里,喜上心頭�!昂醚�!春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)�!�
⑦我轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身進(jìn)了胡同。沒走多遠(yuǎn),便望見一群活潑可愛的少年兒童,挽著袖子,卷著褲腿,興高采烈地在大掃除。他們把200米長(zhǎng)的胡同打掃得一干二凈,胡同面貌煥然一新。幾個(gè)年齡較大的,還在給軍屬、烈屬家掃院子,擦門窗,洗刷墻壁,運(yùn)垃圾……干得干凈利落。我望著他們笑。他們(察 擦)著流汗的臉,也笑了。我?guī)缀跻蠛俺鰜砹耍骸昂醚剑?nbsp;春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)。”
⑧我穿出胡同,又遇到二三十個(gè)生氣勃勃的孩子,排著整齊的隊(duì)伍,舉著小旗,站在街頭宣傳“講文明,講衛(wèi)生”。他們用揚(yáng)聲筒起勁地說著、唱著。我不由自主地停住腳步,凝神地望著他們,直到耳邊響起報(bào)時(shí)的鐘聲,才快步向前走去。走了不遠(yuǎn)回頭望了他們一眼,只見在陽光照耀下的這支小分隊(duì)正在熱烈地?fù)]動(dòng)彩旗,響亮地呼著口號(hào),還唱著“講衛(wèi)生,最光榮”的歌。這時(shí),我覺得手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不沉了,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好呀!春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)!”
1.在正文中的括號(hào)中選擇正確的讀音和字。
2.用‖劃分文章段落并概括段落大意。
3.根據(jù)原文填空。
這篇文章記敘了春節(jié)前的一個(gè)早晨,作者親眼看到的幾件中小學(xué)生( )的事,表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童( )的優(yōu)秀品質(zhì)。
4.“好呀!春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)。”這句話在文中出現(xiàn)了幾次?這樣反復(fù)出現(xiàn)起什么作用?
5.“我手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不覺得沉了。”作者為什么有這樣的感覺?
科目:小學(xué)語文 來源:月考題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
課外閱讀。
(一)
避 雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞,相約下山一游。大概是貪戀山野景色,競(jìng)忘了時(shí)辰已到黃昏,天氣陰暗欲雨。等它們意識(shí)到這點(diǎn),豆大的雨已( �。┐蛄讼聛怼G『�,路旁有一座木屋,三只猴子( �。瑳Q定進(jìn)去避雨。
第一只猴子一跨到門口,卻失望地咂咂嘴;轉(zhuǎn)身對(duì)兩個(gè)伙伴說:“倒霉,門關(guān)著的�!�
第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈,( )地告訴大家:“窗子也都關(guān)著,進(jìn)不去�!�
第三只猴子嚷道:“別浪費(fèi)時(shí)間了,我們快來想辦法吧!”
于是,三只猴子圍成一團(tuán),冒雨開起了討論會(huì)。它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)開門的方案,又一個(gè)接一個(gè)地被否定了。最后以為這木屋是無法進(jìn)去的了,只好冒雨回到林中去。
忽然,刮來一陣大風(fēng),把門吹開了。猴子們( ),啊,原來門是掩著的,壓根兒沒鎖。
驚喜之余,它們想,花那么大的勁去開會(huì)研究真不如親自動(dòng)手推一推呢。
(1)從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ?hào)里。
[ ]
A.又驚又喜 |
B.喜出望外 |
C.劈頭蓋臉 |
D.垂頭喪氣 |
(2)這三只猴子看到木門關(guān)著時(shí),各有什么表現(xiàn)。
①________________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
(3)摘出點(diǎn)明中心的句子。
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(4)讀了這則寓言,你受到什么啟示?
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(二)
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螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物,它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回巢去,或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角,它們用觸角相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味,觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路
主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個(gè)試驗(yàn),用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空,蟻群仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住,蟻群就會(huì)四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味,回來時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線,或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷,螞蟻就迷路了。
(1)給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。
(2)短文一共說明了幾個(gè)問題?
