根據(jù)讀課文中的句子,選擇填空。
游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。
這句話使用了動(dòng)態(tài)描寫,反襯出昆明湖水的____________________。

A、動(dòng)
B、靜
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:江蘇小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文,回答問題。

  好呀!春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)

       ①春節(jié)前的一個(gè)早晨,我提著裝滿書冊(cè)的書包,沉甸(diān   diàn)的,剛走到車站旁,一 輛(藍(lán)籃)色的漂亮的公共汽車到站停住。我跨上車,只覺得后面有人把我的包(托  拖)了 一下,回頭看時(shí),是個(gè)十三四歲的小姑娘。我謝謝她,她笑笑,沒應(yīng)聲�?斓较乱粋€(gè)停車站時(shí), 卻聽得她響亮地報(bào)著站名,還請(qǐng)要下車的乘客提早準(zhǔn)備,注意隨身攜帶的東西。我懷疑了,就問她:“你是售票員嗎?”     
      ②她一搖頭。輕聲回答:“不,我是一O八中學(xué)的學(xué)生�!�     
      ③我更懷疑了,眼睛直直地(釘  盯)著她……     
      ④旁邊坐著個(gè)(戴  帶)眼鏡的教師,他似乎了解的,用表?yè)P(yáng)的口吻說:“三好學(xué)生嘛!春節(jié)期間公共汽車乘客擁擠,售票員忙不過來,他們自己組織分批到班上各條路線去服務(wù)�!闭f完又補(bǔ)充一句,“咳,怎不叫人看了心里甜?”     
      ⑤我要下車了,姑娘不由分說替我提了包,自己先跳下去,把包遞給了我,隨后幫著售票員(撿  檢)票,幫著懷抱嬰兒的母親下車,又幫著老大爺帶著小孫子上車,等到乘客全部上車完畢,她最后一個(gè)又上了車……     
      ⑥我看在眼里,喜上心頭�!昂醚�!春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)�!�     
      ⑦我轉(zhuǎn)(zhuǎn    zhuàn)身進(jìn)了胡同。沒走多遠(yuǎn),便望見一群活潑可愛的少年兒童,挽著袖子,卷著褲腿,興高采烈地在大掃除。他們把200米長(zhǎng)的胡同打掃得一干二凈,胡同面貌煥然一新。幾個(gè)年齡較大的,還在給軍屬、烈屬家掃院子,擦門窗,洗刷墻壁,運(yùn)垃圾……干得干凈利落。我望著他們笑。他們(察  擦)著流汗的臉,也笑了。我?guī)缀跻蠛俺鰜砹耍骸昂醚剑?nbsp;春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)。”    
       ⑧我穿出胡同,又遇到二三十個(gè)生氣勃勃的孩子,排著整齊的隊(duì)伍,舉著小旗,站在街頭宣傳“講文明,講衛(wèi)生”。他們用揚(yáng)聲筒起勁地說著、唱著。我不由自主地停住腳步,凝神地望著他們,直到耳邊響起報(bào)時(shí)的鐘聲,才快步向前走去。走了不遠(yuǎn)回頭望了他們一眼,只見在陽光照耀下的這支小分隊(duì)正在熱烈地?fù)]動(dòng)彩旗,響亮地呼著口號(hào),還唱著“講衛(wèi)生,最光榮”的歌。這時(shí),我覺得手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不沉了,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好呀!春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)!”     
1.在正文中的括號(hào)中選擇正確的讀音和字。   
2.用‖劃分文章段落并概括段落大意。      
3.根據(jù)原文填空。     
     這篇文章記敘了春節(jié)前的一個(gè)早晨,作者親眼看到的幾件中小學(xué)生(        )的事,表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童(          )的優(yōu)秀品質(zhì)。     
4.“好呀!春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)。”這句話在文中出現(xiàn)了幾次?這樣反復(fù)出現(xiàn)起什么作用?
                                                                                                                                                       
5.“我手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不覺得沉了。”作者為什么有這樣的感覺?
                                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語文 來源:月考題 題型:填空題

按要求填空。
欣喜若狂 呼風(fēng)喚雨 騰云駕霧 農(nóng)耕社會(huì) 用武之地 美味佳肴 毋庸置疑 大開眼界
1.給下列句子選擇正確的詞語填在括號(hào)里。
(1)現(xiàn)在,太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶,成為我們餐桌上的(   �。�
(2)不管怎樣,原本不會(huì)飛的恐龍最終變成鳥類飛向藍(lán)天,這一點(diǎn)(   �。�
(3)除了食用,太空歸來的這些特殊乘客還有很多(   �。┠�。
(4)讀了本單元的課文,我真是(   �。┌。�  
2.根據(jù)意思選擇相應(yīng)的詞語填在下面的括號(hào)里。
(1)要風(fēng)有風(fēng),要雨得雨,比喻能支配自然。(    )
(2)能乘著云霧在空中自由飛行,是古時(shí)人們傳說中一種高超的法術(shù)。(    )
(3)高興得好像要發(fā)瘋了一樣,比喻開心得不知該怎么形容。(   �。�
(4)依靠耕田、種地等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活的社會(huì)。(    )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的語段,回答問題。
  過了一會(huì)兒,小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基,咧開嘴笑了,然后用手指了指沙發(fā),說:“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。”
  高爾基拿了張報(bào)紙,按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久,說:“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”高爾基側(cè)過臉,對(duì)著他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起來。
  “你怎么了?”高爾基不知出了什么事。
  小男孩哭著說:“我把膠卷忘在家里了�!�
1.根據(jù)上文中的內(nèi)容填空。
(1)小男孩站在高爾基面前(    )著高爾基。
(2)小男孩想給高爾基照的相片的內(nèi)容是(    )。
(3)這段文字用了大量的(    )描寫。
2.給下列句子中的畫線詞選擇正確的解釋。
“小男孩擺弄了很久很久,說:‘一切準(zhǔn)備停當(dāng)�!逼渲小昂芫煤芫谩笔钦f( �。�
A.小男孩兒的照相技術(shù)不熟練,浪費(fèi)了高爾基很多時(shí)間。
B.小男孩兒想照一張滿意的照片,所以準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間。
C.高爾基感覺時(shí)間過得很慢。
3.用“____”線畫出小男孩準(zhǔn)備給高爾基照相的句子。
4.根據(jù)這段話的內(nèi)容判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)高爾基自己提出要照一張有關(guān)看報(bào)紙的相片。( �。�
(2)高爾基在拍照的準(zhǔn)備過程中盡力配合孩子的工作。( �。�
(3)高爾基對(duì)這個(gè)小男孩十分關(guān)心、愛護(hù)。(  )
(4)小男孩對(duì)高爾基十分崇敬,見到高爾基既激動(dòng)又驚喜。( �。�
(5)小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報(bào)紙,從“吩咐”這個(gè)詞可以看出小男孩有很高的權(quán)力,可以命令高爾基做事。( �。�
5.“對(duì)著他微笑”說明高爾基________________。
6.小男孩為什么哭了?
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

課外閱讀。

(一)

避 雨

  有三只猴子耐不住林中的寂寞,相約下山一游。大概是貪戀山野景色,競(jìng)忘了時(shí)辰已到黃昏,天氣陰暗欲雨。等它們意識(shí)到這點(diǎn),豆大的雨已( �。┐蛄讼聛怼G『�,路旁有一座木屋,三只猴子( �。瑳Q定進(jìn)去避雨。

  第一只猴子一跨到門口,卻失望地咂咂嘴;轉(zhuǎn)身對(duì)兩個(gè)伙伴說:“倒霉,門關(guān)著的�!�

  第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈,(  )地告訴大家:“窗子也都關(guān)著,進(jìn)不去�!�

  第三只猴子嚷道:“別浪費(fèi)時(shí)間了,我們快來想辦法吧!”