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(3)短文可以分成三層,請(qǐng)用“‖”劃出來,并寫出各段的主要意思。
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(4)聯(lián)系上下文,寫出“同心協(xié)力”的意思。
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(5)用“如果……就……”寫一句話。
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科目:小學(xué)語文 來源:江蘇小考真題 題型:填空題
怎樣才能讀好書呢?有人總結(jié)出下列四個(gè)方面,請(qǐng)分別按要求填空。
第一,讀書要有好的方法。
正如南宋詩(shī)人朱熹在《觀書有感》中寫道“問渠哪得清如許? ”,陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫道“紙上得來終覺淺, ”。請(qǐng)?jiān)賹懸痪浣榻B讀書方法的名言警句:“ �!�
第二,讀書要多觀察多思考。
孔子“遇水必觀”,才能凝望泗水綠波說出這樣意味深長(zhǎng)的話:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水 ……由此看來,水是真君子�。 �
第三,讀書不僅要積累還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。
填空:我們贊美長(zhǎng)江,你是 ;我們依戀長(zhǎng)江,你有 。
仿寫:我們贊美長(zhǎng)江,你是 ;我們依戀長(zhǎng)江,你有 。
第四,讀書要注意課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外延伸。
(1)我們學(xué)過的課文《 》是根據(jù)我國(guó)古典小說《西游記》改寫的。在課文中,我們認(rèn)識(shí)了 的孫悟空;在課外閱讀中,我們還認(rèn)識(shí)了《西游記》中的人物: 的 ,我們還知道了《西游記》中膾炙人口的故事: 、 。
(2)楊利偉首航太空,圓了中國(guó)人的千年飛天夢(mèng)。某校舉辦了一個(gè)征聯(lián)活動(dòng)。上聯(lián)縣“英雄飛太空,國(guó)人興奮”,請(qǐng)你選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián),將序號(hào)填寫在括號(hào)里。( )
①佳音傳神州,震驚世界 ②佳音傳神州,世界震驚
③功德圓天外,盡情歡慶 ④人間共歡舞,中華騰飛
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
課外閱讀
忠誠(chéng)的狗晉朝的時(shí)候,有一個(gè)姓楊的人,養(yǎng)了一條狗。主人非常喜歡他的狗,不論走到哪里都把狗帶在身邊。
有一次,主人在外面喝醉了酒,口干舌燥,搖搖晃晃地走到一處長(zhǎng)滿野草的池塘邊,沒等喝上水,便一頭栽倒在地上,迷迷糊糊地睡熟了。
這時(shí)候,正好是冬天,農(nóng)民們正在附近放火燒荒,為來年耕種做準(zhǔn)備。風(fēng)大火猛,不一會(huì)兒,熊熊的烈火就要燒到池塘邊來了!
主人危在旦夕,狗急得又跳又叫,它用爪子推,用舌頭舔,可主人爛醉如泥,就是醒不過來。
那只狗只好( )進(jìn)冰冷的池塘里,把自己全身的毛( �。�,然后再( �。┗貋�,把身上的水( �。┰谥魅松磉叺母刹萆�。就這樣,它來回奔跑了幾十次,終于把主人四周的草弄得濕淋淋了�;馃街魅说纳磉�,就熄掉了。
主人醒來才發(fā)現(xiàn)這一切,他一把摟住他的愛犬,感動(dòng)極了。
又有一次,主人在走夜路時(shí)不小心掉進(jìn)了一口枯井里,怎么也爬不出來。狗緊緊地守在井旁,叫了整整一夜。
天亮了,有一個(gè)人從這里經(jīng)過,看見狗在井邊狂叫,覺得奇怪,往井里一看,才發(fā)現(xiàn)有人掉在里面。
主人聽見有人來了,就苦苦求救。
過路的人卻很計(jì)較,他想了想才說:“我可以把你救出來,但是,你得把這條狗送給我�!�
主人聽說要他的狗,那怎么舍得!他斷然回絕了路人,說:“這只狗曾經(jīng)救過我的命,我是萬萬不能送給你的;除了狗之外,你要什么我都可以給你。”
過路人聽他這么一說,就要挾道:“如果這樣,那就算了,我也該回家了。”說著就要走。
這時(shí)候,那只狗卻仿佛( )了他們的對(duì)話,它把頭( �。┑骄�,眼巴巴地( �。┲魅�,( �。┢鹱ψ佑郑ā 。┝讼氯�,好像在說:“你就答應(yīng)了吧�!敝魅瞬鲁隽怂囊馑�,便高聲地對(duì)過路人說:“好吧,把狗送給你吧!”過路人見他答應(yīng),才把繩子放到井里把他救了出來。然后牽著楊家的狗走了。
主人回到家里,非常想念他的狗。五天后的一個(gè)深夜,這只狗又逃回了楊家,回到它主人的身邊。很快,這條狗的故事就在當(dāng)?shù)貍鏖_了。
(1)你喜歡文章中哪些好詞佳句,工工整整地摘錄下來吧!
好詞:_________________________________________________
佳句:________________________________________________
______________________________________________________
(2)第五自然段和第十三自然段( �。┲腥鄙倭艘恍﹦�(dòng)詞,請(qǐng)選擇合適的動(dòng)詞填空。
浸濕 跳 抖落 伸 放 抬 望 聽懂 跑
(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
這篇文章寫了狗救主人的________件事,第一件寫的是________________________________________________,第二件寫的是____________________________________________。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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