  于是,三只猴子圍成一團(tuán),冒雨開起了討論會(huì)。它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)開門的方案,又一個(gè)接一個(gè)地被否定了。最后以為這木屋是無法進(jìn)去的了,只好冒雨回到林中去。

  忽然,刮來一陣大風(fēng),把門吹開了。猴子們(  ),啊,原來門是掩著的,壓根兒沒鎖。

  驚喜之余,它們想,花那么大的勁去開會(huì)研究真不如親自動(dòng)手推一推呢。

1)從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ?hào)里。

[  ]

A.又驚又喜

B.喜出望外

C.劈頭蓋臉

D.垂頭喪氣

2)這三只猴子看到木門關(guān)著時(shí),各有什么表現(xiàn)。

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________________________________________________

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3)摘出點(diǎn)明中心的句子。

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4)讀了這則寓言,你受到什么啟示?

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(二)

_________________

  螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物,它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回巢去,或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角,它們用觸角相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味,觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路

主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個(gè)試驗(yàn),用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空,蟻群仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住,蟻群就會(huì)四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味,回來時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線,或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷,螞蟻就迷路了。

1)給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。

2)短文一共說明了幾個(gè)問題?

____________________________________________________

3)短文可以分成三層,請(qǐng)用“‖”劃出來,并寫出各段的主要意思。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)聯(lián)系上下文,寫出“同心協(xié)力”的意思。

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5)用“如果……就……”寫一句話。

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科目:小學(xué)語文 來源:江蘇小考真題 題型:填空題

怎樣才能讀好書呢?有人總結(jié)出下列四個(gè)方面,請(qǐng)分別按要求填空。    
第一,讀書要有好的方法。 
       正如南宋詩(shī)人朱熹在《觀書有感》中寫道“問渠哪得清如許?                                    ”,陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫道“紙上得來終覺淺,                               ”。請(qǐng)?jiān)賹懸痪浣榻B讀書方法的名言警句:“                                                              �!�     
第二,讀書要多觀察多思考。     
       孔子“遇水必觀”,才能凝望泗水綠波說出這樣意味深長(zhǎng)的話:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水                                                                                                          ……由此看來,水是真君子�。 �
第三,讀書不僅要積累還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。
       填空:我們贊美長(zhǎng)江,你是                      ;我們依戀長(zhǎng)江,你有                         。
       仿寫:我們贊美長(zhǎng)江,你是                      ;我們依戀長(zhǎng)江,你有                         
第四,讀書要注意課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外延伸。 
       (1)我們學(xué)過的課文《                     》是根據(jù)我國(guó)古典小說《西游記》改寫的。在課文中,我們認(rèn)識(shí)了                     的孫悟空;在課外閱讀中,我們還認(rèn)識(shí)了《西游記》中的人物:                             ,我們還知道了《西游記》中膾炙人口的故事:                         、                          。
      (2)楊利偉首航太空,圓了中國(guó)人的千年飛天夢(mèng)。某校舉辦了一個(gè)征聯(lián)活動(dòng)。上聯(lián)縣“英雄飛太空,國(guó)人興奮”,請(qǐng)你選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián),將序號(hào)填寫在括號(hào)里。(       ) 
       ①佳音傳神州,震驚世界    ②佳音傳神州,世界震驚
       ③功德圓天外,盡情歡慶    ④人間共歡舞,中華騰飛

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
_________________
  王濤家住在一個(gè)小區(qū)里。       
  這天,王濤上學(xué)經(jīng)過小區(qū)管理員值班室的時(shí)候,跟管理員李大爺打招呼,但李大爺頭也不抬一下,一聲都不哼。王濤悶悶不樂地走開了。       
  下午放學(xué)回家,經(jīng)過值班室時(shí),王濤瞟了一眼里面,只見李大爺正翹著兩條腿,背靠著椅背,耷拉著腦袋,呼嚕呼嚕地睡大覺。王濤心想:____________________
  回到家,王濤馬上拿出信紙,寫起來:“小區(qū)業(yè)主委員會(huì)……”這時(shí),媽媽走過來問問:“濤濤,你寫什么?”王濤說:“我寫信給業(yè)主委員會(huì),要求辭退李大爺�!眿寢寙�  為什么  因?yàn)樗秒x職守  我經(jīng)常見他不是睡覺  就是偷偷地去買菜  王濤氣呼呼地說“不行,千萬別這樣做。你知道嗎,李大爺原來是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,在一次工作中不幸受傷了,現(xiàn)在已經(jīng)六十多歲,沒兒沒女,前年老伴患食道癌去世了,他身體也不好,走路一瘸(qié  qué)一拐的。小區(qū)之所以聘( pìn  pìng)用他,就是考慮到他沒有其他的經(jīng)濟(jì)來源。他年輕時(shí)是一個(gè)工作負(fù)責(zé)、樂于助人的人。如果被辭退了,他一個(gè)孤苦伶仃的,以后怎樣過呢?”
  聽著聽著,王濤的眼前(浮現(xiàn)  呈現(xiàn))出一幕幕情景:李大爺拖著殘疾酌腿跑過去扶起一個(gè)小姑娘,李大爺幫住戶抬煤氣瓶,李大爺冒雨通下水道……       
  王濤很久沒有吭聲,他低著頭,臉上帶著(慚愧  愧疚),他對(duì)媽媽說:“媽媽,我錯(cuò)了。我怎么能再寫這封信呢?”說完,把信紙撕碎。        
  媽媽說:“是啊,你要記住寬容體諒別人是一種美德!”        
  王濤靜靜地沉思著媽媽的話……    
1.請(qǐng)你在第四自然沒加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.請(qǐng)用“√”在括號(hào)里選擇正確的答案。
3.聯(lián)系上下文理解下詞語。     
擅離職守——___________________________________
孤苦伶仃——___________________________________
4.照樣子寫詞語。
悶悶不樂(    )(    )    
呼嚕呼嚕(    )(    )
5.請(qǐng)你聯(lián)系上下文,在第三自然段的橫線部分補(bǔ)充內(nèi)容。
6.請(qǐng)用“_______”畫出一個(gè)反問句,并把它改成陳述句,寫在橫線上。
7.根據(jù)短文內(nèi)容填空:王濤看見李大爺_________、__________和_________后,決定寫信給小區(qū)業(yè)主委員會(huì)。
8.請(qǐng)為這篇文章加上合適的題目,寫在短文前面的橫線上。
9.請(qǐng)舉例說說你對(duì)“是啊,你要記住寬容體諒別人是一種美德!”的理解。
_____________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

課外閱讀

忠誠(chéng)的狗

  晉朝的時(shí)候,有一個(gè)姓楊的人,養(yǎng)了一條狗。主人非常喜歡他的狗,不論走到哪里都把狗帶在身邊。

  有一次,主人在外面喝醉了酒,口干舌燥,搖搖晃晃地走到一處長(zhǎng)滿野草的池塘邊,沒等喝上水,便一頭栽倒在地上,迷迷糊糊地睡熟了。

  這時(shí)候,正好是冬天,農(nóng)民們正在附近放火燒荒,為來年耕種做準(zhǔn)備。風(fēng)大火猛,不一會(huì)兒,熊熊的烈火就要燒到池塘邊來了!

  主人危在旦夕,狗急得又跳又叫,它用爪子推,用舌頭舔,可主人爛醉如泥,就是醒不過來。

  那只狗只好(  )進(jìn)冰冷的池塘里,把自己全身的毛( �。�,然后再( �。┗貋�,把身上的水( �。┰谥魅松磉叺母刹萆�。就這樣,它來回奔跑了幾十次,終于把主人四周的草弄得濕淋淋了�;馃街魅说纳磉�,就熄掉了。

  主人醒來才發(fā)現(xiàn)這一切,他一把摟住他的愛犬,感動(dòng)極了。

  又有一次,主人在走夜路時(shí)不小心掉進(jìn)了一口枯井里,怎么也爬不出來。狗緊緊地守在井旁,叫了整整一夜。

  天亮了,有一個(gè)人從這里經(jīng)過,看見狗在井邊狂叫,覺得奇怪,往井里一看,才發(fā)現(xiàn)有人掉在里面。

  主人聽見有人來了,就苦苦求救。

  過路的人卻很計(jì)較,他想了想才說:“我可以把你救出來,但是,你得把這條狗送給我�!�

  主人聽說要他的狗,那怎么舍得!他斷然回絕了路人,說:“這只狗曾經(jīng)救過我的命,我是萬萬不能送給你的;除了狗之外,你要什么我都可以給你。”

  過路人聽他這么一說,就要挾道:“如果這樣,那就算了,我也該回家了。”說著就要走。

  這時(shí)候,那只狗卻仿佛(  )了他們的對(duì)話,它把頭( �。┑骄�,眼巴巴地( �。┲魅�,( �。┢鹱ψ佑郑ā 。┝讼氯�,好像在說:“你就答應(yīng)了吧�!敝魅瞬鲁隽怂囊馑�,便高聲地對(duì)過路人說:“好吧,把狗送給你吧!”過路人見他答應(yīng),才把繩子放到井里把他救了出來。然后牽著楊家的狗走了。

  主人回到家里,非常想念他的狗。五天后的一個(gè)深夜,這只狗又逃回了楊家,回到它主人的身邊。很快,這條狗的故事就在當(dāng)?shù)貍鏖_了。

1)你喜歡文章中哪些好詞佳句,工工整整地摘錄下來吧!

好詞:_________________________________________________

佳句:________________________________________________

______________________________________________________

2)第五自然段和第十三自然段( �。┲腥鄙倭艘恍﹦�(dòng)詞,請(qǐng)選擇合適的動(dòng)詞填空。

浸濕 跳 抖落 伸 放 抬 望 聽懂 跑

3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

這篇文章寫了狗救主人的________件事,第一件寫的是________________________________________________,第二件寫的是____________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀語段,回答問題。
  當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí),我已餓(的 地 得)饑腸轆轆,那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng):如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條,回到這里時(shí),已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā),坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪,不得不交替著用一條腿(支持 支撐)著,有時(shí)又靠在書柜旁,以求暫時(shí)的休息。
  當(dāng)書店的日光燈忽(的 地 得)亮了起來,我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書,(yè  yān  yàn)了一口唾沫,好像把所有的(智力 智慧)都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。
  我低著頭走出書店,腳站得有些麻木,我卻(hún  hùn)身輕松。這時(shí)□我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話□□記住□你們是吃飯長(zhǎng)大的□也是讀書長(zhǎng)大的□
1.請(qǐng)用“√”選擇括號(hào)里正確的字、詞和加粗字的讀音。
2.給下面的字換偏旁組成新字并組詞。
饑( �。______  暫( �。______  柜( �。______  飄( �。______
3.請(qǐng)給第三段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的語句填上標(biāo)點(diǎn)。
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
當(dāng)“我”“饑腸轆轆”時(shí),“我”______________。
當(dāng)“我”“腿真酸”時(shí),“我”________________。
仿照上面的句子寫兩個(gè)語句。
當(dāng)我___________時(shí),我_______________________。
當(dāng)我___________時(shí),我_______________________。
5.對(duì)于文中畫線的句子,你是如何理解的?把你的感受、理解用幾句話寫出來。
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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